推s大的这篇文章~ 对学生一种已经违反法律的行为(强奸的言论), 施以一种违反法律的行为(暴力)加以制止, 这并不是身为教育单位应该做的事. 因此本篇新闻的辅导组长的行为, 很不适当. 其实, 我自己之所以在补习班教书, 除了当不成学校老师之外, 也是因为学校并不能选择学生, 而补习班比较可以, 而现在的学生真的很难教, 有时当个教书匠, 比起负担教育的责任, 真的轻松太多太多. 如果遇到这样的情况, 音乐老师也许应该跟公民老师讨论一下, 对学生施以法治教育, 另外老师也许可以做一些相关的动作. 首先, 刑法18条第一项之规定, 对於未满十四岁之人, 的确是不罚, 原因是不具备有责任能力. 然而, 事实上对於12岁到14岁的人, 其实是可以适用少年事件处理法的. (少事法第2条,范围为12-18岁). 因此,搭配少事法第3条的规定, 国中生大多满12岁, 若有违反刑事法律, 可以移送少年法院, 而且可以移送的原因还比成年人更宽松(前置). 举例来说, 一般犯罪(除重罪外), 成年人不会因为预备行为而构成犯罪, 进而被移送. 也就是原则上都不处罚预备犯. 少年则不同, 虽也不构成犯罪, 但依照少事法第3条管辖的规定, 第二项明定有犯罪之虞者依本法处理, 第二项第八款, 有预备犯罪或犯罪未遂而为法所不罚之行为者. 明定少事法会处理预备犯的少年. 未满14岁的少年无责任能力, 但基於教育的立场, 会前置法律处理的阶段, 在有预备犯罪的情况下, 可送少年法院. 这部分可向学生说明, 自己其实并不是不用上法院受审, 相反的被法律介入的机会更大. 而少年法院可裁定少年进入少年观护所收容(少事法第26条). 虽然不对也不太一样, 不过跟学生说明, 观护所就很类似监狱了~ 其次, 关於学生所涉及的刑事法律, 也是少年法院是否裁定收容的关键, 学生口口声声说的要强奸老师, 事实上非常严重. 可能涉及的犯罪或行政罚如下: 1.真的强奸的话 刑法221条第一项,强制性交罪 可处3年以上10年以下有期徒刑. 2.如果是夥同其他人强奸老师 刑法222条第一项,加重强制性交罪 处七年以上有期徒刑. 3.如果是强奸未遂依然如前面两点处罚(221二项,222条二项) 4.只是说说的话,仍有可能构成刑法305条, 恐吓危害安全罪, 可处两年以下有期徒刑, 拘役或三百元以下罚金. 5.性骚扰防治法第二条第二款, 任何女性听到对方要强奸自己, 难免心生畏怖, 可能构成性骚扰. 可处以行政罚的罚锾. ok, 学生可能想到, 反正自己不算犯罪, 就算了, 可是其实, 除了刑事犯罪外, 民事上的法律责任也是可以教导学生的. 民法184条第一项,侵权行为的概括规定, 民法18条对人格权的规定, 民法195条对人格法益保护之规定, 老师对於自己的名誉, 对於自己的(身体以及心理)的自由, 都受法律的保护. 学生堂而皇之说要强奸自己, 对自己人格法益,心理意志自由, 人性尊严, 可能会有危害. 可提出告诉,甚至可要求慰抚金(精神赔偿). 虽然这部分可能有疑义(要告了才知道), 但老师维持自己的人格权, 自己的人性尊严, 是可以对学生提出民事诉讼的. 那, 告赢了呢? 就家长赔钱. 民法187条, 法定代理人负连带赔偿责任. 当然, 这赔下去之後, 法定代理人对小孩就有内部求偿的权利. 老师在遇到这种事情後, 建议应该疾言制止, 告诉学生老师心理已经觉得不尊重, 请其停止. 并且告诉学生老师其实可以采取法律措施, 就算不采, 学生尊敬老师也是应该的行为. 而配合公民老师在课堂上对於学生的法治教育, 以及老师当场主张自己将有相关权利, 都是可行的方式. 另外就是跟家长谈吧!~ 教育的确是要学校与家庭双方合作的事情. 以上, 是个人小意见, 说错了请大家纠正. 因为我知道现在中等学校的公民老师, 很多都是具备有很专业的法律素养, 跟我相同是法律系毕业的也多的是, 班门弄斧了,很抱歉, 请各位老师鞭小力一点. 万分感谢. ※ 引述《share777 (陈小弟)》之铭言： : 小小回应一下： : 现在社会上在『偏颇的人笨主义护航下』，放任这种白目学生而不能约束他们， : 好像只要你是学生，做什麽都没关系，也不用负责任， : 等到这群白目的学生成年後，甚至是还未成年触犯法律时，直接接受法律的制裁， : 每次看到未成年学生杀人放火抢劫被抓时，怎麽没看见某基金会出来说： : 学生是第一次犯法，等他们杀人放火抢劫累了，觉得不好玩了，自然就不会再做了！！！ : 那些高高在上的基金会就只会打嘴泡而已，导致现在的老师普遍不太能合理的管教学生， : 我指的当然不是体罚，而是合理的处罚，但某基金会总是喜欢把体罚和处罚混为一谈， : 每次只要抓到一些东西就喜欢大肆宣染，无论学生做什麽，感觉最後学生都像英雄一样， : 像今天这个例子，如果单从上面的文章来看（当然媒体说的话也不用全信！） : 『如果』真的是以上的情况的话，难道没有可以处置学生的方法吗？ : 当然不是说要把学生抓去枪毙，但也绝对不是学生什麽责任都不用负吧， : 当然还包含学生家长的责任，毕竟学生还未成年， : 但至少一定要让学生知道『他是错的！』，并且『下次不会再犯』！！ : 当然动手的老师也有不对，但从以上的处理，你们觉得那个学生知道他错了吗？ : 万一这个官司最後他赢了，他还会被至少家里的人当成英雄看待，因为赢了不少钱..... : 然後等到他某一天走在路上又『性骚扰』下一个女生，（那个行为就叫做性骚扰！） : 而那个女生刚好是你们的老婆、姊姊、妹妹、女儿.....等女性的亲人， : 你们心里会怎麽想？ : . : . : . : . : . : 很抱歉！本人的想法绝不会是打高空的那一套～ : 基本上那个白目的人我是不会让他平平安安的走回家里的！ : 你说我用暴力是不对的，等哪一天你的亲人被○○时（○○的字自行填空）， : 你能平静的和加害者坐下来说：你愿意原谅他！ : 那时再来讨论，扯远了～主题拉回来， : 重点是现在学校的管教方式被绑手绑脚，甚至有学生家长把告老师当成一棵摇钱树， : 表面上都是为了学生好，但就上面那个例子，反而会害学生的价值观扭曲， : 导致他之後遭受到更严厉的处理！（甚至是被人动用私刑！） : 『偏颇的人笨主义那一套』到底是在帮学生还是害学生？ : 就由各位自行判断罗～ : 纯粹抒发个人感想～看不惯的你就当没看见吧～ -- --

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