作者BroodWar (怒火燎原)
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标题[情报] 应外系现况及经费预算表
时间Thu Mar 26 23:17:19 2009
刚刚翻资料翻到的
大家可以大概看一下和经费预算的部份
摘录自
http://www.ttu.edu.tw/commentary/ttu9799/9799-06-3.pdf
应用外文系
(一)现况
大同大学於民国 96 年正式向教育部申请成立应用外文系,同年奉准於97 学年起成立并
招生。 本系第一年招生一班,名额 30 人。除既有的优良导师制度外,更兼采师徒制:
负责全校英、日语教学的英文组与日文组教师,全数纳入支援应外系之体系,每位老师认
养 2 到 3 位应外系同学,随时为同学提供生活上与课业上 的关怀与照顾。
1.师资
第一学年将有专任教师 8 位,其中教授 1 位, 副教授 3 位,助理教授 1 位,讲师 3
位,师生比约为 4:1。
应外系专任教师及研究领域
职 称 姓名 研究领域
教 授 李樱 语用学,言谈分析
副 教 授 苏光华 英美文学,英文经营联系
廖端豪 英美文学,技术写作
助理教授 陈明涓 日本文化,日语教学
讲师 赵琇芬 英语教学,英语听讲训练 (修读博士中)
谢莉渂 英语教学,英语听讲训练 (修读博士中)
郑智惠 日本文化,日语教学 (修读博士中)
2. 课程目标与规划原则
本系之课程以培育实用之专业外语人才为目标。整体课程规 划以基础语文能力之培养与
语文专业应用之训练为两大主轴。 本系之语文教学,以英文为主,日文为辅,而以外语
教学及经贸实业为主要应用领域。
3. 主要仪器设备
充分妥善使用英文组及日文组原有之六间设备完善之多媒体教室,并逐年更新软硬体设备
, 且逐年建置专业口译教室。
4.教育理念及特色
(1)为进一步贡献多元化社会而成立培育外国语文应用专才。
(2) 为以注重工程为主的大同大学提供一跨领域之专业语文谘询协助。
(3) 班级小而美;除既有的优良导师制度外,更兼采师徒制,随 时为同学提供生活上与
课业上的关怀与照顾。
5.核心能力
(1) 具备妥善运用一般中、英、日语文的能力。
(2) 具备应用中、英、日文於专业领域的能力。
(3) 具备运用专业知识於专业领域的能力。
(4) 具备协调合作与问题解决以达成团队工作的能力。
(5) 具备跨文化的认知与沟通能力。
(6) 具备对社会与全球化认知
(7) 具备结合跨领域的基础、提升专业知识与人文素养的能力,并能自 我学习强化 且承
担个人责任的能力。
(二) 教育目标
一、奠定紮实外语根基:稳固的根基是一切成功应用的基础。本系在外语的紥根工作方面
,有特别的着力,为每位同学英、日语听、说、读、写的基本能力打下深厚的根基。
二、培育外语应用专才:本系提供严谨务实的外语专业训练,课程之设计以社会实 际需要
为考量,致力於培育学有专精,对国家社会有实际贡献的有用外语人才。
三、提昇异国文学素养:本系在课程设计上语、文兼顾,既强调外语之锻练,也重 视外国
文学之引介与赏析,以文学丰富语言的内涵,提昇语言使用的层次,兼顾及性情之陶
冶。
四、开拓广阔国际视野:除配合学校既定之国际化政策推动国际交流外,更以外国语文为
媒介,透过对异国文化之认识,培养关怀包容之胸襟,开拓广阔之国际视野。
(三)教学辅导规划与策略
97 年 (1) 逐年增聘包括德、法、西班牙语等外语师资,期能给学生修习第三外语机会,以增加学生外语能力
的竞争力, 以因应企业全球化人才之需求。
(2) 鼓励同学报考各类英、日语能力检定,以成绩印证教学成果。
(3) 补助同学报考英、日语检定考试检,以有效提升同学报之意愿。
(4) 鼓励同学暑期海外进修。
98 年
(1) 继续补助同学报考英、日语能力检定,进一步提升同学报考之意愿。
(2) 鼓励同学加入姊妹校交换学生计画, 以实际运用并紮实语言训练。
(3) 追踪成绩特别落後之同学,并提供诊疗室专业性辅导。
(4) 举办英语话剧及各类英、日语语文竞赛。
99 年 (1) 开办写作中心以辅导同学写作及翻译能力。
(2) 与企业界产学合作以提供经贸实业组同学暑期工读实习的机会。
(3) 与大同高中合作以提供语言教学组同学教学实习的机会。
(四)研究发展规划与策略
97 年
(1) 鼓励教师参加国内外有关外语教学或应用语言学之研讨会, 发表学术论文。
(2) 鼓励教师申请各项国科会, 教育部或产学合作计画。
98 年
(1) 鼓励教师申请各项国科会, 教育部或产学合作计画。
(2) 鼓励教师发表期刊论文或专书着作。
99 年
(1) 鼓励教师申请各项国科会, 教育部或产学合作计画。
(2) 鼓励教师发表期刊论文或专书着作。
(五)预期成效
◆97 年 (1) 报考 GEPT 中级以上程度英检或日语检定之学生,通过率三成以上。
(2)老师平均每学期至少参加一次国内或国外学术或教学研讨会。
98 年 (1)报考 GEPT 中级以上程度英检或日语检定之学生,通过率三成以上。
(2)老师平均每学期至少发表一篇期刊论文。
99 年 (1)报考 GEPT 中级以上程度英检或日语检定之学生,通过率三成以上。
(2)老师平均每学期至少发表一篇期刊论文, 并有各类研究计画。
(六)经费与预算规划
应外系中程校务发展计画经费预算表
经费预算需求(元)
年度 计画名称/设备名称(用途) 经费预算需求(元) 负责人/单位
资本门 经常门
97 专业口译教室 1,5 00,000 415,000 李樱 应外系
全民英检及日语检定考试 150,000 李樱 应外系
相关费用支出
奖励学生暑期国外进修补助 800,000 李樱 应外系
专业教室 1,5 00,000 500,000 李樱 应外系
98 全民英检及日语检定考试
相关费用支出 200,000 李樱 应外系
奖励学生暑期国外进修补助 900,000 李樱 应外系
专业教室 2,000,000 600,000 李樱 应外系
99 全民英检及日语检定考试
相关费用支出 200,000 李樱 应外系
奖励学生暑期国外进修补助 900,000 李樱 应外系
小记 97 年度 1,500,000 1,365,000 李樱 应外系
98 年度 1,500,000 1,600,000 李樱 应外系
99 年度 2,000,000 1,700,000 李樱 应外系
合计 9,665,000 李樱 应外系
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