※ [本文转录自 KMT 看板] 作者: rodneytw (桂圆红枣茶) 站内: KMT 标题: [心得] 看新版高中历史课本有感 时间: Mon Jun 5 09:56:13 2006 95学年度要实施新高中历史课程。各家书商都赶着要老师决定采用哪个版本。 这两天看完了女友带回来的南一、翰林、龙腾、三民四个版本的历史（1）课本， 发现许多有趣的现象： 1.南一版是由政大、师大两校历史系为班底写出。在我看来，他的叙事简洁，该讲 的都有讲到，不至於刻意隐晦、或刻意夸大某些部分。算得上是中规中矩的版本 。也是最後决定采用的版本。 2.翰林版是排名第二的版本，完全以成大历史系为班底。清领以前错误百出，清领 时期写得很详细。日治是本书强项，比其他三本都详细，战後则是相当弱的一环 ，许多涉及两蒋政权的话都不敢讲，或对於某些议题刻意美化、或丑化，甚至有 整整一小节是在替慈济打广告。编者时常在课文中刻意加入感性的作者观点，但 这在历史课本中并不需要。 3.龙腾版是以李筱峰、林呈蓉的《台湾史》一书为蓝本，编得也算相当不错，但我 建议女友不采用。它比较适合大学生。 4.三民版，完全不考虑，编得极度简略，看起来就像课纲，没有内容。 中部地区就这四个版本可选。 翰林的战後部分我很不喜欢，但他引了两段资料却令我有些意外。 翰林版高中历史1，P167，课文本文 尹仲容曾经如是说：「必须在经济上建立三不怕的观点：不怕淘汰、不怕企业扩 大、不怕企业获利，只怕今日的经济不起飞，不怕日後周期性的不景气。」 翰林版高中历史1，P177，「学习视窗」（此为补充资料、非课文正文） 1970年代中期，战後台湾经济复兴的重要推动者李国鼎。曾引用一位美国经济学 家的比喻：「经济成长、安定、正义与自由，好比是四只兔子，如果一只狗想要 同时追捕四只兔子，追了这个、又追那个，则可能一只兔子也追捕不到」。那麽 应该先追哪一只呢？李国鼎认为在求富与求均之间，台湾在当时仍是开发中国家 ，最迫切的课题就是求富。在求富中应该预防不均，但预防不均的措施，在目前 仍不能激烈到降低人民求富的意愿。十余年後，李国鼎在台湾经济日渐发达、人 民生活水准日益提升的同时，却感受到道德新的败坏。他一直感到亏欠，怀疑自 己四十年来的努力，是否走错方向？无独有偶的，战後领导台湾经济建设极有成 就的孙运璿，在晚年接受访问时，常常对社会金钱至上、功利主义的价值观感到 痛心。因而自问：「是不是我们那一辈对经济发展走得太急了？」 看了上述资料，突然发觉，当年为了快速致富，许多事情都被忽略，社会上充斥笑 贫不笑娼观念，政府将人民教育成「有钱最重要、经济起飞最重要、生活安逸最重要 ，其他的交给我执政党就可以了」，人人只要发财，却忘了「君子爱财、取之有道」 。想尽各种方法要赚钱，即使违法、只要小心不被抓就好了。大家乐、妈妈乐、六合 乐风行一时，经济罪犯时时都有、诈骗集团横行，这也许就是政府只重经济发展、不 重视法治、道德的後果。 现在的台湾，感觉上似乎又要走回这条路，大家只懂得像政府呛要经济、要民生， 但这些真的就够了吗？没有落实法治教育，将来又要出多少个刘冠军、王玉云、陈由 豪、赵建铭？当每个人只重视自己赚钱、不关心其他人时，社会又怎能进步？ 很高兴翰林版历史课本已经开始对只偏重经济的过去做出反省。虽然我决定用南一 。 --

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