相信大家都看过这目前当红的综艺节目，”大学生了没?” 但大家如果以为本篇文章要谈论一些关於”大学生了没?”曾经出现过的正妹或帅哥之类 的，那可能要让大家失望了， 因为本篇文章主要是要来让不论是已经毕业的大学生或现在正在就读大学生，询问自己， “你(你)，确定自己真的是大学生嘛?” “你(你)，念了四年终於毕业了，那你(你)知道自己所学的对未来就业、社会有帮助嘛? ” ”究竟我们辛苦了那麽久，念了大学，到底学到了些什麽东西?” 本人一开始会先在此针对台湾整个大环境，然後循序渐进的来探讨目前近日大家在版上所 讨论的一些事情，以及提出一些个人的浅见，希望大家能花那麽几分钟，看一下，甚至提 出你(你)个人的看法，来让我们一起来讨论这些议题，毕竟这关系到你我的未来。 总共分为三个议题，分别为: 议题一:菁英主义为上，但整体竞争力为何下降? 议题二:你(你)，确定自己真的是大学生嘛? 议题三:你(你)，念了四年终於毕业了，那你(你)知道自己所学的对未来就业、社会有 帮助嘛? ---以下开始--- ****************************************** 议题一:菁英主义为上，但整体竞争力为何下降? ****************************************** 目前整个社会弥漫着一股以学历至上的风气，许许多多的父母为了怕自己的小孩与其它人 输在起跑点，从小开始，不论是自愿或逼迫的，就去上一些补习班之类的，我相信在它们 心里所想的都是同一句话， “希望我们未来能过得很好。” 但所谓「成也萧何，败也萧何。」， 这观念使得我们的长辈，像是祖父母或父母那个年代，大家都很拼命，上中下阶层的人们 ，每个人都做好自己的本份，以至於我们有所谓的「经济起飞」时期，以及「亚洲四小龙 」的称号。但，为何现在大家的观念明明还是相同的，可是我们可以看到我们目前台湾的 竞争力一直的下滑，而所谓的亚洲四小龙的称号，已经被别人拿走了。 时代在变，环境也在变，人的想法是不是该随着潮流变一下了呢? 以前的环境不怎麽好，所以大家都有那种拼命的心里，毕竟事实摆在眼前，不拼命就活不 下去；但现在的环境已经不像以前那样了，长辈们的确达成了他们的愿望，让我们的生活 环境没有什麽烦恼，但所谓「生於忧患，死於安乐。」 当环境没有危机，大部份人的惰性就会开始展现，宁愿享乐，也不愿有所付出。而以前的 观念对现在的大学生们来讲，根本无法引起共鸣，也就是说，没有以前那种为了生存而只 能拼命念书的那种强大的动力，根本无法驱使大部份学生们，叫他们从国小开始就一直奋 力的念书念到大学毕业。 我只能跟那些大人们讲 “Mission imposible.” 麻烦改变你们的想法吧!! 让我们去发掘自己真正的兴趣，并适当的给予挑战，毕竟安逸使人亡，但别过度，因为那 会成为一种逼迫，一种压力，使得最後弹性疲疺。 *********** 议题一结论: *********** 环境已经变了，旧有的思考是该转变了，别在用逼迫的方式，去逼学生们学习，这样很多 人就算上大学，也不知道自己的兴趣在哪里，就算毕业了，找的工作也与本科系无关，导 致无法将所学给应用，是怎麽提升整体竞争力。天才就那些少数人而已，大家要想的应该 是如何将整体素质提升，才是重点，而不是菁英主义(ex:高学历)。或许有人会反驳我的 看法，但我想询问那些人: 1.高学历=高就业嘛? 2.高学历的人们出来，真的知道自己在学些什麽嘛?真的能将所学应用在往後的就业上嘛业你学的东西真的是自己有兴趣的嘛? 3.大学生以前是抢手货也就是所谓的高学历，但目前大学生满街跑，大学高中化，硕士 班大学化又是谁造成的? 4.一个国家如果人人都念大学，你们觉得这样对国家竞争力有帮助嘛? 5.如果你(你)无法回答上述问题，那麻烦你(你)告诉我，上大学究竟是为了什麽，大学 生的定义又是什麽。 ****************************** 议题一送给大人们去思考的问题: ****************************** 补习班是这几十年才有的产物，以前没有所谓(或很少)补习班，但却造就了所谓的经济起 飞；但目前人人几乎都有补习，为何我们整体竞争力，孩子们的学习态度却变差了呢? -------------------------------------------- *************************************** 议题二: 你(你)，确定自己真的是大学生嘛? *************************************** 相信大家都经历过一段刻苦铭心，拼命念书只为了上一间好大学的阶段，而上了大学後， 大家都非常开心，没人管你(你)，感觉来到了天堂。然後大学四年时光飞逝，毕业後，大 家又重回人间，导致我们好像有点适应不良。 