作者cjls ()
看板Teacher
标题Re: [新闻]森林小学开学了 只有笑声没哭声
时间Thu Feb 25 22:03:49 2010
恕我删除f大的回文，因为我没有要反驳您的内文
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之前在教育版上就有提到，人本与教师之间的对立，
有「一部分」就是媒体的报导方式所产生的，
今天媒体下这样的标题，很容易让人联想成
「森小开学笑呵呵，一般小学开学学童就不是这样」
森小的「教学成果」（不管你如何去量化或是计算）从来不会是媒体讨论的重点，
但是一般学校在太多方面都跟森小有差距，所以拿来相比本来就没有意义，
请不要忘记样本数的跟社经背景的巨大差距。
当媒体着重报导森小的光明面（不容否认部份是因为人本基金会的压力团体性质）
而着重於报导一般体制内学校的黑暗面，对於大部分在岗位上的体制内教师是不公平的，
因为他们没有跟压力团体一样的发声管道（媒体不爱，当然这是媒体的问题）
况且，我也要再度强调，我们这群体制内的老师绝大部分都守法守纪的在岗位上
做我们该做的事情，我们对於孩子的努力虽然不需要大书特书，
但也不是几句话就可以说我们是「升学主义的共犯」，这不是在写论文，
在社会上说人是共犯就是一种指控，我想我们也都不希望我们这样对「人」。
到底什麽是对得教育方式是值得讨论，但是请不要忘了教育是实践的学问，
诉诸文字的理念纵使精彩，没有足够的样本与实证，是无法真正改变制度的，
当你们认为改变就一定要从老师开始的时候，对於老师就已经是一种先入为主的否认了，
因为你们没有足够的实徵性研究证明你们的理念是「对的」，所以老师需要「改变」
（这边不是谈体罚，体罚违法这是事实，体罚问题目前还存在跟家长与社会的关系，
远比学校来的大，这是我在乡下学校待过得体验。）
当你们可以有充分的案例证明你们的理念与制度可以在一所「体制内」的学校落实，
(包涵同样的人力数量，以及相同的班级人数)
相信没有人可以对你们提出什麽疑问。
您在教育版说过「招不到学生」这个不用老师担心，应该是教育主管机关来担心，
很抱歉我必须说，体制内学校的人事制度不是教育主管机关轻易可以调整的，
一个老师要被超额，被调校，
一所学校的存废也绝对不是表面上的存在这麽单纯，
如果双方都可以有一个「彼此其实都是为了孩子好」的前题，或许才可以进行的下去。
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不回教育版回文是因为我认为之前在教育版的争论已经被严重曲解，
再回文对於真正问题核心的讨论真的没有任何意义。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 116.118.132.16
※ 编辑: cjls 来自: 116.118.132.16 (02/25 22:12)
1F：推 fyao :我只能说你我对於讨论/辩论活动的习惯方式有所差异 02/25 22:25
2F：→ cjls :这样的结论我也同意，其实大部分的回文都不是回您 02/25 22:28
3F：推 vagabondfox :推~ 把我想讲的话讲出来了~ 02/26 01:41
4F：推 deadly :我们都是这个社会结构的共犯阿。 语汇里解有距离吧 02/26 10:57
5F：→ deadly :基督教说人都有罪，所以人人都是罪人，这种共犯的话? 02/26 10:58
6F：→ cjls :或许在基督教文化国家可行 但是在台湾？ 02/26 22:51
7F：→ cjls :你能想像朱台翔出来说你们全国家长老师都是共犯 02/26 22:51
8F：→ cjls :看看她会有怎样的下场..Orz 有些词语真的不能这样用 02/26 22:52
9F：嘘 slnjohn :唉~心胸广一点 06/14 23:04