※ 引述《bravivi ()》之铭言： : 上课超吵的 或是不专心 : 可否提供一些策略让孩子静下来 比较专心呢 : 谢谢 可以多用口号，例如 老师：小嘴巴 学生：闭 大眼睛 看老师 show me your hand(再加上拍手的动作) 可以自己设计很多，常常变换，以提高学生专注力 以前我不信这套，现在发现....超级好用喔！ 也可以用记分板，分组比赛， 效果也不错，可是学生会期待礼物， 我觉得会养成不良习惯，所以我几乎不用 或最後说：老师要看看谁最棒，不用加分就可以做的很好 最最好用的，我觉得是赞美 称赞做得很棒的小朋友，其他人就会马上跟进，小小孩很单纯^^ 有点符合Kohlberg的寻求认可期 而且正面积极的作法，比整天生气骂人舒服多了 小朋友乖了...老师教学心情也愉快不少，双赢^+++^ --

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