订正部分阿！ 1、有页数部分（国语习作、数学习作、数学作业本） 在下一次要写的那一页用红笔写上有错误的页数。 早自修发下去请学生订正，中午之前都要订正完。 那一面订正完後要把老师红笔写的页数圈起来。 指定数学和国语小老师，给小老师错误的名单只要订正完就划掉号码， 午餐时将没订正完的同学号码写在黑板， 请没订正完的同学先装午餐，然後订正完再吃午餐。 （午餐很重要，所以要先装︿︿） 给小老师一个（已订正）章，对於订正过的题目盖章。 当然，老师在改的时候，错得很离谱的，可以在名单上特别注明， 要学生来找老师，老师指导他订正完後一样找老小师检查。 下一次改新的部分一看到自己写的红色字就翻到前一页去看 （毕竟是学生改订正，还是会有错） 发现哪一面有些改对了也修改错了，就用蓝笔把对的打勾， 再在新一页要写的开头写上有错的页数，学生会自己翻， 看到之前订正的还有错，就会看看哪里没有蓝笔打勾的痕迹。 当然，小老师在也可以根据老师写的页数知道要帮学生订正哪里。 如果是订正的那一面都订正对了，就不多画任何记号。 每一次改的时候，看到红笔标记页数就要翻到前面去看一下， 给小老师订正是可以确定学生都有作订正的动作。 订正完，就由小老师收到统一的地方放，不由学生带回去。 也可以当作回家作业（例如：数习55页及订正） 隔天作业收回来改时，也是一样看到红字就翻回前面改。 2、没有页数标记的作业 一样把有错的名单给小老师，学生拿给小老师订正。 没订正完比照前面方法 下一次改新的作业时都要翻到前一页看一下。 之前的还有错就在新的一页（写上前2面有错误未定正） 学生和小老师才会知道。 因为我是每天放学後就写下隔天的联络簿内容， 另外用黄色粉笔写： 订正 （一）国语习作 （二）数学习作第一本 建议回家作业跟当天在学校要订正的不要重复， 学生发现自己桌上有黑板写要订正的就会知道自己有应该要订正的了。 我都会把回家作业和要订正的本子放到前面讲台， 早自修来的学生看到就会发下去。 班级的制度还不错，小组长每天会把缺交跟迟交作业登记在黑板， 每次改作业也要清楚点缺少哪一本。 在写订正单给小老师时，我是划掉全对的号码， 剩下的都是要订正 （即使是错很多的要找我指导，最後也是要去小老师那再订正一次） 有三重把关，学生比较不会缺交作业。 订正有两层，学生比较会确实订正。 数学小老师最好选两位（数学嘛！要算也比较花时间。） 一位数习小老师（有页数都找他） 一位数作小老师（数学课本、考卷、小本作业本） 一位国语小老师 缺点：我自己每次改完很顺手就把要订正的名单画好， 用利贴贴在小老师桌上，结果，那是要让学生回家作业及订正的＠＠ （回家功课写了数习二55页及订正又在旁边订正写上今天订正数习二） 一时没注意就会大乱，中午就会有一堆名单在黑板上， 学生搞不清楚到底要不要在学校订正。 这时候我都会冷眼旁观，小老师会决定， 因为是请学生帮我订正，就给学生这个权力， 因为也要让学生登记作业方便处理。 因为我两样都写了， 所以小老师决定是回家作业或是一定要在学校订正完都合理。 不过，这种错还是不要有比较好。 每天早上，当天有要订正项目的小老师， 都要拿着自己的本子先问老师哪里要特别注意， 才可以帮学生订正。 以上，是我们班级的订正方法。 很晚了，想到之前有看到类似在问的文章， 就发表了一篇，没有沿用前人的标题，深感致歉。 -- 大考小考何时了,试卷知多少? 小楼昨夜又挑灯,一晃不觉三更又五更, 花容玉貌应犹在,只为分数改 问君能有几多愁,恰似一筐破书读昏头 --

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