此文代PO，原PO无PTT帐号 原文网址:https://beattoefl.com/feedbacks/SCU_toefl_listening29 以下为全文： ------------------------------------------------------------------------------ 考试地点：铭传大学基河校区 (STN12198A) 考试日期：2024/01/17 考试成绩：R26/L29/S21/W24 (Total:100) 英文背景：多益840 (2019年) 练习资源： 送佛正规班课程、送佛云端资源、TPO、Joyce老师面谈、JJ班、Aaron老师讲座 准备时间：2个半月 【前言】 为了申请研究所需要准备托福成绩，但大学四年实在很少需要使用英文的场合， 英文能力因此下降很多，当初选择报名补习班来快速掌握托福的考试技巧，爬文时 看到送佛是小班制、资源多（被口说及作文批改吸引><），同时老师跟学生的互动率高 ，就在去年下定决心报名送佛11月的正规班！ 【阅读】 准备阅读的过程中遇到最大的阻碍就是单字量不足+阅读速度慢，一开始做TPO时花的时间 长就算了，重点是还没看懂！因此花了一段时间去背送佛提供的分类单字、网路上查到的 高频单字，这让我对文章的理解提升很多。从准备初期就照着送佛提供的读书计画 一天一到两篇把不同的分科题型都练习了一遍， 搭配 Austin老师 上课教的技巧，慢慢可以抓到托福出题的方式，并且注意 不同题型的解题要点。我到後期发现我留太少时间练习整回+计时的阅读，所以分数跳动的 很大，可以从24掉到17、18，这时候静下心来分析自己的做题习惯很重要，我当时会急着 把句子读完就读很快，这样不但没有读进去，反而要花更多的时间重复阅读句子，且做题 目时又需要再阅读一次找答案，导致没有足够的时间写第二篇，错误率大增。 在意识到 问题之後，我先改掉了重复阅读的习惯，把第一次阅读段落内容的速度稍微放慢（要去抓 SVO），并告诉自己读完一遍没记得的就算了，因为这时是要先抓到段落重点，细节部分 则是靠做题时去加深印象。再来是减少做题纠结的时间，并规划做题的时间分配，像是 至少每篇留3分钟做summary题，以及不管多纠结，都要在剩下18分钟左右进到第二篇。 另外当时跟Joyce老师面谈时也聊到了分数不稳定的状况，我就照着老师的建议记录错误的 题型，才发现我单字题的错误率实在太高，曾有过一回TPO三题单字题，结果三题都错的惨 况，很常都是靠感觉or选认识的单字，後来狂刷考满分跟Youtube上的单字题後才改善很多 。 【听力】 平时喜欢看美剧和一些Youtube频道，所以英听能力还不错，而开始准备托福後开始会听英 文的Podcast频道，这也帮助我习惯在吵杂的环境听「长篇」英文。 准备过程中托福听力 是我较拿手的一科，前半段的准备期间一直很纠结要不要做笔记，做笔记会分心之外，有 时候找答案也会找不到自己写在哪，但若遇到一堆年份或对比的内容时，又完全没办法只 靠记忆力作答>< 在上听力课时Joyce老师介绍的段落笔记、猜考点等考试技巧对我帮助 都很大，尝试过不同做法後，我在听音档的过程中习惯将笔记速度能跟上的内容都写下来 ，但若发现自己分心了，就要马上停下笔记专心在音档上，必且听到转折词、态度、提问 等等觉得是考点的内容，我会圈起来做记号，这样做题目时能更快速找到笔记的区块，对 我来说，笔记主要是加深印象，很多时候可以不看笔记直接回答，但遇到较难的题目，就 能依照笔记的段落来排除选项。 我的检讨方式可能比较没效率，我一次会做一整回听力 （2C+3L），做完当下我只会确认自己的分数，不会马上检讨也不会看答题状况，隔天对 题目比较没印象的时候我会再分别把五题听力做一遍+检讨，这样对音档稍微有记忆的情 况下，我能更专注在音档的细节，做完再去比照两次都错的题目，代表那是我真的搞混或 是中陷阱的内容，检讨时我会精听音档，遇到没听清楚的段落会把音档拉回来重复听两三 遍，这样才能知道自己是漏听、单字听错还是单字不会导致听不懂。 【口说】 口说是我最不擅长的一科，尤其是独立口说只有15秒的准备时间，就算用中文回答我也没 办法马上想到论点，甚至要有例子去支撑，因此我是按照 Joyce老师 的建议先去分类问 题，再去针对不同主题想万用梗。整合口说的笔记能力非常的重要，按照上课学习的T字 笔记法可以明确的区分出论点，但就算音档听得懂，当我要将笔记内容讲出来时却常常会 因为句子的前後关系、主动词等等的问题卡住，经过大量的练习後才改善许多。有时间的 话我都会去约面谈时间，Joyce老师 会针对音档状况给出建议，像是後期就被点出时态 以及第三人称会少+s的问题，之後练习时就知道该注意的问题点。