作者Pinker (Steven Pinker)
看板Teacher
标题Re: 18%仍然持续在侵蚀国家财政--许多年轻老师不懂 …
时间Sun Jul 15 12:59:26 2007
我提出些自己看完整篇讨论串的心得好了。
我想，peterball是出於善意，抛出议题来讨论，
建议大家支持税制的改革。
他的文章提供相当多有用的资讯，
对我们这些不太了解制度的菜鸟及年轻老师而言，
这些资讯，让我们对这“遥远“的18%有了初步的认识。
我认为，peterball兄的建议，基本上是没错的。
他建议我们，从制度面去改革；
而改革制度最快的方法，是直接以选票表达我们的意见。
因此，在推文中，peterball直接要求教师们将选票投给支持税制改革的政党，
以成全法案的通过。
但是，我认为，peterball兄对於“每个人不同的政治倾向“的尊重不足，
他直接诉诸於请求各位老师赞同他的投票倾向，
而不是以尊重个人投票意愿为前提，想办法说服自己支持的政党推动改革。
换句话说，若是p兄对不同意识形态、政党倾向的板友，
能出自同理心地请求，对支持的政党表达意见，
或许这会是比较具有说服力的论述，
而不是被板友认定为一篇为某政党宣传的文章。
毕竟，以台湾目前的社会状况而言，
只要支持/反对某些议题，往往就会让人贴上标签、扣上帽子，
认定为某政党的打手或党工。
况且，p兄也忽略了，个人的投票倾向、政党支持倾向，
不是对单一政策的支持或反对所能够操纵。
支持DPP改革税制的人，不见得认同DPP某些政策；
政党倾向支持KMT的板友，也不见得是抗拒税制改革的。
我认为，提出这个议题讨论，是我们对自身权益的关注，
并不是同某些板友认定的“将政治带入教师板“。
但是，讨论的方式应多些对於彼此的尊重，
不妨多些“政治正确“的言语，
避免直接挑战彼此的意识形态，
或许能给我们更多思考、认识、关注自身权益的机会，
以及免於沦为吵架、谩骂的无用讨论串。
※ 引述《sayin ( )》之铭言：
: ※ 引述《zamp (coner)》之铭言：
: del
: : 建议板主可以收文筛除此系列文章
: : 这些已经与教师或教育无关了
: : --------
: : 擅长宣传的DPP :
: : 别问政府为教师做了什麽 要问教师为政府做了什麽?
: : 理想的民主国家 :
: : 别问人民为政府做了什麽 要问政府为人民做了什麽!
: 看了连串文章後的感想是快点砍文吧
: 18%的问题由来已久 会上网的有多少军公教有18%
: 为什麽要这些没有18%的军公教网友画押认罪
: 一竿子打翻一船人
: 那些网友以为这样操作议题就可以吸引更多人投入绿军吗
: 只会给人更多了反感 恶心
: 手法粗糙恶劣 让人不齿
: 以这种手法逼着上网的军公教网友一定要支持绿军
: 这是民粹还是文革 有问题照着制度走
: 找立法院 找行政院 从制度着手
: 军公教领政府薪水
: 制度怎麽走 军公教就怎麽领钱
: 军公教有其职业特性
: 即使有政治上的意见也不方便表达
: 请这些网军放过军公教网友吧
: 让上帝的归上帝 凯萨的归凯萨
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 82.36.233.147
1F：推 bordergogo:中肯 07/15 15:49
2F：推 bordergogo:若不能认知到这些改革跟政党倾向是各自独立的事件的话 07/15 15:53
3F：→ bordergogo:很难有讨论的可能。 07/15 15:53
4F：→ bordergogo:很多老师可能就成为所谓的嘴巴上的政治洁癖者 07/15 15:54
5F：→ bordergogo:却忘记老师是最适任告知学生如何谈论政治的指导者 07/15 15:54
6F：→ bordergogo:学生对於国家的未来与政策的辩论，老师是该教学生的 07/15 15:55
7F：嘘 sayin:高中以下学生是要哪节课敎 要用哪种立场讲已经没拿的事情 07/15 17:31
8F：→ sayin:投票权是几岁以後才有 让政治退出校园 不要污染未成年人 07/15 17:32
9F：→ sayin:这串讨论根本就不应该出现在这种版面 还一副大义凛然的样子 07/15 17:34
10F：→ sayin:看了就觉得恶心想吐 到政治相关类版去谈 别到处乱放火 07/15 17:35
11F：→ haklim:在课堂上批某党巴结某党 绝非好事 07/15 17:42
12F：→ newl:可惜的是 现在改革跟政党倾向并不独立 这才是我讨厌的地方 07/15 18:41
13F：推 Leika:中肯到不行 07/15 19:02