: : 资深老师教我说，不要回应他 : : 然後从明天开始每天先写「字迹潦草请改正」，要先发制人 : 现在的孩子几乎都是丢给安亲班照顾 : 家长也觉得自己已经花了钱 所以学校及安亲班有必要把小孩教好 : 「请老师督促」其实也没错呀,在学校时老师要负起责任 : 我在学校会更加注意,毕竟孩子字丑是事实 : 回家作业字很丑带到学校,那就擦掉 撕掉 拒改 让他知道我的标准 : 总之让他会有想要把字稍微写好看一点的念头~ : 如果我是你,不会采先发制人的方法耶 : 最近听太多老师被家长告到学校的例子了 : 还是小心为妙 : 不小心被冠上一个"督促不周"的罪名 那就不好玩了 嗯嗯 先谢谢你的回应^^" 你的方法很好耶，我会试试看的 不过我觉得这样会让担任小老师的孩子很辛苦.... 唉，我总是觉得如果我是他的小老师 虽然後来作得好会被老师肯定、称赞， 一定会觉得开心，但是过程真的是太累了.... （因为我们班已经有类似制度了，我很心疼那些乖巧的孩子） 我讲一下这个孩子的家长的情况好了 刚开学我就规定 班上孩子每天都要写小日记在联络簿里头的「亲师联络栏」 因为家长很少每天都有事情要跟老师讲的吧？ 我也说了有事要跟老师联络，家长可以写 小朋友的小日记就自己找後面空白或是可以写一写贴上去 老师要他们写小日记，也是想关心他们、了解他们平常的状况 并且加强文字表达能力 那个孩子的爸爸 有一天就突然用丑到不能再丑的潦草字迹写 「字太丑、看不懂 这不是给家长跟老师沟通的吗？为什麽要写心得？ 这是什麽烂联络簿？空格那麽多、字又那麽多，为什麽要写？」 基本上他的字迹跟他小孩真是不相上下，难看得不遑多让 表达能力也差到一个难以理解的极点 後来我用利可贴回了洋洋洒洒一整张 说明为何要要求孩子们写小日记 然後这个爸爸也没有再回应/____\ 所以现在他突然又出现这种要求，我有点不想理他.... 我知道我这样说很赌气啦 不过偶尔情绪上也是会有些反应.... 过了之後还是得要好好教孩子的 谢谢你的鼓励跟好方法的分享^^" -- 为什麽爱我 你问了200遍 因为你是你 我回答了201遍 多了一次？ 你笑着问 那是因为啊 亲爱的 在你开口之前 我已经默默在心里先说了一次 --

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