※ 引述《vincelove ( ........)》之铭言： : 我是一个实习老师 : 今年带的是六年级 : 刚好班上的组成有一半是邻近大学教授的孩子 : 一半是村里的孩子 : 因此差距很大 教授的孩子和村里的孩子认知和学习都有很大的差距 : 当然气氛还是不错(当然我们班是全校最吵的班级 以前没压下去) : 问题是 班上有三位女生(都是教授的孩子) : 他们歧视功课差的学生 : 会骂他们白吃笨蛋 甚至当着老师的面给他们难堪取笑 : 学校的老师也像家长反应过 但是教授对学校而言总是怕得罪他们 : 老师通常采柔性政策 因为只要一凶 稍微用错词﬊: 学生就会回去跟父母说老师的不是 ````````````````````````````````` 请问这是你臆测、你认为，还是曾经发生过？ 很多时候，困境与难题，都是自己预设来的。 : 所以我实习下来压力很大 : 一方面想纠正他们的习惯 一方面又不能太凶 给学校制造麻烦 : 当然我是一个实习老师 : 他们也不会帕我 : 我在上课的时候 : 他们之中的一位女生 在我说"大家安静一点 还有别人在上课"对我说了一句话 : 老师 闭嘴 (我很生气 但是能要心平气和) 你的态度非常不好 : 他紧接着说 老师 请闭嘴 : 这时 我的辅导老师出来把他叫了出去 : (我真的很想当面纠正他 我也事後请他出来像他说明他的态度问题) : 但是它们三个女生 总是在一起 还跟我说 老师你别威胁我们 : (我心想 我只是要纠正你们的观念 没有威胁你们) : 我当时真的很无力 看到他们三个在欺负别的学生 我真的很难过 : 我真的不知道该怎麽半 : 我不想给我们老师制造麻烦 又不想直接跟家长接触(因为教授只会说 怎麽会 看错了吧) `````````````````````````````` 他们真的这样说过吗？ 基本上你那三个学生已经很夸张了...... 有羞耻心的父母，都会愿意配合老师的管教。 : 每次只要我一凶 他们就会说 老师又在威胁我们了 比我们的导师还凶 : 所以当我上它们课时 他们都故意吵闹 捣乱活动的进行 : 请问大家 对於这种目中无人的小学生 该怎麽半? : 而家长方面又是只听他们小孩的片面之词 : 我的辅导老师和我 压力都很大 因为以前就有好几次的经验 : 学生跟家长说老师的不是 老师因此而被迫离职的经验 原来如此...看到这里我才了解你的处境真的艰难... 基本上，实习老师的管教原则是-以辅导老师的管教原则为原则， 而且千万别让学生认为“你比导师还要凶”，因为站不住脚...... 既然你的辅导老师都没办法管教，那麽说句实话- 你也别想做什麽，没有意义的。 : 虽然我只是一个实习老师 又要准备考试 : 但是我很想教育他们 改正他们的观念 : 但是不知从何做起 真的很无奈 : 感觉上课就是在跟他们对立............ 光从这点心意来看，你以後一定是个好老师， 可惜你遇到的班级特别、家长也纵容， 但关键更在於辅导老师也承受不了压力，而无积极作为...... 其实你的老师也未放弃这班，从他插手纠正对你极不礼貌的小孩就可看出...... 不过既然你的老师也怕像之前离职的老师一样下场(真的弄到离职吗？我很怀疑... 没有具体事证，光凭小孩子的话不可能如此，你指的是调离导师职务吧！这种就很多) 那麽身为实习老师的你，也没办法、也没必要做比你老师更多的事...... 所以，想教育他们、改正其观念的事，就算了，让他们的教授父母自己来吧...... 至於感觉上课就是在跟他们对立？这点就需要解决了，毕竟这会影响你的实习心情； (现在的你，只要考虑你自己就好了，不必为没良心的小朋友着想) 个人建议是：从今以後不要理那三个说什麽-这很难，但是很有效-我指的不理不只是 对他们上课吐槽你的话，而是连日常的话都当没听到！(没错，就是当他们不存在！) 久了以後，他们会因为自讨没趣而停止说废话(信不信由你，绝对会)，而且会反过来 释放善意，希望你能正眼瞧他们、开口跟他们说话！(小孩子没啥耐心好磨的) PS.不过用这招时要注意：你要让他们觉得你是无意“忽视”而非有意“讨厌”他们喔！ 小孩被忽视的话会想争取到被重视，一旦被讨厌的话可是会见笑转生气喔~ 另外，既然他们不给你脸，你也要给他们漏气-上课时不是会互动吗？当他们碎碎念你 时，你不必直接纠正，可以反将一军，丢课堂的问题给他们回答...当众被点名却不知 如何回答，对於自恃甚高的孩子，是非常难堪的，他们接着会宁可沉默来代替嚣张。 --------------------------------------------------------------------------- 我所处的实习环境虽与你不同(国中)，但全班30人中有21人的家长是“师”字辈职业 (老师就是最差的了)，其中也有一小撮讨厌鬼，自然就是头脑最精明、父母地位也较 高的几个，这点跟你的班非常相像，所以我蛮同情你的，才花一点时间回应......其 中还有一个小朋友的老妈是阁员哩！另外还有五个是律师，比教授还难惹，够麻烦了 吧，目前还有个科任老师岌岌可危(大家知道，家长可以到班观察教学吗？我也是家长 会上才知道)......但是我很幸运，跟到了一个很棒的辅导老师；刚刚我给你出的主意 ，就是我们老师当初教我的，对於一些当初本来不大信服我的学生很有效......我们 老师有心理辅导的背景，所以非常懂得攻心为上的道理，小朋友不敢看轻她，家长也 很尊重她，更妙的是我们老师会设计一些机会，让家长和小朋友也信任我(因为她相信 如果我搞砸了，她也不好过)，所以我们俩带起这些小祖宗还不难...... 举个例吧，曾经有很白目的家长，因为忙着升大学的职等，所以希望我们老师“代他” 教好他那顽劣的小鬼......你猜我们老师说什麽？「孩子的习性不是一天两天，而是 在家十二年所造成的...你希望我只用三年就让他在学校学好吗？」家长听了自然一愣！ 不过我们老师接着婉言提出亲师一起好好努力，孩子才有希望的话，不旦让家长有台阶 下，而且从此信服我们老师......老师的威信与和亲师间的联系一旦建立成功，小鬼就 无法回家说什麽谗言了~ 我觉得，你的困境的整个问题核心，实在在於你的辅导老师都自顾不暇了，你又能怎麽 办呢？建议你还是以自己的教甄为重，以後再好好造福杏坛吧！ (多行不义必自毙，那三个以後一定惨，纵容他们的家长更会後悔终生......) --

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