※ 引述《tomtomcity (沙滩 阳光)》之铭言： : 请问作者 你是用什麽计...知道是谁偷的呀 : 老师有时候 要像侦探一样...抓出凶手是谁...... 处理偷窃的事情，真的要花很多很多的时间， 害我上课的进度都拖到，现在赶课赶的要死！ 囧rz 最麻烦的是，学生已经高年级，油条极了！ 不到最後关头，绝不轻易自首！ 我很想跟大家分享怎麽抓到人的， 毕竟遇上这种事情，能够找到人解决是最好的！ 不过在这边公布计策不知道适不适当？ 毕竟现在小朋友网路能力很强说...(¯(∞)¯)a 那麽...除了我处理过程中的缺失... 我就简单分享一下我跟老师们请教来的要点好了。 ----------------------------------------------------------- 红字：错误点 黄字：请教来的方法 绿字：本次我的作法 ----------------------------------------------------------- 知道B生掉800元衣服费之前， 只有一个A生在三个礼拜前跟我说他的小皮包掉了， 当时A生也一副搞不清楚在外面还是在教室掉的样子， 我问到他皮包里只有钥匙跟电话卡後， 觉得警戒程度不高，便要他去训导处问看看有没有人捡到。 接着来说的就是三个礼拜後的B生了， 知道是钱掉了，我赶紧问了班上有谁还有掉东西， 一问之下，除了一些拉哩拉杂、不可能的东西（如砚台... orz）， 没想到竟然有四个学生掉钱！其中一个还掉了两次100元！ 问他们为什麽不说，都说以为是自己弄掉的。 那时因为没有经验，所以B生跟我报告的时候， 我只有问还有谁掉钱，但没有马上就处理（中午知道，下午都是科任）， 失去了当场抓赃的机会，这是第一个严重的失误。 隔天晨会时间赶快问了其他老师，怎麽处理会比较有效？ 虽然自己有一些想法，但难免是空口白话、画饼充饥， 听一听资深老师的意见及经验，真的很有帮助。 我获得的建议有以下几点： 1.获悉东西被偷时，当天必需马上搜查，否则一定找不回来。 不可强制搜学生的书包，但可请「愿意」的学生打开让老师「检查」。 2.在劝告自首前，要说出偷窃的罪责，同时表示老师给他机会的原谅态度。 3.若没有学生自首，最後的方式是全班做一对一约谈， 在找到偷窃者之前，态度必需严肃，把所有人都当可疑份子， 即使已经找到偷窃者，也要把其他人做完，避免孩子被标签。 4.约谈时，若已确定是谁偷的，可以以言语直击！如：「拿出来！」 不确定时，则用：「你有甚麽话要跟我说吗？」让学生自己讲。 5.以校园摄影机、指纹...各种可能举证的方式来采集证据， 并告诉学生老师是有办法找到人的，以此给予拿钱者压力。 6.徵求之前年级的导师意见，了解哪些学生有前科，谨慎提防。 7.以诱饵诱出惯窃者。（这个好像有点引诱犯罪，我是觉得不太好啦...） 我後来的处理方式是： 调查了掉钱的人数、金额，教了物品保管的方式， 也教训他们钱掉了一定要跟老师说，不然会害到其他人。 接着讲窃盗的严重性，也跟学生说学校到处有摄影机、 窃盗罪的刑责、通知家长的後果... （反正那些老师们教我的讲法通通都讲一遍！ XD ） 接者我表示如果来自首，「我不会跟学校说、不会跟家长说。」 这个讲法是第二个失误，因为不管怎样，都要跟学校、家长说， 正确的讲法是：我不会把你送去警察局，不会让你有前科。 讲完後发纸下去，告诉学生这是一个自首的好机会， 便让学生隔书包回答我的调查问题： 1.是不是你拿的？ 2.你知不知道是谁拿的？ 3.你觉得可能是谁拿的？ 然後我亲自下去一张张收，不让学生互相看到， 结果没有人承认，不过还是获得一点点线索。 因为学生之前在各班，可能也发生过相同事情， 学生之间比老师更熟悉，有些学生就会讲可能是谁， 因为突然请很多客、或是买很好的文具。 不过这个不能当作证据，或是老师逼问的证据， 因为之前曾经看过新闻，家长说老师单凭同学的猜测就逼供， 闹得很严重，所以请仅当参考、谨慎处理。( ′-`)y-～ 这时候没有人承认，我还怀疑是不是别班翻进来偷拿， 可是隔天厕所就发现两个皮包，正是A生、B生的皮包， 我就确定是我们班上自己人。 又再次讲了一次，告诉学生不要以为把皮包丢掉就没事， 反而是更好查指纹！不想交给警察，就是希望给他悔改的机会。 接着我发下纸张，让每个学生印上指纹，说我要比对， 再次呼吁拿钱的人来自首。 可是，还是没有人承认。╯-___-)╯~╩═══╩ 後来拖了一个多礼拜，我觉得事情不能再等下去了， 我便去警卫室拿了两卷录影带给学生看...外表， 告诉学生我已经看完了，是谁拿的一清二楚， 当天科任课刚好很多，我便一个个轮流约谈学生。 约谈的时候，方法就像前面讲的一样， 用方法慢慢问，心虚的就会有异常的表现。 我觉得很重要的一点是，问问题时要很小心！！ 一方面没有确切证据时，不能一口咬定就是哪个学生，以免造成冤案， 另一方面即使有证据，也让学生有自首的机会，而非老师说破， 所以要用诱导的问句，让学生自己承认。 我那时很严肃的说：「这件事，你自己讲。」 普通学生就会莫名其妙或是说一些「我不知道」的五四三， 拿钱的那个就是低着头不讲话。 我怎麽要他说就是不开口，我就改问他：「这两天睡得好不好？」 学生摇头，我就继续要她说为什麽睡得不好... 反正之後就打蛇随棍上，让学生自己讲出来就是了。( ′-`)y-～ 抓到人後，还有处理的後续方式： 1.要让学生写好详细的悔过书， 不然有时学生回去会乱讲，说是老师逼他的。 2.一定要跟家长说，让家长知道， 如果学生把钱花掉了，要家长还出来。 3.要跟训导处、辅导室去报备，到时候如果家长那边出问题， 行政才有办法支持老师、老师不至於孤军奋斗。 大概就是这样了，不知不觉打了很多，但是当遇到状况时， 真正要做的事情、操的心思，又比这篇文章多得多了！ （我才刚满25岁，那天学生已经发现我的一根白头发了！ 囧rz） 只能提供我所知道的给各位老师参考， 希望在哪天的非常时期，给各位一个参考的方向。 祝福大家不要有机会用到这个经验谈！ 哪天真的「中奖」了，也祝福能把「凶手」找出来！ orz -- ═╦╦╮╔╗ ╮╔╦═╮╔╗ ═╦╦╮╔╦═╮ ╠╣ ╠╣ ║╠╣ ║╠╣ ╠╣ ╠╣ ║ ╠╣ ╠╬═╣╠╬═╣╠╣ ╠╣ ╠╬═╣ ╚╝ ╚╝ ╰╚╝ ╰╚╩═╯╰╩╩═╚╝ ╰ 我是特莱儿...你可以叫我...女神 http://www.wretch.cc/blog/thalia --

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