[全部吃光光] 野人又来了XD {案发现场} 案发现场就跟老吴的案发现场是一样的 前提是教室要有空间隔绝寻找的学生 我的教室简介:科任教室(所以有桌子有大抽屉) 教室内有一个"阳台"(就是有洗手台、两个跟我一样高的置物柜，还有窗帘) 所以教室空间不算小，可以利用阳台隔绝搜寻者，大抽屉也可以躲学生 活动方式:1.每一组选出一名搜查员(猜拳或抽签...都可以，让学生学习协商) 　 2.给六名搜查员30秒的时间观察教室(毕业生来玩可以说好好回顾一下XD) 接着将他们关在阳台，再拉上窗帘，还请三～五个学生顾门 　　　　　（总之不能让搜查员看到教室内的变化） 3.接着发纸给留在教室内的学生开始在纸上讨论要改变的地方(范围不可太小) 　　　　　（小朋友的创意在这里开始发挥，例：把地球仪的地球倒过来、电扇关掉一个 　　　　　、身材比较瘦小的学生躲柜子<最多两个>、老师身上的哨子换颜色...） 4.讨论结束後，开始进行教室内的改造，通常就是五个疑点、两个犯人， 　　　　　 这样剩下的"变化"可以留在第二轮使用(一节课可玩两次) 5.改造完毕後，让等待很久的搜查员开始寻找教室不一样的地方，时限10分钟 　　　　 每过一分钟我都会提醒一次，也可以让学生当计时员（超爱演的XD） 　　　　　　　　　　 6.最後的两分钟如果还没找到，就会请他们用表演的方式换提示 大致上是这样，事前的约定很重要，不可以太吵，或是放水。 学生难得可以在课堂上玩游戏，多半都很遵守规则。 最後的奖励是没有被找到疑点的小组可以加分。 所以搜查员寻找疑点的时候，其他的学生大多挺安分的， 因为会很注意时间还剩多少和疑点有没有被找到。 ｛抢100｝ 这算是数学的小游戏，就是抢30的改版，因为学生人数很多，抢30一下就抢完啦XD 1.学生先围一个大圈（黑板这面是老师的舞台，所以不坐人╮(╯▽╰)/）　 2.两边的第一位出来猜拳，决定由哪边先抢 3.每一个人一次可以说1～2个数字，依序说数序（甲:1 乙:2、3 丙:4、5...） 抢到100的加分，或是抢到100的丑一，集满三丑就要表演 活动规则都要先讲清楚（我都写黑板，有凭有据啊XD） 因为人多家上围圈後，有些学生的声音会听不清楚， 所以学生们会比较安静，老师可复诵给全班听。 最後快要抢到的当下，学生会越来越激动，这得稳定一下 （如果快下课，我就会让他们嗨了(〞▽〝*)） 以上是我活动的经验，感谢收看，欢迎指教，下台一鞠躬/●\ || -- ★════╮ ★═╮══╮ ★════╮ ∥◢◤◥◣∥ ∥◢◣◥◣∥ ∥◢██◣∥ ∥█╭══╯ ∥◤◥◢◤╯ ╰╮◥ ╭╯ ∥█╰══╮ ╭◢◤◣◢∥ ╭◣ ◣∥ ∥◥◣◢◤∥ ∥◥◣◥◤∥ ∥◥█◤∥ ╰════★ ╰══╰═★ ★═══╯ --

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