作者meiwen1201 (娃娃)
看板Teacher
标题[请益] 小小失落感
时间Sat Dec 19 00:12:47 2009
SORRY~~文章有点长~~~~
今年是我第一年带班(代理)
带到五年级
一开始顺顺的带 但慢慢地班上有位学生开始缺交作业
一开始我给他缓 隔天交 但怎知作业越欠越多
我问他原因
他说我出太多 他不想写....
还说要我写A可以 那B跟C我就不要写
你不帮我减作业 我就都不写 = =''
天阿!!现在小孩是怎样 写作业还讨价还价的勒~~
我当然不准 然而他反而上课跟你唱反调 上课故意装睡 叫他到後面站
他自己在教室走来走去 影响同学上课
凶他他只会变本加厉 顺着他反而对其他同学不公平
他的妈妈很关心他 但无奈管不动 甚至还跟我说帮他儿子减作业
OK~~既然家长要求了 我减了一些量 至少不用为了催他作业而针锋相对
当然 後来缺交的事情偶尔发生 但还在我接受范围内
(花了我的午休 下课 放学时间)
上次他因为没订正跑去玩被同学抓回来(班上有规定订正完作业才能下课)
他很生气 还把要订正的本子剪烂 自己拿着剪刀愤怒的哭泣
後来我留他下来谈 并告诉他一些道理 虽然他眼睛一直瞪着天花板
但我知道他有听进去 後来我跟他一起将本子一页一页黏好
(偏题了...)
前几天 我陪他写作文到5点半 明明给他四节正课时间 他却不写
硬是要被我留下来 每次看他妈妈在外面等我就觉得不好意思
前天最夸张 32个字写了一个早上才写了8个(他回家作业没写)
字很端正我可以接受 但我要求他把其他的补完他说不要
因此我留他电脑课写 写完才准去上 之後我去上厕所 跟他说写完交到我桌上
很好 我回来他写完放我桌上了 一看 鬼画符 怒气全上来
等他回来 我请他重写 写完才准回家
他再次撇几笔交差了事 当然再度被我退 他拿到把它撕烂并丢到回收筒
还说说了句白痴 自己拍拍屁股走人
我知道他妈妈在楼下等他 因此先打通电话跟他说明状况(因为我把他便当盒留住)
後来他妈妈带他上来跟我道歉 他硬是不要 态度超不削
结果反倒是他妈妈一直跟我道歉 後来看他儿子不道歉 硬是赏给他一巴掌
并说一些话
昨天顺利度过 (但我看他妈妈在他的日记上向他忏悔!!WHY?? 为何他妈妈不坚持
她的立场呢? 做错事的是她儿子耶!!)
直至今日 让我有种想放弃他的念头 早上因为他在教室奔跑经由同学检举因此
个人行为被扣分 他一直说没有 因为他不认为是跑步
但目击的人指证历历 当然秉公处理
结果~~他开始在纸上乱写脏话 打小报告的人甚至是我都上榜了
里头尽是污蔑不堪的脏话
我嘴巴没说什麽 任由他去写 并自己贴在公布栏 学生们也看到了 我选择忽略
因为若是真的在课堂上直接处理 以他的个性他不会就此罢休 课也不用上了
之前他不上课时我都会硬是要他将课本翻开 并乖乖坐在椅子上才上
但後来发现 你越是注意他 他反而觉得自己很厉害 因为大家焦点都在他身上了
有监於此 我不想在课堂上花时间处理这种事
放学後 我拿着那些纸 一一询问他写的意思
他说他不爽 因为他觉得他没奔跑 他不觉得那是 所以才这麽做
然後下课打别人 掐同学脖子 我斥责他
他说那是他们应得的 因为他没带他们上课要用的用具
自己一点悔悟的 心都没有 反而头头是道的说着
我问过他之前的同学 他们说 他欠的作业总共100多样 老师每天都骂他
然而辅导纪录卡也记载 他经常会不礼貌的对待老师 利如甩头 搭肩 做鬼脸...
一开始我觉得还好 但慢慢的我见证到他的这些行为
跟家长沟通过 他们说他们管不动 并说我可以打他
怎麽可能呀!! 但是经过这天 我真的有些无力
每天花费大量精神催他交作业 上课都不听只会说不会(连课本都不翻)
之前我会下课时间教他 他日子久了要处理的事情也多了
当然没法一直这样 有时遇到其他事耽搁会请他等一下 但他都自己跑走
回家跑去说 老师都说等一下 然後都不教我
事实不是这样阿!!更何况全班那麽多人 每次要我将上课的东西全部再教一次真的没时间
之前有人跟我说过
不要一直为这种学生耗费太多时间 毕竟还有29个学生要顾
的确~~ 每天这样恶性循环也不是办法
但还是不想放弃他
请问板上大大 有什麽样的方法可以遏止他的行为吗??
内容有点长 !!! 谢谢你们看完
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 124.9.19.143
1F:推 achii :很酷捏 超牛小无赖 好像看他长大後的样子 12/19 01:30
2F:推 ups520 :虽然教育一直说不要放弃每个孩子,但是真的有可能吗 12/19 07:01
3F:→ ups520 :这种小孩,请学校训导处或辅导处协助管教,另外29个 12/19 07:02
4F:→ ups520 :小孩,把你原本所花的心力时间放在他们身上,这样会 12/19 07:03
5F:→ ups520 :帮助到更多人的,这世界,总会有些人将来不长进 12/19 07:04
6F:推 july24 :原PO的文章让我心有戚戚焉 有时只能软性对待他 12/19 09:38
7F:→ july24 :让他尝试成功的滋味 毕竟前面说他的记录太多了 12/19 09:39
8F:→ july24 :他可能就一直摆烂下去 你试看看跟他聊天 12/19 09:39
9F:→ july24 :先别提他的过错 单纯的闲聊 让他做一点习作让他有成 12/19 09:40
10F:→ july24 :就感 慢慢导向他鼓励他说可以做到...看情况如何 12/19 09:41
11F:→ july24 :最近我也是这样对班上一个跟你有类似问题的学生~" 12/19 09:41
12F:→ july24 :他至少态度比较软化也比较肯做事 不然...真的要急略 12/19 09:42
13F:→ july24 : 忽略 12/19 09:42
14F:推 Aurona :打电话去问人本(无误) 12/19 09:57
15F:推 YOPOYOPO :我也赞同楼上说的:打电话问人本。平常总爱在电视上 12/19 10:30
16F:→ YOPOYOPO :嘴炮教育,把这问题实际让他们处理看看。 12/19 10:30
17F:推 nanami24 :我也是第一个想到人本啊~ 12/19 10:54
18F:推 zen7 :告诉大家人本怎麽回应的 期待~ 12/19 20:05
19F:推 buonarotti :人本:他不想写 就不要叫他写嘛 12/19 20:18
20F:→ meiwen1201 :并不是没有给他增强过 每当他有小小成功时 我就会 12/19 23:36
21F:→ meiwen1201 :把它放大 并且在全班面前嘉奖他,有时也会私下用较朋 12/19 23:37
22F:→ meiwen1201 :友的方式跟他沟通 没有责骂 只有同理心 12/19 23:37
23F:→ meiwen1201 :但一旦他心情差 不顺他意他则又故态复萌!! 呼呼~~ 12/19 23:38