作者ABBIE332 (最爱我的宝贝^^)
看板Teacher
标题Re: [请益] 如何带国小高年级的班?
时间Sun Oct 2 01:15:08 2005
关於这个问题...我也曾有过
经过一个月的观察与分享之後
才发现态度的严格及坚持执行(说到做到)
是为了要让学生正视你说的话
避免左耳听 右耳出 完全当作耳边风的情况发生
所以当规建立有些不顺利时
就要特别花时间处理
让学生知道你很重视这个部份 不要挑战你的忍耐限度
至於你说怕学生会反弹
我想学生会观察老师的行为一些时间
这时候 你要让学生清楚你是赏罚分明的老师
我的辅导老师曾说过 她对她教过的高年级学生都做过口头讨论
若是一位很严格的老师 或是完全放任老师来带班
在可以选择的情况下 你会选那一个老师呢?
在好坏分析後 学生思考及讨论了一些时间.....
结论得到的答案是 "严格老师"
理由是
虽然没有人管 听起来很不错 感觉会有点怪怪的!
而如果是严格的老师
我只要把自己的事情做好 老师也不会对我怎样!
由此可知 学生也是会懂得常规的重要性
但大部分学生还是需要有人去盯他 在口头上还是要给他点颜色
原PO指当朋友的部份 也许就是要利用
将某些学生不当的行为
在课堂上一起跟大家讨论 某些行为的对错及处理等等
其实学生到高年级 多少也会有一些是非的观念了
加上一起讨论 也多少会用到同侪力量制裁
当然 有一些个案 要先私底下找学生来问清楚原因
再视情况与全班共同讨论
後来也有发现一种情况
那就是学生似乎也会出现 无原因的喜欢或是讨厌老师 的情况
第一次上课之後 就会出现
不管你做什麽 他们就是跟你不对盘或是跟你特别合得来
也说不出来是什麽原因~!?
其实也蛮吊诡的~
这是我这一个月来 在实习班上观察的结论
希望对你有帮助!
※ 引述《miroir (Requiem)》之铭言:
: 严格,是要订立起常规,因为刚开始,你要竖立起你的权威,不然学生都骑到你头上
: 未来,你想要他们做什麽事情,他们都不太可能听你的话
: 而因为你花时间建立起她们的常规之後
: 未来他们不需要老师,就已经可以做的很好之後
: 你再放手让她们自己负责
: 这样,不是就减轻你的负担了吗?
: 所以,我个人觉得,先严後松
: 你绝对会轻松很多
: 不然,就是你要长的够凶
: 学生依看到就会怕你
: ※ 引述《cocabobo (该长大罗~~)》之铭言:
: : 其实这问题已困惑我许久了
: : 从以前,就不断听到刚接一个班级的带法,
: : 一定是一开始要严格,
: : 後来才可以渐渐放宽,
: : 否则小朋友就会爬到头上,
: : 以後要再严格回来就很难了。
: : 但是我一直很纳闷的是,
: : 才刚带班,就对小朋友那麽凶,
: : 是否会导致小朋友讨厌老师,
: : 这样岂非违背了,「教学最重要要先抓住学生的心」的说法吗?
: : 特别是对较高年级的小朋友,
: : 由於年纪稍长,他们都已经颇有自我意识了,
: : 不像低中年级,被老师骂较不敢顶嘴,对老师的管教也较不会反抗,
: : 高年级的小朋友常会以大人自居,认为老师也没比他大多少,
: : 没什麽资格管教他,所以还常会对老师的管教阳奉阴违,甚至抗拒,
: : 所以我又听过另一种说法是,对高年级的学生是要像朋友一样,而非管教。
: : 但带班一开始又要严格...这岂非矛盾...
: : 请教各位,带高年级的班,甚至是国中,到底该怎麽带才对呢?
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