[总爷抗争下大鲸鱼的无奈与小虾米的悲歌] [前言] 一个多月以来，台南县的地方新闻， 可以上全国性影音媒体的，就这一件。 以县政府的角度来看，一个多月来台南县的重要事件何止这一件， 起码几百件，县长天天都在开会协调各种县政事宜。 总爷废校事件，只是近一个月来台南县的小事一椿罢了。 问题是，除了与县政直接相关的人以外， 大部份人是靠看电视来了解台南县政的， 靠看电视来了解苏焕智是个什麽样的人。 於是乎，总爷废校事件，直接联结上苏某人的政治形象， [媒体堕落] 这个事件里也看到媒体堕落，媒体只顾着拍摄总爷家长们的表演， 直接放送到台湾全国2300万人电视机里，媒体工作者以为只要把双方的观点并陈， 就做到新闻公正。总爷与文正国小只距离300米，是很简单明确又有力的事实； 总爷国小根本不算是偏远国小；这些记者却没抓到这一点，除了失职以外， 恐怕绝大部份都误会苏焕智是偏远义务教育的杀手， 是个破坏历史的罪人，是个欺负弱势的首长。 这件并校争议的焦点早已被模糊，习惯被媒体喂养的那些人， 容易陷入同情总爷国小家长及师生合演的人工眼泪悲苦剧， 少数会自行蒐集资料并陈双方意见者则倾向支持县府决定， 但起始的争议点则是总爷艺文中心的设立，在01年挂牌前， 以学生人数仅七八十人的总爷国小，若无艺文中心的进驻， 迟早会被并校，再无今日家长会及师生所言的总爷国小发展蒸蒸日上之说！ [反并校抗争] 至於距离远近则是另一个托词，甚至把诸罗树蛙的保育， 也拿来当反并校的理由，则是更大的笑话。重点在总爷艺文中心的资源争夺， 何以在01年挂牌前，总爷国小几近奄奄一息，学生数一年比一年少， 艺文中心挂牌後，学生数反而较隔邻的文正国小成长快， 而今校地大五倍以上的文正国小学生数反而比总爷国小少， 真的是总爷国小办学较优？参照一下总爷艺文中心设立前後， 总爷国小学生数和文正国小学生数的消长就知道了！ 若并校後，总爷国小的原班师生原封不动移到文正国小， '''''''''''''''' [感谢版友来信指正]原案是原班师生原封不动移到文正， 但是有部分学生为非本学区，则是 选择至麻豆培文甚至是新营，至於 校长接任大山国小校长 http://tinyurl.com/5mcqj8 主任也要接任子龙国小主任 老师除一人退休和一主任转任教师 其余八人皆拒填文正而改填麻豆其 他学校 教育处4日发出的公文，已经送到总爷国小，将总爷国小主任 、教师、工友办理移拨、转雇。调动名单名单如下 ；教务主 任姜清旺调子龙国小、总务主任黄士荣调新泰国小教师。 老 师方面，李亮槿、冯丽敏调培文国小，王素叶 、林秀萍调麻 豆国小，杨秀环调南安国小，李国宾调大湾国小 ，工友陈方 玉春转雇麻豆国小。 除了景物不同，对人际的影响已降至最低，而距离远近就不用说了， 如果有全校师生的通讯录，你会发觉这种说词根本是笑话！ [这是媒体战！] 并不是每个总爷学童，在废校以後，每个人上学要增加1.3公里路程！ 甚至，大部份总爷学童，在废校以後改到文正国小上课， 他上学的路程是更近的。 去总爷念书，没有学区限制的， 有学童是从西边五公里外来这里念书的， 家长天天接送的 如果今天要废的是一个位於山上的国小 在废掉之後会让旧国小的学童去五公里以外学校上课 我当然跳出来批 总爷国小并不是偏远学校，请看Google Map http://tinyurl.com/6ao67t [小虾米的悲歌] 老实说这次事件里 总爷国小的学生是最大输家 在整个事件过程中，他们没有学到如何取得最大的公共利益 没有学到公民意识 他们只学到，只要是我喜欢，有什麽不可以 他们学到如何在媒体前表演 顺他者昌 逆他者? 总爷废校问题，是同一个学区内不该投资浪费设两所学校 一所国小是为它的社区服务，而不是为越区就读者服务， 有资格讨论总爷存废的，是这个社区居民本身，而不该是越区者。 [感想] 我觉得最大输家是县政府和学生家长 两者都让我很反感，一是不会说明，後者操弄议题 为自己争取权益(含情感)，这是天经地义，而且他们是用合法手段。 只是最後让蓝绿扯进来(去找马先生)最後中央干涉地方自治权， 他们就输定了。搞到最後县长更铁了心 我觉得这是一件处理事件最好的范本，可以当教材使用。 也让我看出媒体的恐怖。 这本是一个讨论资源配置效率及区位发展的公共议题， 而今却沦为媒体煽风及政治斗争的工具， 原规划之受影响者已降至最低， 县府的安置是让原班师生原封不动移至文正国小， 工作权及受教权几无损害，仅影响到几名主任、 职员及校长的职务异动，以距离远近为攻防，只是模糊了焦点！ 但这个事件在媒体上聚焦时，这个因素并没有让阅听人广为知道 （我相信非台南县的网友，在看本讨论串之前，针对此新闻事件，并不知道这个事实） 导致大部份阅听人在看到媒体报导後， 「几乎」一面倒地以为苏焕智霸道，总爷国小师生很可怜。 [无奈的结论] 内心想要追求却不曾到手的东西， 却也是生命过程中最美好的礼物，对於总爷这些小朋友还是祝福！！ 虽然诉求不合情理看不出正当性，但也不必用二分法去对错看待！ 未来主人翁懂得扞卫自身权益，去追求打破高墙并非坏事， 经验过程如果是生命必经之路，多年後看待也会是美好回忆！！ 看到汉生补偿条例即将立法通过， 政府能做的也是金钱上 几百万补偿，加上道歉文字！　 对於那些生命中失去的一幕幕过往记忆，任谁也无法回复！ 大鲸鱼其实也会有他的无奈，不是只有小虾米会唱悲歌， 只能尝试更加理性沟通协调，世事又岂能尽如人意 -- 家长：『老师，你一定要帮帮我家孩子啊！他脑袋不清楚、人又笨又懒惰、又常常被耍、 还爱跟人家起哄、重点是心地又不善良，而且我们家又穷，不能让他选立委， 真不知道他以後该怎麽办……。』 老师：『他以後可以当记者啊！』 --

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