今天的数学课，我让孩子们玩用立体物盖印创作的游戏～ 孩子们兴奋不已，盖得不亦乐乎！ 当然，事前的说明一定要超详细清楚，并跟孩子约定好 否则很容易就会状况连连，让为师的濒临爆炸的边缘喔.../(￣□￣")\ 要让尽情投入创作的孩子，瞬间把心拉回来，可不是件容易的事！>"< 但眼看着时钟上的长短针，以毫不留情的速度，逐渐地逼近１２... 我的心，也变得像即将在午夜１２点恢复原状的灰姑娘那般　紧张焦虑.... 不过我是担心着"来不及恢复原状"啊...(〒▽〒) 　 还好我恳请学校的『合作之神』(我们学校精神的五法宝之一) 赐给孩子们分工合作的力量。 没有耽搁太久时间，还是顺利收好器具、排好原位，及时在午餐时间开动了.... 只是教室的地板上，仍然有太多的纸屑没有清扫乾净。 想说午餐後还有个人打扫时间，想说等吃完後再一并扫就好了，以免拖延到用餐。 　 但，对教室环境有点"洁癖"的鸟夫子，看到地上这麽多的纸屑... 难免还是会觉得有点碍眼，心情多少会受影响... 　(( 谜之声：ㄟ～笨鸟有洁癖，天要下红雨了吧！？ )) ╭───────────╮ │我是说对教室有洁癖啦～│ ╰───────╮───╯　不要乱泄我的底... 　　<(＃￣皿￣)╮☆(__ __||) ---------------------------------------------------------------------- 於是，用餐时间一结束，我便开始催促着孩子们赶快清理环境。 　「吃饱的小朋友～请赶快收拾你的餐具罗！」 　「午餐小天使们，请赶快抬餐箱出去罗！午餐阿姨要来收罗～」 　「刚刚是谁把菜渣掉在地上呢？请赶快把它清乾净好吗？」 　「老师现在要看谁最棒，能够最快把自己的座位收拾乾净喔！」 　「先整理完的小朋友，也欢迎你当教室的小天使，一起帮他们洗澡澡吧！」 　「还没吃完的小朋友，请你快一点把它吃完喔！要不然会来不及喔....」 　「ＸＸＸ，请你不要再玩了！赶快去收拾好吗？」 　「◎※＄％＠＃＊.......!?」 　　╭──────────────────────╮ 　　│每天中午总要这样碎碎念，搞得自己也神经紧张～│ 　　╰────╮─────────────────╯ 　　　　　(*‵◇′*)╯ 　　　　　　　　　　　　　　　　(〒◇〒) 　　　　　　　　　╭───────────────────╯─────╮ 　　　　　　　　　│在教室的午餐时间，根本没有办法轻松惬意地吃饭啊....│ 　　　　　　　　　╰─────────────────────────╯ 　 於是，就在有如打仗般混乱的清扫时间里 我看到了最前排那边，一丛又一丛地，冒出了好几个小毛毛头。 纷纷围聚在小安的座位周围，一直盯着他.... ps.小安是我们班的特殊小天使，有轻度自闭+明显的ＡＤＨＤ 　　　　　　　 「奇怪～那些小朋友围在那边做啥？再不赶快打扫就来不及了！」 跪在打菜区，清理着地上菜渣的我，心里觉得纳闷... 看着依旧满地的纸屑，有股无名火似乎要把焦躁的心给燃起来了....(＝皿＝") 不过，还没轮到我过去看，就已经有小报马仔跑来向鸟佛爷报告啦！ 只见它们一脸大事不妙似的，大声嚷嚷着： 「老师老师～小安他把鲜奶加到咖哩饭里面拌着吃了！！！」 囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧 看来还是需要鸟佛爷我亲自出马处理啦～ 要不然最前排的那些小观众们，就像滞留锋一样，是很难自动散去的。╮(▔▽▔")╭ 於是，我走到最前排，看到孩子们瞠目结舌的模样。 几个还在指指点点、低声讨论着：「好恶心喔～好脏喔～」 我信手拨开了好几个小萝卜头，终於看到这样的景象... 满桌散乱的餐具，桌面上到处溢洒着乳白色的牛奶... (小安在小肌肉的操作上，能力比较弱一点，所以饭菜汤汁常常洒出来...) 而小安始终低着头，丝毫无视同学们异样的眼光。 依旧一勺一勺捞着白色的汤汁　津津有味地吃着... (他现在完全专注在他的午餐上，对於旁人的眼光或互动，他是一点都不在意的) 今天的午餐是咖哩饭、油豆腐、空心菜，加上一罐牛奶保久乳。 我知道小安爱喝汤，常常把汤倒到饭里面，变成饭汤一起吃。 