※ 引述《vinyl (加油)》之铭言： : 请问各位老师 : 1. 你们都怎麽教学生勒沙特列原理呀@@ : 我觉得好难给学生理解喔...囧rz 不知道你用的是康轩或者南一的教科书？ 我觉得康轩的架构还不错 可以参考。 我想这个单元的重点不在於「勒沙特列原理」， 而在於平衡以及平衡变动，勒沙特列原理只是最後的归纳而已。 我会这样教： 一、用浅显的例子讲解平衡移动（在黑板画图辅助） 以密闭容器中「水←→水蒸气」的平衡为例 当容器体积扩大时 对於水分子来说 上方的空间变大了 有更多的水分子会投奔自由 脱离水变成水蒸气 反正空间很大 多挤一些无妨 （注：视学生接受程度 补充平衡往右移动是因为逆反应速率变慢） 相对的 如果压缩容器体积 空间变小了 水蒸气分子变得很拥挤 会有一部份的气体分子凝结成水 不要让空间那麽挤 （注：视学生接受程度 补充平衡往左移动是因为逆反应速率变快） 整理小结论： 「体积变大 空间变得稀疏 平衡移动的目标 → 不要让空间中的分子那麽稀疏」 「体积变小 空间变得拥挤 平衡移动的目标 → 不要让空间中的分子那麽拥挤」 二、利用另一个浅显的例子讲解平衡移动 可以用课本「硝酸钾←→钾离子＋硝酸根离子」的平衡为例，再讲解一次。 整理小结论： 「加水体积变大 溶质浓度减小 平衡往右移动 → 不要让浓度变得那麽小」 「溶剂水蒸发掉 溶质浓度变大 平衡往左移动 → 不要让浓度变得那麽大」 三、导入「勒沙特列原理」的概念 （1）说明自然界的物质都有「抗拒改变」的特性。（惯性或惰性） 当稳定状态被破坏时，会产生反应「试图抵销破坏因子」造成的冲击。 （2）举生活化的例子 （找贴近学生生活的例子，说学逗唱用心模仿，学生比较有感觉）： 网咖每小时20元，你每周固定贡献300元让网咖赚， 平均一周泡网咖15小时，你觉得很刚好。（达成平衡） 现在网咖想多赚你的钱，每小时调成30元， 你会不爽，（平衡被破坏了，被破坏的原因是网咖想多赚钱） 你会减少泡网咖的时数，（平衡移动的目标→不要让网咖多赚） 最後，你决定每周去12小时，贡献360元就好。（达成新的平衡） 我还常举大卖场结帐柜台的例子（我们学校旁有大卖场） 一般情况下各收银台的排队人数达成平衡， 如果某个收银台排队的人被限时抢购活动吸引走掉一半 立即会有在其他柜排队的人排队补上 排队的人被吸引走了→破坏平衡 其他线的人补上→不要让人少那麽多 （3）进入勒沙特列原理的定义 减少A而破坏平衡→反应朝增加A的方向移动 （不赘述） 四、说明平衡移动通常无法完全抵销破坏平衡因子的改变（是学生吸收能力）쀊 例如： Ａ←→ Ｂ 　　　　ꄠ 达成平衡时，[Ａ]＝20，[Ｂ]＝30， [Ａ]：[Ｂ]＝2：3 若加入B，使[Ｂ]增加到45，则平衡被破坏，平衡向左移动。 最後[Ａ]＝26，[Ｂ]＝39，使得[Ａ]：[Ｂ]＝2：3。 ----------------很完整的教学流程 请依实际状况适量取用-------------------- : 2. 最近在试做静电实验(摩擦起电) : 可是发现好不稳定 : 有时很顺利 有时摩半天就是没有半点电@@! : 尤其是莱顿瓶 都没有成功过....(泣) : 想请问是不是要注意什麽 还是有什麽改善的方法吗??? 静电实验在空气乾燥时比较容易成功 最近天候潮湿…0rz 撇开湿度问题 提高实验成功率的关键 在於「使用同一个PVC水管」 PVC水管有一个特性 磨得越久 带电性越好 磨得不够久的还不容易带电 请试着用同一根水管和同一条布 不要换来换去的 课前自己努力磨个5分钟 保证成功率大幅提昇 莱顿瓶没成功过 可能是PVC管的带电太少 不过也有可能你的装置做错了 请检查一下 我做的时候都能看到指尖的火花呢！ : 3. 也是静电实验---空中漂浮的章鱼(也有人说是水母) : 章鱼是塑胶绳(拔成一丝一丝的) 会被气球相斥而掉不下来 : (章鱼和气球都摩擦过) : 理论上是这样啦............. : 我是有做出相斥的现象了 : 但是做不出"漂浮"ㄟ... =口=|| : 因为塑胶绳还是会一直掉下来 甚至还撞到气球.................=.=|| : 我想说应该是塑胶绳太重了...就拔了几根丝下来 : 结果还是差不多........................Orz : 想请问有什麽改善的方法吗????? 也是因为摩擦起电效果不佳吧！ 给你一个连结 请参考（不是我做的 谢谢影片中晓明的老师） http://mail.smgsh.tc.edu.tw/~yangsmall/exp/33/electrostatic_octopus.mpg : 谢谢~谢谢~~~ --

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