※ 引述《pranee (柳絮宝贝)》之铭言： : 当家长对孩子说： : 「考不好没关系，只要有认真就好」 : 孩子就会： : 考五十分，再告诉家长『我已经尽力了』 其实我不会因为学生考几分指责孩子，因为这样他们会自卑，受人嘲笑。 通常大部分学生都很在意自己的分数，人都是要面子的。 有些时候某些表现不好的学生，有一两次拿高分 ，被其他学生说不可能，我就会 顶他们 ，为什麽不可能?每个人都有表现好和不好的时候。 我也不曾为了分数处罚孩子，比较常发生的是家长为了分数找我，而且还真的有那 种很用功可是考不好，或是很认真但是老是写错字的学生，我只能尽量提醒他错误 在哪里，或是向家长解释某些单元考题难度较高，学生理解的程度还不够，所以表 现不是那麽理想。而且老实说，有些课程编排的确不是很高明。教学效果自然受影 响。 我自己在国高中时代，是属於数学很差的那种，所以我明白那种无力感， 就是觉得课本和自己很陌生..... 就算想要努力也不知道从何下手。可是面对自 己擅长的科目却轻而易举，很容易就可以应付。我自己就是那种极端的天才，高 中数学常常考个位数，可是联考术科素描却老是拿将近满分。 每个孩子都需要依个可以肯定自己的点，我班上有个孩子，是大陆来的转学生， 一开始他行为偏差，顶嘴，逃学.....，是训导处的常客，现在他依然是训导处 的常客，可是是他自己很爱去，因为上学期开始，学校举办独轮车社团练习，给 新移民子女参加，他有去报名，後来他是技术最好的一个。在运动会表演上出尽 锋头。 虽然他不喜欢读书，可是我从他的作文当中，发现他思路很灵活，只是常写错字 或是简体字，习惯用语不是台湾这边的国语所以改起来比较辛苦，但那也成为他 的特色。(不过还是照样要求他订正，入境随俗嘛) 然後我刚好发现他游泳课表现 很好，只上两年共24次的课程，已经到蝶式九级，因为刚好接手编辑校刊的工作 ，我就要他周五下午留校打一篇游泳课的稿子给我，一边打一边纠正错字以及修 辞，然後把他们游泳课的照片连同他的作文一起登上校刊。 校刊发下去的那一天，他跑来找我，问我游泳池的入场费是多少，他暑假的时候 想要去游泳。 也许带班这一年，最让我感到欣慰的一件事，就是我可能救了一个孩子的心。 -- 我的收藏分享Blog http://tw.myblog.yahoo.com/buonarotti1972/ 石探纪矿石资料网 http://www.stonexp.idv.tw/ --

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