但今天这样「牛奶＋咖哩饭＋配菜」的组合，的确是有点异於常人...囧" 或许，他也把「牛奶」跟「热汤」当成同类了～ 所以，就这样把整罐牛奶咕噜咕噜地倒进了便当盒中吧！ 　然後，我也跟着其他小飞鱼们，一起呆愣在他的座位前，茫住了....(￣□￣||) 我想，一般人在看到这种状况的直接反应 大多都是先劈口大骂吧！ 　「你在做什麽？你怎麽把牛奶都倒进便当盒里了！？」 　「这样很恶心ㄋㄟ... 不要吃了，赶快把它倒掉...」 原本在中午打仗时间，已经濒临爆炸边缘的我.. 开始调整自己的呼吸，先稳住自己紧绷、焦躁的情绪.... 然後开始内心忖度、自我对话着： 　 　「我该怎麽看待这件事呢？」 　「现在我该怎麽处理才是最恰当的？」 孩子们越聚越多，纷纷对小安指指点点 我感觉到周围　应着异样眼光及批评而生的负面能量　越来越多.... 也一直听到孩子间嫌恶的窃窃私语：「好恶心喔！脏死了...」 我突然觉察到： 　身为老师～ 　(( 一个孩子们无时无刻崇拜的、敬仰的、学习着的老师 )) 　我此时此刻所表现出来的『态度』，更显得十分重要！ ------------------------------------------------------------------ 望着很认真捞着白色饭汁进食的小安，我只觉得好气又好笑.... 接着，我竟然问了小安一句，连我自己都觉得有点好笑的话： 　　　　　　　　「好 吃 吗 ？」 　　　　╭────╮ 　　　　　　　　　　　　　　　│不准笑！│ 　　　　　　　　　　　　　　　╰──╮─╯　我可是很认真地在问他ㄋㄟ～ 　　　　　　　　　　　　　　　　(#▔△▔)─<(*—_____–) 埋头吃着的小安，虽没有抬头看我 但他也认真地点了几下头，表示肯定之意。 但握着汤匙的手，依旧没停....XDDDDDD 突然，我有一种释怀、放松的感觉.... 　　(( 我感觉到：现在小安已经不是我要处理的对象了... )) 於是，我转身对着周围还在嚷着『好恶心喔～』的小朋友说： 　「亲爱的小乖乖，老师觉得....小安选择这样的吃法，是他的自由耶！　 　　而且，其实有些咖哩是有加牛奶下去熬煮的喔！ 　　只是我们不习惯这样的吃法罢了。」 　「小安没有在玩，他很认真地吃着哦！我觉得这样还蛮ＯＫ的呀！ 　　他也没有妨碍到别人，所以我觉得他等一下该做的任务 　　就是把桌面的牛奶渍清理乾净，这样就可以了.... 　　我们可不能因为他跟我们不一样的吃法，就觉得他恶心或嘲笑他喔....」 其实会这样说，是因为我发现嫌恶的孩子越来越多 而且有一直感染、影响其他同侪的趋势。 我一直很care特殊孩子，在班上是否被接纳或排挤的现象。 为了避免这一次的牛奶汤泡饭事件 加强(不良观感)/扭转(好观感)孩子们对小安的态度 所以我在处理我自己对他的情绪及态度时，就格外地小心。 因为我发现孩子们会观察老师的态度而潜移默化学习之，真的不可不慎啊！ 於是，在我带领孩子这样的转念下 发现多数孩子们似乎可以接受小安这样与众不同的行为了～ 人潮渐渐散去，各自去忙自己的清扫工作。 留给小安继续吃饭的空间.... 　　而我，似乎也觉得自己的心 　　　　　　　　　　　　　　　　也跟着 宽 广 一些了....　:) 谢谢今天这样的突发事件～　让我能对其他的孩子机会教育 　教导他们学习如何去尊重别人、接纳对方，和自己不一样的地方。 谢谢老天～　让原本焦躁微愠的我，在那当下，还能有理性的自我觉察。 　给了我智慧，让我没有脱口而出情绪性的字眼 　而能温和又坚定地　处理完这一次的午餐小插曲。 谢谢我亲爱的小飞鱼宝贝～　都能把老师讲的话给放在心里。 　愿老天能源源不绝　给你们爱的能量.... 　　　　也让你们的心，能拥抱更多的柔软与温暖哦～ :） ◎ 网志图文版：^http://www.wretch.cc/blog/sunnybird/26471035^ -- 没有一颗心 会因为追求梦想而受伤 当你真心想要某样东西时 整个宇宙都会联合起来帮助你完成 ～☆ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.184.146 ※ 编辑: shinnybird 来自: 203.67.184.146 (11/17 20:24)