控师揶揄身材「被安排坐角落」遭霸凌　台南国中生求国赔败诉 2026年06月18日 14:56 ▲台南地院台南简易庭审理某国中学生以导师不当管教等诸多理由，请求国家赔偿30万元 案件，判原告之诉驳回。（记者林东良翻摄） 记者林东良／台南报导 台南1名国中生及家长指控就读国中期间，遭班级导师不当管教、差别待遇、霸凌及身心 虐待，侵害受教权、人格发展权、名誉权及隐私权，因此向学校请求国家赔偿30万元。 台南地院审理後认为，依现有证据尚难认教师有不法侵权行为，判原告之诉驳回，诉讼费 用由原告负担。 判决资料指出，原告为未满18岁少年，原告起诉前已向学校提出国家赔偿请求，学校於20 26年2月5日拒绝赔偿，因此向台南地院提告，要求学校国赔。 原告国中生及家长主张，原告其於2024、2025年间就读台南某国中期间，班级导师有禁止 课堂发言、散布受家暴谣言、以绰号暗喻、公开要学生看心理医生、揶揄身材、安排坐在 教室角落、干预交友、捏造学生转学原因等行为，并认为导师有不当管教、差别待遇及霸 凌，造成其精神痛苦，因此请求精神慰抚金30万元。 校方则否认侵权，学生的指控大部分是个人主观感受或片面解读，未提出完整客观证据。 校方并表示，教师系基於校园秩序维护、学生辅导管理及保护义务，就学生行为进行提醒 、沟通及必要处理，属正当职权行使，并未逾越合理管教范围。 校方表示，学生多次在课堂上开他人玩笑、隐射、嘲弄他人，而遭导师建议依被告校规第 9条第9款予以大过1支，经被告家长申诉後，改依被告校规第8条第10款予以记小过2次等 情。 法院指出，依国家赔偿法规定，须公务员执行职务行使公权力时，因故意或过失不法侵害 人民自由或权利，国家才负损害赔偿责任；且请求一方应就有利於己事实负举证责任。 本案原告主张教师有不当管教、霸凌、身心虐待等行为，自应提出证据证明教师有不法侵 害权利情形。 法院审酌後认为，原告主张导师禁止其课堂发言、揶揄身材、任由他人吓唬、公开行为自 述表及干预交友等部分，未提出证据佐证，难以认定为真。 至於原告提出对话纪录、申诉书、保健室纪录、奖惩纪录、联络簿、教室座位照片及陈述 书等证据，法院逐项审酌後指出，相关资料多难以证明教师确有散布谣言、暗喻绰号、恶 意嘲讽或不法侵害行为。 其中，关於座位安排部分，法院认为，教师基於教学专业，考量学生身心、学习状况及班 级管理进行座位安排，原则上应尊重教师专业自主权。 原告座位虽位於角落，但仍属一般正常座位范围内，难认会影响学习，也难认具有惩罚或 标签化性质。 针对原告曾受惩处部分，法院认为，教师依学生行为情节签拟惩处并经层层签核，属依法 行政程序。即使後续经申诉後改为较轻处分，也不能因此推论教师原本建议惩处即属违法 或滥权。 法院也指出，从联络簿及对话纪录可见，导师对家长反映事项曾回应将转知学务组处理， 也曾称赞原告表现，难认有忽视权益或百般刁难情形；而导师询问学生是否需要心理协助 ，依前後文观察，应属关心学生心理状况的善意询问或建议，难认有恶意嘲讽。 法院最後认定，依目前卷内证据资料，尚难认定学校教师有不当管教、差别待遇、霸凌或 身心虐待等不法行为，也难认有侵害原告受教权、人格发展权、名誉权及隐私权情形。 原告依国家赔偿法及民法规定请求学校给付30万元及利息，为无理由，判决驳回。 https://www.ettoday.net/news/20260618/3185835.htm?from=ettoday_app --

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