我经验不丰富 以下是我想到的方法 好像有点冲....不过这是目前如果我遇到我会做的反应.... 1.约法三章，老师要有所坚持，因为学生会测验老师的底限 不对的事情就是不对，我会先试试看用讲道理的方式 我曾经有学生这样，那时只是去代课一节六年级全校公认难带的一搬 因为有个学生超皮又爱欺负别人 其他人都不敢惹她，後来我就当场痛骂， 2.如果他对我说 不是他们老师，凭什麽管他们 我会回！不好意思，这学期我教你们自然，我就是你们自然老师 在我的课堂上就是请你遵守我的上课规则， 如果你有任何不满意现在就说， 并注意你的态度，我们可以讨论一下.... 3.如果我学生说我打他就要告我 哈哈，我我只会回答....喔..那又怎样..... ※ 引述《sakara (梅子)》之铭言： : 今年第一次带科任班 : 今天开学准备日趁着空档去拜访各班导师 : 其中一班六年级因为也是新的代课老师接手 : 所以他对学生也不熟 : 但是据其他老师说 这班学生的态度不太好 : 老师在台上宣布事情的时候 : 他们似乎没听到一样 继续进行她们自己的事情 : 对科任老师的课 慧说 你又不是我们老师 凭什麽管我们？ : 听导师这样讲的时候 : 我认为这班学生对老师的态度应该属於...没大没小 : 他们不觉得课堂上应该要尊重老师或同学 : 而是我行我素惯了.. : 甚至是习惯挑战教师的权威 : 我後天即将要这个班的自然科任课 : 不知道有没有相关经验的老师可以给我一些 : 处理这种班级的经验呢？ : 例如..如何分组 他们才会心服口服 : 如何展露教师的威严和原则 他们才会知道要收敛 : 而且总感觉 对於六年级的赏罚制度 不知道该怎麽拿捏比较好 : 谢谢..... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.113.7.68