※ 引述《rererere (快点把bleat还我!)》之铭言： : 嗯 : 高年级(六年级)的荣誉制度 : 之前一直秉持"精神性鼓励"原则. : 但是发现孩子毕竟需要一些实际看的到的奖励物 : 正在研拟班上的新的奖励制度 : 想请教一下各位老师 : 我有听过 有的老师采用表现良好集奖卡送小点心 : 也有的换不用午休...等. : 想请问各位老师 高年级的荣誉制度 施行方式! : 怎麽样的行为可以换什麽奖励呢? : (例如:每天交作业盖一个章.十个章换...) : 先行感谢!^_^ 呵呵...我忍不住要来发表一下 因为今天真的太开心 屈臣氏又有再卖我们班学生一直再问的小印章盒 为了怕没有 我ㄧ口气再买5盒 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=cakecat&b=3&f=1133360962&p=49 这个唯一的缺点 就是其实他中间的印泥水只是薄薄一盒 不过外表感觉他是很厚 我是个实习老师 班级是六年级 我跟的老师是60岁的女老师 她很严格 班上的生活规非常好 先介绍她的奖励方式 她是一位将奖励卡发挥到淋漓尽致的老师 平时 作业写的端正 就会在作业簿上夹一张 平时各科小组长会登记上课干扰到上课的学生 老师也会扣卡 打扫工作偷懒 区域太脏都扣卡 干部犯错扣更多张 学生都把卡放在钱包里 因为进出流通很频繁 以周为单位来发卡 这一周 １．作业未缺交 ２．科任课未被登记 ３．打扫工作很努力，未被老师指正过 ４．未迟到者 ５．曾被其他师长赞美过的 ６．班上的干部或是组长 这些都会发卡 嗯...我觉得虽然我们班连小细节都要管 但我们班真的跟别班比起来较井然有序 不过老师真的会比较累 虽然一板一眼 但孩子很容易知道老师要的是什麽 而老师不允许什麽 而且很公平 并没有特别疼谁 至於我指导老师的奖励品 若你看一下我的照片 可以发现我们班後面满满都是糖果饼乾 虽然已经高年级了 但立即的满足口慾孩子还是很高兴 我们老师确实会凶 但表现一好 她会给糖果 奖励卡最後的奖品 我还没看到 因为我们好像是学期总结算 接下来介绍我的奖励方式与奖励品 记得一开始我有请教老师我要跟进用她的奖励方式吗 她直接了当的说不行 我自己要用自己的一套 嗯....我明白 我也怕将她的规矩变松 我教我们班的社会 改作文 所以我让每个人都有一张小卡 里面有15小格 我个人是觉得我们班在正规课业方面都很懂事 但是其他方面因为没有时常增强较弱 避免他们最後抓清楚标准太功利主义 所以我会说 我觉得你们有用心 我就会盖[心] 让标准变模糊 像作业 或是作文 抄答案 写对会有高分 但我不觉得你有用心 所以我不会盖心 习作前面老师改过都不会订正 你连加心的资格都没有 请你自己订正完 给我看过 你才可以恢复加心资格 作文你虽然没有写的很好 但比上次还要有进步 从不会分段 但分段清楚 我发现谁谁谁 主动帮别人的打扫区域也一起扫乾净 他很有心 当然社会小考好 我还是会加 表示他们回家有用心准备 嗯...虽然标准模糊 但我都会说清楚原因 而且给谁心 我都会记录下来 谁有比较少的心 我还是会找机会有发现他的长处给他 小不公平 但心 还是有多与少的区别 我的奖品都是一些文具 5.10.15颗心都可以换不同类别的东西 目前他们最爱就是这组印章 [15颗心] 第一次买两个 激起我们班的加心风潮 被别人换完後 就有点失落 昨天宣布 不只又可以买到 还有圣诞风的印章 全班又开始摩拳擦掌 我发现高年级对於文具还好 比较喜欢新奇少见的东西 嗯....我觉得在我们老师的奖励方式之下 我的奖励方式才得以伸展 嗯...就是标准确立之下才可以变化 嗯...希望能对你有帮助 -- 浪迹天涯 http://www.wretch.cc/blog/cakecat --

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