作者dancingbird (难得的优闲)
看板TTV
标题Re: [讨论] 刚刚看到百万小学堂的「数学题」
时间Tue Apr 21 09:26:13 2009
※ 引述《smaljohn (平平)》之铭言：
: 请问一个教室原本有三十人，走了一些人，剩下十八人
: 该用以下哪个算式解答？
: ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
: 最後动力火车答30-18＝（） 错了
: 答案是 30-（）＝18
: （翻桌） 我最痛恨的就是这种建构式数学！
: 百万小学堂真的是一个会荼毒小孩的节目＝ ＝
: 我小时候最恨这种状况，什麽答案顺序不对，算是应该摆哪里的
: 再也不会看这个烂节目了
我认同原PO的看法~
这就是台湾教育的通病
难道算式的解答只有一种吗?
就是这种制式化的教育
限制了小孩的创意
像很多老师
在改小孩的答案时
明明小孩的答案算是都对
只因为少了一个国字(无影响答案的国字)
比方"的"这样的语助词
老师就硬是扣一分
说这样的答案不对不完整!
拜托!
这是在考数学不是在考国文好吗?
有些老师吹毛球庛到离谱的境界
非得一板一眼一定要照顺序一个步骤一个步骤的依序写顺序
不准小朋友擅自变动解题的过程
美其名是为了建立小朋友的逻辑观念
其实根本就是在扼煞小朋友的创意跟自主性
如果小朋友用的方式恰巧跟课本不同
即使这个方式是对的~答案也是一样
老师还会全部打个大叉叉抗议没照课本?的方式解答
题外话~小时候最痛恨考填充题
尤其是课文的填充题
硬是在课文中挖几个框
然後你只能填入课文的词语
不能另外填入意思相同但不同的词语
有时候这词语简直无聊到极点!
但你为了考试必须去死背这无聊的词语来应付考试
有什麽意义?
从小到大被逼着背了一堆课文
有谁还记得那些课文?
不能怪小孩死读书
基本上教育的方针就逼着小孩去死读书
然後再来怪小孩死读书
就算原本设计的目的是在培养小孩思考能力
但很多老师也只会用死读书的方式教育小孩
又怎能激发小孩的灵活思考?
如同以前念的三民主义
学校老师只会上课教我们画画线
然後讲他家里的543
她朋友的543
同学居然还说这老师是好老师!
我当时只有想
要画重点我自己就会了
还需要每堂课请你来带着同学一起画重点吗?
当一个老师只需要每堂课告诉同学
"同学 这一页从第三行画到第五行: 这一页从第二段画到第三段"
然後剩下30分中在打屁聊天~
这样还能算是好老师~
只能说台湾的学生真的太怜了~
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.116.129.223
1F：推 a27281591 :数学的解答本来就只有一种啊... 04/21 14:02
2F：→ a27281591 :必须先会把题意翻成算式 才能解题啊 04/21 14:03
3F：→ ovarbda :跟一个刚学减式的小学生说：就30-18就是答案了 04/21 20:08
4F：→ ovarbda :你确定他听的懂？ 其实有些学生还不了解可逆的原理 04/21 20:09
5F：→ ovarbda :要先列出他们可以接受的式子 再去解题 当然对於大人 04/21 20:10
6F：推 eetug :to 1f 数学的解答不会只有一种... 04/21 20:10
7F：→ ovarbda :早就了解可逆的原理 自然不需要字字斟酌 04/21 20:10
8F：→ su118103 :真相只有一个,破案的方法有很多种(柯南XD) 04/23 16:19