我觉得最让原PO心寒的是倒数第二句话吧 是我 我会很难过 付出很多却是这样的回应 但是我要和大家一起共勉之 就是 我们必须习惯这样的结果 不然我们会常常在心痛 我是一个很严格强势的老师 常规很要求 我现在带的这一届 程度常规和三年前那一届落差非常大 花的心思和时间非常地多 我也不想放弃他们 因为只要放弃一些人 其他人就会被影响 想读书的人可能也没有一个好的学习环境 虽然我不是很重分数 这一届我会要求他们要念书(考几分没关系 但是一定要念一点) 这是我的感觉 其实孩子如果书能读得好 他怎麽会想当最後一名呢 再来 我觉得念一点书 孩子也比较有事做 迷失自我的机率会比较小 最重要的是 这样他也比较听得懂我们的话 品格态度很重要 书也要多少读一点 最近有一个学生的家长来学校呛两次(不同的家人来) 第二次来的家长还指着我说我误人子弟 我的姿态一直很硬 因为孩子在看 我不想让他们觉得他凶他呛 我就怕了 现在想想自己还真是不知天高地厚(幸好训导处的人很帮忙) 隔天也很多同事来开导我 叫我该放则放 我的家人也为了这件事生气失眠 叫我不要再管学生了 因为我是一个很认真的老师 我做的一切大家都看到眼里 结果我得到的评语是误人子弟 我自己也在想这件事 盯学生的 要求学生的 最容易有家长来反应 教学状况不OK的 管教状况不行的 却很少看到有家长来说他误人子弟 但是我还是继续管教那孩子 因为我看到他的家人来的样子 我就了解为什麽孩子讲不听 为什麽有一些夸张的行为 因为他在哪种环境成长 他看到的处理事情的模式就是那样子呀 而家长会有意见 就只能说彼此的观念落差大了 但我还是很固执的坚持 前几天 班上其他人也来告知这孩子在我背後抱怨我 其他懂事的孩子看到我对他的付出很多 却得到这种结果 他们也不是很想跟他做朋友 他们觉得会这样对老师 对同学也可能如此 其实我觉得有可能我再怎麽努力 这个孩子也许不见得有进展 但是..他知道有人管 他就会稍微自我约束不去影响其他人 我想这样也很好 这一届 我当还是会坚持现在的理念 下一届 如果家长和我的观念还是有那大的落差 我也不知自己是否还能坚持下去 毕竟 严格很累 要改掉他13来培养的不好习性很累 管人很累 面对家长也很累 ※ 引述《sitifan ()》之铭言： : 我的学生今年毕业了 : 7年级时, 有位家长对我说她叫她女儿读书, 她女儿都不听, : 她希望我好好逼她女儿念书, 她说我如果逼她女儿念书 : 她女儿虽然会恨我, 但是将来考上公立高中会感谢我, : 身为她女儿的导师三年, 我很严格的督促她女儿, : 她女儿也终於顺利考上公立高中, 而且考的最好的英语科就是我教的 : (她女儿没有补习过英语). : 3年来家长没对我说过一句感谢或鼓励的话, 毕业时连一张卡片也没有. : 更扯的是她女儿说同学会我如果参加, 她就不去. : 我有点後悔, 干麻扮黑脸呢? -- --

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