根据统计，目前在大学曾听过同学们有下列对话: A:ㄟ，哪个教授比较好过阿? B:ㄟ，点名记得CALL我! C:ㄟ，中路压不赢，快来帮一下。 D:靠，被二一了。 E:疑?明天要考试喔!?(惊) F:ㄟ，明天考哪里阿!!!(泪) G:走阿，夜冲啦!! H:日日爆肝何时了。(MSN状态) 我相信这些话大家应该都有听过，不知道大家对这些话的看法如何? 不过就本人的看法，大家过得真的很开心，但是不是有点虚度光阴。大学生活有些东西体 验过就好，不用常常去。而根据上述的对话，大家觉得他们来上大学，真的是要学东西的 嘛? 常常听到有些同学对大学的有哪些不满之类的，本人在这提出一些问题让大家共同 的去思考: 1.大学提供给你(你)的资源，你(你)都有积极的去徵取嘛? 2.大学四年过得很快，你对你(你)的人生规划，有做什麽打算嘛?如果没有，那你怎麽知 道你(你)要运用哪些资源?你(你)有询问过父母或导师关於人生规划的事嘛? 3.大学生满街跑，你(你)怎麽保证以後出去你(你)比别人优秀?人家公司为何要录用你( 你)? 现在退学的机制，包括从原本的双二一，改制成四次二一退学，我想这个部份不论是教授 或者是同学们都有责任。退学机制原本是要用来淘汰一些不够用功或不适合某科系的同学 们，但现在有个基本的问题就是大家都不够用功，或许是因为之前提过的，所谓弹性疲乏 (高中拼命念，大学放松)，但这不能当个藉口，为了自己的将来，怎麽能以这敷衍的藉口 来应付了事呢? 你(你)疲乏一下子就算了，四年都在疲乏那你(你)到底上大学做啥的? 总 该恢复弹性吧，是不是? 所以说，麻烦不管是各位身为大同大学的同学们或其它大学生们，为了长远的未来，为了 自己，为了他人，让自己用功一点，不要有那些所谓的考试作弊、功课都用抄的，而优秀 的同学们可以分享一些读书技巧或组读书会之类的，这样一来教授们就不需要为会不会当 太多同学而烦恼，如此也能提升大学生整体素质，毕竟大学是一个培养人脉的地方，你( 你)当然希望自己或同学之後有不错的成就，这样未来出社会大家还可以互相帮助。而且 我们可是国家的栋梁，未来5~50年後的台湾，是靠我们这些人来共同打拼创造的，请记住 我们的竞争对手，不只是我们身边的同学们，而是要面对来自於全球各地的大学生。 ------------------------------------------ ****************************************** 议题三:你(你)，念了四年终於毕业了，那你(你)知道自己所学的对未来就业、社会有 帮助嘛? ****************************************** 议题二所阐述的是关於大学课业方面、资源的问题，议题三要述说的，是目前许多大学生 共同遇到的问题。 还是强调一个基本的观念，因为环境的关系，让我们不太了解该何去何从。 就我在大学博览会上当解说员的经验或者听说有些大学的同学说过的话以及问过的问题， 常常有人说: A:我不太知道要念什麽科系ㄟ。 B:阿我对这科系没兴趣呀。 我想，就科系方面来说，或许这是因为，我们的教育体制并没有要求我们在大学以前就积 极的寻找自己的兴趣，让我们在选填志愿的时候，能选到自己所想要、所了解的，甚至有 些人的志愿单还是爸妈帮忙填的。这种状况下，常常就会造成上了大学後才发现自己跟这 个科系不合。然後有些人上大学後，有人课业成绩不好，那这时同学可能会说”阿没兴趣 叫我怎麽念。” 针对这个问题，我想先对那些觉得念错科系的同学提出几个问题: 1.你(你)有积极的去找寻过你(你)的兴趣嘛? 2.你(你)有充分了解过你(你)所选的科系在学些什麽嘛? 3.你(你)觉得没兴趣，但是你(你)有专心於课业上嘛? 我在此简短的跟大家分享一个我在大同大学曾经听过的演讲，那是一位天下杂志的总编辑 ，她说，她大学时念的是台大法律系，但是她为何会走上编辑这两个没有什麽相关的路呢 。首先，她提出了几个她自己的做法。第一，她为了确定自己是不是喜欢法律系，她非常 的用功於课业上，然後充分了解到在学些什麽东西後，才去确认自己喜欢的是有关编辑方 面的东西。第二，她为了去了解自己真的喜欢编辑这条路，她积极的去参与有关报刊的社 团，以及暑假打工时也找相关的工作(ex:出版社)，最後才真正的确认她以後真的要往这 方面发展。 ------------------------ ***** 最後: ***** “台湾生大学，大学生什麽” 台湾，真的生了很多很多的大学，那我们这些被赋予大学生头衔的人们，究竟又为了自己 ，为了台湾或整个世界，又生了什麽? 希望这篇文章能引起不只是我们大同大学的学生，甚至是整个台湾大学生的一个共鸣， “我们所要面对的，已经是一个迫在眉睫的危机。” --

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