※ 引述《babe180 (U2-我的最爱)》之铭言： : 这问题其实相当困扰我 : 还记得小时候老师相当要求这三个字的用法 : 所以长大後对三个字的用法比较不会搞混 : 不过我发现现在小孩子大部分只会用『的』 : 比较少会用『得』和『地』 : 我是有听说现在其实比较没有要求这三个要分得很清楚 : 但是我还是觉得要给小朋友比较正确的观念比较好 : 此外 : 老师们对这三个字 : 通常都用什麽方法让小朋友很清楚明白地区分开呢？ : 谢谢！ 先说「的」和「得」用法的区别： 1.用闽语来判别，我觉得还有蛮帮助的，如果学生很多都听得懂台语的话。 闽语念　ㄍㄚ　就用「得」，如：跑得很快、吃得很慢... 闽语念　ㄟˇ　就用「的」，如：美丽的花、天上的云... 2.用词性分别，动词、有动作的、动态的，就用「得」； 　静态的、形容词後、人称代名词前...等，就用「的」。 　讲词性对学生来说，可能有点困难， 　所以我过去老师所教的就是用动态与静态来分别。 　不过，还是会有一些让人分不清楚的， 　如：「觉得」，这个很多小朋友都会写错。 所以，我还是喜欢用闽语来判别...。 再来，说到「地」， 过去是说置於副词词尾，修饰动词，不过目前教育部已让「地」和「的」通用了， 所以，基本上我就不特别教学生「地」的用法。 -- 我坐在太空梭上，正在执行一项艰钜的任务。 　那就是....教化火星人，并且把他们带回地球！0_o ★火星人v.s.作文老师的blog★ http://www.wretch.cc/blog/emicobxp --

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