中国时报 2007.01.30　 陈仪深：换个角度诠释 思考可更多元 朱立群/台北报导 台大历史系主任吴展良痛批政治力介入高中教科书编审过程。中研院近代史研究所 副研究员陈仪深认为，这样批评有失公允；但他坚持，不应让历史教科书承载太多 政治的重量，而要回到「历史专业」。 陈仪深说，「措辞的改变，意谓了发言位置的改变」。以汉武帝「讨伐匈奴」到「 攻击匈奴」的转变为例，「讨伐异族」是汉民族长久以来的「中国中心主义」思想 ，但台湾读者阅读这段历史时，不一定也要站在「中原正义之师」的立场。其实不 管读者是谁，「换个角度想想」的诠释策略，可以开启更多元、包容的思考。 中兴大学历史系教授余文堂也表示，历史诠释权操在「作者」手中，人文学者主观 性较强，但还是必须追求客观。以德国史为例，以前称「普法战争」，後来改称「 德法战争」，因为史实是参与战争的不只普鲁士，还有德意志其他小国。余文堂强 调，即便要改变过去的史观，也必须回过头来，先讨论先前那个史观的适当性。 陈仪深持类似论点，认为历史教科书一方面要合乎时代脉动，但提及新史观的同时 ，也必须回去解释旧史观。在目前「台湾主体性」的主导史观下，减轻中国史地的 份量是正确的，但调整的比重与作法有待商榷。 -- http://blog.roodo.com/weichen/ 惟愿公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔。 阿摩司书5:24 --

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