SORRY 我忽然想到我的国中导师和一些任课老师 我记得我国中的时後，班导师是师大刚毕业的年轻女老师（应该是22～23岁吧） 我们班是所谓的重点班，也是子弟班，但是还是常态编班，也就是什麽人都有 有成绩很好的，有流氓、有智能发展比较不足的.....真的很常态，成绩好的就是 那几个人。我们班虽然什麽人都有，但是感情算是很好，也就是感情好，所以 常常在老师看不到的地方乱槁，完得很凶，等大家都上大学後， 同学会时候把这些密辛挖出来，大家莫不开怀回味，我们班导师都又气又笑念我们 说：你们这群坏蛋，为什麽我当时都不知道！ 你也知道，做学生的要干啥坏事 总不会笨到让老师知道吧。 我们导师也许是刚出社会的菜鸟，所以有很大的教育热忱，虽然国中我们都很 调皮，但是，我们老师对我们的用心其实我们都感觉的到。她是交地理的，在班上的 课不多，但是，比起国文数学英文老师，用的心力真的很大，我记得国二 暑假，他玩了一个无聊的游戏，发一张纸要我们写下想要对班上某某同学说的话， 也许这是他想要利用以夷制夷的诡计，好好掌握每一个学生，拿到我们就开始乱写， 当然乱写就是想到什麽就说什麽，结果，老师把这些纸条收回去，把"每一个"学生 收到的纸条，做成一张卡片，每一个人都有喔，而不是像某些老师大小眼， 只喜欢成绩好的学生。然後在卡片上针对每个学生有一些评语还有鼓励的话。 那时候，真的有受到感动。 反观一些机八老师，像是国文老师，眼中只有第一名的学生，只要成绩好 做什麽事情都对，英文老师，上课就是念课文，念完打钟下课。 我觉得 国中这三年的确是学生短暂的过客 但是 这三年却是人格养成重要的阶段 老师 对於学生的影响真的满深远的，都国中了，学生多少有判断能力 ，你真的有付出，学生是会感觉的到的。现在我们国中导师跟我们这一班 （他第一届的学生），感觉是亦师亦友。就像朋友一样，连老师谈恋爱， 结婚，生小孩，婆家丈夫怎样，都会跟我们几个比较熟的学生聊。 那些机八老师，是我们同学会拿来消遣的话题。 就像我现在永远记得高中数学老师在我们考联考前夕，诅咒我们班考不上大学一样， 老师影响的事50人的班，做好做坏，子弟自会判断。 ※ 引述《sunnysmile (我也想牵手一辈子～)》之铭言： : 因为一些因缘际会 我有机会来到班上几个同学的网页 : 前提当然是他们不知道...... : 看着他们写的点点滴滴(大部分是感情生活...国一...) : 也会抱怨骂老师机车等等 今天就有看到关於我的机车 唉 : 看了之後 虽然心情有些起伏(小小的 没有很大) : 也知道了我在班级上的绰号......无言...... : 只是觉得现在学生有太多可以抒发情绪的管道(不像我们以前) : 还有就是他们的表面功夫啊 : 有些还真的是让人难以想像......唉 : 虽然我很不喜欢学生的阳奉阴违 : 可是这好像是人之常情哦...... : 跟他们讲道理 听得懂是一回事 做不做得到又是另一回事....... : 学生 真的是越来越难管教了...... : 其实我还算是投入满多心力在班上的 所以看到一些机车的留言 : 心情不免还是会down一下 不过发泄也是人之常情啦...(这样安慰自己) : 最近在想一个问题 关於自己投入在班上的心力 : 时间其实过得很快 就在不知不觉中流逝 : 自己当老师也日复一日的过着几乎算是一成不变的生活 : 想一想 到底留下了什麽给自己 : 工作不应该只是为了赚钱 应该还有其他的意义存在吧 : 我付出心血去教导孩子 我到底渴望留下些什麽呢 我很疑惑 : 国中这三年 我们只算是他们生命中的过客 又能带给他什麽？ : 老实说　真的不是那麽清楚...... : 在学校里，我算是超级菜鸟导师，真正任教还不满二年 : 看着跟我同期进来的同事　当初都是那麽富有教育热忱 : 为什麽才经过一年多，热忱就快要被消磨殆尽了？ : 难道我们以前也是这样伤害老师的心吗（歹势，我真的记不起来了＞＜） : 当了老师之後会觉得　老师的成就感其实很简单就可以达成 : 只要有一位学生记得你，跟你道谢，或是感谢你的付出 : 心里就为此高兴了很久 : 但是　这样的成就却容易在更多学生的屡劝不听（或表面功夫......等） : 受到无情的摧折　 : 老师难为啊！现在的我真的无法想像 : 我要以这样的生活度过未来的二十几年......＞＜ --

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