※ 引述《venusa ()》之铭言： : 我教国一，有一个别班的小孩，有好几次在走廊我看到她在骂同学， : 一连串的脏话加动作。很大声，很具威胁性。 : 这样的孩子的存在对其他孩子来说，是一个很恐怖的事， 基本上...如果对付这样的小鬼头... 把她当"孩子"来处理会更棘手... 可以站在朋友的立场处理... : 学校变得很不安全，因为常常要受她威胁或辱骂。 : 她有时候连老师也不放在眼里。 : 因为她连看到我也不会打招呼， : 还继续骂她想骂的东西。 : 我当然有制止，但因为我只是专任， : 且一个礼拜有24堂课，每天都赶来赶去， : 再加上我没教她，所以没有找她来谈。 : 其实我小时候也不是乖学生，我大概知道那个孩子的状况， : 所以更加讨厌她。 为什麽小的时候不是乖学生...了解她的情况会更加讨厌她 ?? : 如果我不是老师，以暴制暴是我唯一想对她做的事。 : 在此想请教前辈们，我该如何去使她修正「大姐」心态， : 不要任意妄为，在学校里作威作福欺压同学呢? : 谢谢~ 我不知道你会怎麽处理...但是对这样自以为是小大人的小鬼头... 要先修正一下想法--你对她说教是没有用的.... 真有这麽头痛的学生...那我想你绝对不是第一个想要改她这个习惯的人... 不过她现在变成这个样子...那表示之前那些人使用的办法都没有成效... 我举我的例子...我以前碰过一个小六的... 不是自己教的班...和你情况一样..她也会在走廊看到不顺眼的拉过来骂脏话... 这样的情形已经两三次了...我也看过她被几个老师轮流叫去念... 但是都没什麽效果... 於是...有一天她又在走廊上骂...刚好是我教室的走廊... 我就走了过去...假装不经意从旁边经过... 然後突然侧身挡住她和那个被她骂的同学中间... 直接和她face to face... 她愣住了...然後就说"干嘛 ? " 我就皱一下眉头... 然後头摇晃边摇边念念有词"这麽漂亮的女生怎麽讲这种话 ? 太可惜了"... 然後就晃进我的教室... 我想那个时候她的脑袋一定一片空白....不知道我到底想干嘛... 原本预期我会和其他师长一样说教的举动却也没有出现... 後来花点时间在教的学生里面问有关她的事情.... 後来那个女生偶尔经过我的教室都会看我在干嘛.... 然後我找一个时机请她进来吃个巧克力之类的... 後来她常常下课跑过来找我聊天...我也多找机会和她聊一些事情... 那年我没有教毕业班...但是那个女生毕业的时候有写卡片给我.... 写了满满的两面... 我想对待这样的学生...记得传统的说教是没有用的... 要先吓吓她.... 出奇不意的举动吸引她的目光....(在她这样的举动时突然出现让她惊愕) 语带保留的夸赞中叹息(如果她愣住然後问你干嘛的时候千万不要说教)... 记得刚开始接触简洁有力...因为这样的学生基本上是与世界为敌... 也许内心不是但是为了装酷一定会假装"老娘什麽都不在乎"... 如果一开始就和她讲大道理就等於和其他师长一样会给她"又是这套"的想法... 所以要先吸引她的目光...然後不要多说或责备... 如果她真的受到影响就会对你产生好奇(这个老师好像不一样bulabula)... 然後找机会像交朋友一样... 接着在她对你信任以後...在谈天中潜移默化让她知道她举动不对... 这样就很ok... 因为基本上没有太大的攻击性...只是喜欢骂同学还没结党营私都还好... 如果没时间的话...扁她应该是最能够吸引她注意的方式... 但是风险太大了...XD ~ 记得你的处理方式一定不要和传统师长面对这样学生的方式一样... 这样她会感觉"你和他们一样"... 然後记得不要让她猜到你到底想干嘛.... (像她一开始猜你会说教你就说教那你就在她心中没地位)... 那就没有用了... -- 阿福 , 你知不知道做人这麽辛苦是为了什麽 ?? 就是为了吃饭.... --

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