学测英文 跟文法说拜拜 【联合报╱陈超明／政大英文系教授（台北市）】 2010.01.31 04:44 am 「考试领导教学」这句话，其实在大考中似乎未得到印证！看完今年大学学测的英文题目 ，个人感慨很深！此次英文考题再一次支持我的看法：学测不考文法！ 然而，我们的高中教学是否还在繁琐文法规则中打转呢？补习班老师，是否仍继续疾呼哪 种句型与文法规则很重要呢？ 摊开今年学测英文题目，严格说只有一两题文法题，其他题目大都是理解题，也就是必须 看上下文语意才知道答案！ 从单字题开始，大都以所谓上下文语意，或是英文所谓的搭配词或是惯用的语法，就连很 多老师都认为是考文法的综合测验（所谓的克漏字），也都与语意及上下文相关，跟文法 无关。 理解的测验，考的才是学生的综合语言能力，一是单字的掌握（包括定义、用法及搭配词 ）；二是英文语法的逻辑性（如字的排列次序、因果关系或是推理的能力）；三是大量的 阅读。这三者才是提升英语能力的基础，文法只是辅助理解工具，并非考试重点，也不是 掌握英文唯一关键。掌握了单字用法、语意，知道上下文的连接，也就会造句、翻译及写 作文了！ 这几年来学测英文考试，几乎都以测验学生理解力与语文的使用能力为主，也配合学生的 生活经验及认知能力。学测的命题委员似是要告诉大家，语言学习的重要途径：大量阅读 不同类型的文章，然後去使用所学到的字词。透过对单字的掌握及上下文的连结，英文能 力得到提升。让我们一起放弃文法规则的教学，从语意及如何使用单字着手！ 【2010/01/31 联合报】 -- ζ ξ -● ν) √■ˍ▁▂▃▄▄▃ --

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