我在练习过程中有发现 我讲话较快的时候字跟字容易糊在一起，导致听起来很不清楚，所以我有用音档转字的软 体去测试看看机器是否能够正确侦测我讲的内容或是断句，同时也练习维持讲话的速度尽 量一致。 另外想顺便提一下，不确定是不是我这个考场的麦克风较老旧，前面测试音量 时就算已经用很大声的声音还是不合格，几乎要用整间教室都能清楚听到的音量（我自己 认为已经超越正常收音的范围了），侦测条才会免强跑到绿色，所以平常自己录音练习时 一定要习惯大声答题，避免遇到这种情况！ 【写作】 写作是我逃避最久才开始练习的科目， 因为觉得练习起来很麻烦加上挫折感很大哈哈哈，当时剩下一个月左右时实在不知道 自己的整合写作的撰写方式是否正确，比如说：文章内容占比是否太多、会不会表达的不 够精简、Topic sentence是否准确等等的问题，於是当时就有约 Joyce老师 面谈帮忙看 写作，那时候老师回馈说我的写作问题不大我才信心大增，所以推荐大家可以多利用送佛 的写作批改资源，有其他人帮忙看作文才能点出自己找不到的盲点！ 写作课中Wendy老师 有提供很多整理好的讲义，课程中介绍的单字替换技巧、collocation、Topic Language 等都非常实用，整合写作在上课中有学到判断文章及音档立场的方法，能够猜测教授会讲 的方向後，可以大大降低听音档的紧张程度，配合画格子做笔记的方式，几乎都能把三个 大点的重点抓到。接着再透过讲义中提供的模板、句型等来规划出自己的惯用写作模板， 我是直接把四段表达论点的动词、连接词等都先想好，这样在写作文当下就不用花时间思 考动词、连接词的替换，像是 First of all, the author indicates that []. In contrast, the professor points out []. 学术写作一开始也是很让人头痛，实际在上 课练习过之後才知道十分钟内看题目、想论点加打短篇作文比想像中还难，我参加过一次 写作讲座，那时Arron老师让大家写完作文後将自己的论点及例子分别画记起来，透过这 种方式可以去检查作文中的不必要资讯是否太多，以及确定论点跟举例的关联性，之後自 己练习时我也按照相同的方式去检讨，几次过後就可以抓到学术写作的技巧！练习过上课 及讲座提供的题目抓到做题感觉後，一定要去做官方提供的学术写作练习题，除了模拟考 试场景外，也有计时、不会像word一样自动侦测拼字错误，而且每次写完都会有评分，搭 配刚刚提到的检讨方式，就可以知道满分5分的内容长怎样，只要观点写的清楚、举例细 节且没有离题，基本上就能拿到不错的分数，若还有提供反面论述更加分。 【考试当天/考场状况】 我报名的是中午12点的场次，这个考场是先报到的人可以先入考场开始考试 ，我担心太慢入场容易被其他考生影响到阅读和听力的作答情形，提早一个小时就到考场 等待，结果大概在11:50才开始排队报到，所以其实提早半小时到考场就够了～ 铭传大学 的考场是每个人会有一格一格的空间，不会看到前面或隔壁人的萤幕，电脑萤幕也很大很 清楚，但耳机跟麦克风就比较老旧，会听到其他人的音档声音。除了上面提到的麦克风问 题之外，我举手要拿笔记纸都找不到人，我听力第二部分整个都在举手，原本以为是不明 显，还把纸拿起来挥但都没人理我，探头往前看（我坐第一排）也没看到监考人员在前面 ，就这样到听力做完他才出现 建议一样选择这考场的人在开始考试前就先多拿几张 笔记纸备着（有看到其他人这样做），不过我觉得如果太晚报名剩下的考场不多，铭传大 学基河校区是一个可接受的选择。 【总结】 在补习的过程中会发现老师提到的很多概念其实是可以通用的， 像是学术写作及独立口说的论点，或是阅读课提到复合句大多是以一两句单句组合而成， 这样才好判断前後句关系，这在自己写作时也是同样的道理！ 考完看到成绩时非常惊讶， 因为阅读和听力都比在练习TPO的时候还高（平时最高阅读24、听力27）， 也很庆幸自己没有被考场状况影响到太多，在准备考试的过程中除了不断的练习检讨之外 ，维持良好的心态也非常的重要，好好记录自己做题的情况可以看到进步的幅度 ，而适当的放松才能在读书时更认真，在考前一周也要继续维持做题的感觉，但不要被分 数变动影响，只要相信自己能够在考试当下拿出最好的表现就好！ #送佛计画 #送佛 #托福 #TOFEL #托福考试 #TOEFLiBT #托福写作 #托福口说 #送佛特攻队 #送佛托福 #台北托福补习班推荐 #托福在家考 ＃托福高分心得 ＃高分心得 #托福密集班 ＃托福假日班 ＃托福正规班 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 172.2.146.3 (美国) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/TOEFL_iBT/M.1712043384.A.040.html