我今年也是自然菜鸟老师.....不过对这一单元算是知道一些.... 以下如果有说错请指教... ※ 引述《zuccas (.............)》之铭言： : 刚好最近也是要教自然这个月亮单元 : 因为是第一次上自然课 没接触过~"~自己也蛮烂的 : 所以也有问题请教各位板上的老师 : 我看过课本的内容 有教制作月亮观测器 : 就是用纸做或用量角器 然後绑上线 作好後 : 对着月亮瞄准测出月亮的高度 : 不知道有没有人知道我在说什麽~"~ : 因为我画不出那个东西 : 想请教有教过这单元的老师 : 这个月亮观测器是不是会随着小朋友身高高度问题 : 量出来的结果有所不同?? : 还有量的时候站的位置如果不同 结果也会不同?? 这个观测器不会因为学生身高而出现测量结果不同....请放心.... 比如要学生测量月亮...正确角度是30度....学生答案在上下5度内算正常... 因为学生可能将观测器对准到月亮的位置不同(对准到月亮下缘or正中央or上缘) 以及学生站的位置不一样(离测量物远的学生...测的角度会比较小...) 所以仰角观测器是拿来测远距离的物体..... : 也有说用拳头量的方法 但好像也会有高度和位置的问题阿 : 那.....@.@ 如果是这样的话 : 测出来的结果每个人都不一样 这样就没有一个固定的标准了阿 : 那为什麽要测这个?? 目的在哪?? @.@ 拳头的方法是指还没发明仰角测量器.....或是没带仰角观测器时的替代方法... 这个方法最大的优点就是方便(只需要两只手)+简单(学生只要会算拳头数就可以了) 但是缺点很多(每人拳头大小不一+身高+准确度低) : 学校用的版本是牛顿的 : 我也有看了一下其他康轩、翰林的版本 : 发现都有讲这个量月亮高度的量角器耶 @.@ : 但是我真的不太懂它教材内容的意思耶 : 很怕上课教错 在这请教各位老师 谢谢 拳头的方法应该是先教...然後让学生讨论这个方法有没有缺点.... 学生讨论出这个方法的准确度是很低的之後... 再介绍准确度高的仰角测量器.... 这是我自己的上课流程....希望对你有帮助.... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.131.34.37 ※ 编辑: chine2 来自: 220.131.34.37 (09/06 18:06)