我也是代理教师 今年第一次代班级 2年级 (之前是代科任四年级7个班) 分享我自己的方法 : 每次我吼完後安静了5-10分钟 : 她们马上又忘记我叮咛过的事情 当大家吵闹时 叫大家眼睛闭上 静坐 还有人再吵的话 你就再说多增加静坐时间n分钟 (二、四年级适用) 等全班安静再继续上课 : 早上我请每一排的小帮手收作业/联络簿 : 就要花掉20分钟(我已经请她们利用打扫後的空档先写了,但总是有人写得很慢,我每次处罚 : 他或凶他,他就会哭给全班看 = =) 我让学生一早来就自己把作业交到前面小桌子(讲台)上 联络簿等抄得差不多後 各组组长负责收 未抄完的让他继续抄 其他收过来 第一节以前收过来放在我後面办公桌上即可 我们班也有两个超级慢 还会发呆 完全没动 我都叫到我办公桌旁的小课桌椅 请他坐着抄完才可以离开或下课 (这时就会抄比较快) : 我的班上有一个中度智障 2个过动 1个妥瑞 2个学习障碍(智障的那个死都不愿转介) : 我快教到心力交瘁了 T_T : 爱的教育铁的纪律 各式竞赛 /奖励 都用上了 真是辛苦你了 我们班有2、3个问题学生我就很累了 更何况你们班 囧rz 除了2名特殊宝贝之外 我现在比较头大的是几个小男生起争执时都会动手打人 抓人 好好讲过n遍 现在逼得我处罚不准下课以及罚站...但成效不好...><" : 但他却总停不下来想要打别人 : 给他看书画画都没用 他还是喜欢在上课的时候发怪声 讲话 闹别人 : 其他同学间接也受到影响开始不满 有的会鼓噪 交头接耳 建议你可以跟他的父母谈这个问题 如果不转介辅导 将来孩子升上中高年级或国中会有很大的人际问题 ( 这是我特教同事教我的 不过我还没用这招 ) : 2.3个很白目的爱插嘴 消弱 完全忽视他的存在 严格的说：要举手发言! : 上课的进度,想要全班达到80%的精熟,剩下的资优学生又开始觉得无聊了.... 我们班学生资质也会不同 有的在补习班都学过了 所以数学时 我会多出几题在黑板上 让那些资质好的上来算 (不好的就先只挑1、2位) 国语时 用有趣好玩演戏等方式上课 或竞赛 就不会无聊了 : 一个口令一个动作 教室中保持最高品质静悄悄是无法实现的愿景吗? 不要希望全班静悄悄 这是不可能 也是不恰当的 我喜欢孩子主动学习 多发问 所以我喜欢美式的上课风格 我比较不会喜欢传统教学 学生得安安静静坐在底下听 然後老师在台上讲课 其实 教学若教到非常关键重要的点 学生必然要安静听(要规定全部看过来) 老师讲解完後 再让学生操作或练习 这时候声音我就不要求那麽多 我都会跟孩子说： 「我不要求你们上课一定要安安静静乖乖坐着，我希望我们是快快乐乐的上课 但音量请勿妨碍到他人，而且我要求专心听的时候一定要听，知道吗？」 (我希望我的孩子都是能言善道、口语表达能力好、不懂就会发问的孩子 上课是欢愉) 所以每当我教书教到重点 我拍黑板眼睛看台下时 不用说话 她们就知道老师在等少数人小嘴巴闭起来 也会帮我叫说话的人闭嘴唷:) 另外 多利用音调语气 让孩子注意到黑板上 聚焦在你身上 太平调的口吻学生会觉得无聊 尤其低年级 只要老师逗趣耍宝 其实上课的镁光灯还是打在我们身上喔!!XD 提供你参考^___^加油 真的辛苦了 特殊孩子很需要更多的爱与包容 /___\ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.15.234 ※ 编辑: DorisBaby 来自: 123.192.15.234 (09/28 20:03)