作者koalalo (熊老大!)
看板Teacher
标题[请益] 风风雨雨教师节偷窃事件..
时间Sat Sep 29 23:04:42 2007
看着电视上的国小小朋友在跳六佾舞…原来今天是孔子节啊
我不认为孔子节对我来说有任何意义,不就是过生日吗?
印象中,孔子节在小学和国中的时候,是有放假的!
放假对我来说意义远比帮孔子庆生要来的重要
管他是谁生日或谁忌日,反正有放假就好…
但从周休两日以後,孔子节就没有放假了
所以,对大部分的人来说就少了一层意义了?!(放假的意义!!)
今天,在学校…是一个不平静的日子!
因为昨天下午请假研习,所以今天早上,就有学生跑来
跟我说:老师,昨天下午你不在的时候,我看到A偷拿了B的立可带
我还很白吃的问学生说:你确定你有看到?!
学生A:是啊…我有看到
学生B:老师,那个拿东西的同学,之前在国小的时候就会拿别人的东西了
我以前和他是国小同学,国小就常偷拿别人的东西!@#$....
我:恩,好,我再找他来问问….
其实这时心里的OS是一堆脏话…
因为他们所说的偷拿别人东西的学生,是一位有躁郁症问题的学生
新生训练到前两天都因为躁郁症住院,前两天才出院回班上…
而且他是资源班+育幼院的院生,简单的说…
他算是多重问题的学生…
我能做什麽事情,其实心里已经有底了…
简单的说…就是我什麽事情都不能做….
我怕我如过我太凶,他会不会又躁郁症发作?!
中间下课,我问了偷拿东西的学生,
我:有人说他看到你拿了XXX的立可带,我不会处罚你!
但是老师希望你能老实跟我说,你到底有没有拿XXX的立可带?!
学生:没有….
我:真的没有?你确定?老实跟我说喔…
学生:没有
我:那为什麽有人说他看到你拿了XXX的立可带?
学生:……..我不知道
我:恩…,如果你拿了别人的东西,那就是偷别人的东西了。
(靠腰,我到底在说什麽…分明就是你拿的啊)
我觉得我在辅导和沟通方面真的需要强力的给他锻链一下,
後来问了其他资深老师他们的想法,也问了他们我应该要怎样做,
结果问出来的结果和我已经做的动作也差不了多少,
我做的动作有…
1.打电话联络偷拿别人东西的家长,这点是我比较不满意的地方
因为学生是育幼院的学生,我找了一天找不到人…
因为他们下午四点才上班,而且没有人可以给我任何讯息…
我还被转到一个育幼院的张老师,他跟我晓以大义:
XXX是因为小时候没有得到爱,所以心里不满足
所以她会把她的不满足表现在他的行为上,
他拿别的东西就是一种不满足的表现,
老师你这时候,需要好好的用爱心、关心、耐心去引导他…
(我心里又有OS了:你以为你在演天下第一味唷,爱心、关心、耐心….YES!!!
靠腰…那被拿东西的人我要跟他说啥?国中生谁跟你有爱心、关心、耐心…)
张老师继续说….
老师,有一个心理学家有一个需求层次论不知道你有没有听过,
他把人的需求分成两种,一种是生理、一种是心理…
生理的需求满足了,才有办法有心理的需求….
照例,我的OS又出现了…我说张老师啊,那位心理学家叫做马斯洛…我跟他很熟啊…
我去年考正式老师的时候,我可是两三天就要跟他约会一次呢!!
但是你跟我扯这麽远做什麽?!我现在要的是立即的解决方式啊…
隔了两次的电话断线之後(每次五分钟的学校讲电话限制)
我终於开口了:不好意思,我要去上课了….
这时候真感谢学校五分钟限制的德政!五分钟~我爱你~
2.把被偷东西的学生找来,让他有心理准备,
老师一定会帮你找东西,
但你的东西这辈子应该是看不到他了,请节哀,
当我安抚的差不多了的时候
又有学生跑来找我了:老师我的皮包被偷走了!
我:什麽时候的事情?皮包以面有什麽?
学生:里面有学生证+70元
我:好!………你们先回班上,我等等会处理!
3.回到班上,我请每个人都把口袋的东西放在桌上,
请每一排的人检查…(这时我心理真的是千干万干在心头绕啊~)
当然,是找不到的….
请节哀…again….
4.心战喊话+宣导:不要带贵重东西到学校,如果你要带的话,请自己保管好,
如果你没有保管好而掉的话,请你节哀…
因为掉东西,通常是找不回来的…
我拿了我口袋的五十元硬币:谁敢说这硬币是你的?我就给他….
班上有几个白目的男生举手。
我:我再问一次!谁敢说这硬币是你的?我就给他….
很好,白目学生放下手了….
我:对,我的50和你的50并没有任何不同,如果你的东西掉了,你只能节哀…
後续….
1.立可带的屍体(请注意是屍体….而且是被分屍的)後来找到了….
2.後来育幼院的老师终於回我电话了,他说他晚上会再问问学生有没有拿…
我也跟老师说了学生确实有看到他拿,以及事情的经过
3.另一个学生的皮包和70元没找到,但是皮包内的学生证被发现在班上的资源回收桶里面
我担心的另一件事…如果皮包不是躁郁症学生拿的,那表示班上有另外一位小偷
而且他很聪明!
他看准了同学会怀疑躁郁症学生,所以可以肆无忌惮的偷…
我今天我有把以上三行的想法跟学生再说了一次(躁郁症学生不在班上)
没有证据,就不能怀疑是谁拿了学生的皮包和学生证
如果大家都怀疑是躁郁症学生,那我是那个真正偷钱包的学生的话
我以後更会肆无忌惮的偷…
再次宣导…请同学把自己的东西保管好!
漏漏长….教师节!风风雨雨…今年的教师节,很不平静!
不知道各位老师也什麽建议?
我可以对这位学生的後续动作又有什麽?
我可以吓他说不说实话请警察来吗?
我都这样跟我的三岁女儿说啊...T.T
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