※ 引述《seidopoker (皮皮很可爱....)》之铭言： : 感谢一些先进老师的鼓励，我释怀了不少！ : 同时我也在思考，到底如何教孩子礼貌？ : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 我这一年的做法是 →1.用口头说『礼貌』的重要性 : 2.强力要求他们，看到长辈及师长要问好 : 3.以身作则，早上到教室一定先跟他们说早安 : 结果及成效→1.会主动问好的孩子差不多4成左右 : 2.有4成的孩子会闪我，或当作没看到 : 3.有2成的孩子要提醒『礼貌呢』，但是几乎每次要提醒 : ※看了结果，我真的觉得我的做法不是很有果效 : 心理也常矛盾、生气，甚至想骂人，心理很难过为什麽他们做不到 : 这麽基本的事。 : 【我想我该换做法了】 : 我现在想说，找个着重礼貌的影片或短片，用学习单的方式引导他们 : 不晓得会不会有用处？ : 请教各位先进有什麽方法可以引导孩子有礼貌 : 可否提出分享 或 大家讨论！ 我以前教过的第一届学生很贴心 礼貌方面 我只跟他们说过几次 他们就会互相提醒 也许是我留职停薪 久没教书加上又带问题很多的断头班级 再回来带我的第二届学生时 发现这班的小孩很自我中心 礼貌也很糟糕 礼貌一差 学生间常起冲突 老师上课心情也不太好 所以到上学期中开始 我便一直要求加强礼貌 (这班我就带这一年，接着也打散了) 我是教国小的中年级 方法不知道适不适用 但是之後的成效我自己觉得还不错 * 我买了一个礼貌宝宝的印章 我的着眼点在：1.遇到老师主动问好 　　　　　　　2.能够适时说请、谢谢、对不起 　　　　　　　3.甚至在盛饭时能让老师先用(在家里对长辈也是要这样) 对於1.和2. 我比较要求 没有做到的同学 我会在他们那排(组)记一个礼貌的小缺点 每个礼拜结束 我会看哪一组礼貌都有做到的 就盖个礼貌宝宝的印章 连续三周达成的 可以请他们吃个小东西(有家长提供的更好) 刚开始真的很困难 第一个礼拜跟第二个礼拜都没有任何一组达成 於是我把标准降低 第一排破天荒盖到礼貌宝宝 就请喝教室里家长提供的铝箔包饮料 (但是我也提醒他们 竞赛的目的不是为了吃东西或喝饮料 那只是他们有尽到本份而有的奖励 如果自己要求 那反而就是"没礼貌") 後来 到了下学期 几乎每个同学每个礼拜都可以盖礼貌宝宝 所以 我就把标准提高 变成要连续五周才可以吃小东西或是小礼物 达成率可以说是百分之百　因为教室之前办活动　留下的棒棒糖很多 我就都很慷慨地请他们 (当然言教也是要继续加强 告诉他们这是将来出社会能不能让人喜欢或是成功的关键 只凭会读书是没有用的 身教 厨房阿姨送东西来 我也会深刻表达谢意 小孩子都有在看) 至於3.盛饭礼让老师 我就没那麽要求 不过当礼貌成为一种风气後 学生会互相提醒 而我在盛完之後 也会和後面几位小朋友说："谢谢你们" 基本上　我带过两届中年级　几乎大家能够做到 可以试试看..... -- http://www.wretch.cc/album/purelilychen --

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