作者Beattoefl (送佛计画)
看板TOEFL_iBT
标题[心得] 二战106 RW满分 感谢送佛伴我破百(代PO
时间Fri Feb 2 16:44:47 2024
此文代PO,原PO无PTT帐号
原文网址:https://beattoefl.com/feedbacks/NTUA_toefl106
以下为全文:
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奋斗一个学期二战106的心得文,大多为个人的备考经验分享,大家可以
自行斟酌参考,希望能够有所帮助~
考试地点:元智大学、美安华
考试成绩:
2023.06.10 一战98 (R: 24 / L: 30 / W: 21 / S: 23)
2023.07.12 二战106 (R: 30 / L: 29 / W: 22 / S: 25)
英文背景:学测英文14级、多益855 (四年前升大学暑假时考)
准备教材:送佛讲义及云端资源、TPO、Joyce老师面谈、高分助教面谈、口说JJ班、讲座
准备时间:将近五个月
前情提要:
去年7月上完托福正规班後,因为中间跑去实习,所以到今年3月才开始准备,托福是个需
要认真准备的考试,在後面一个月冲刺时,基本上是每天都待在家里读书,很谢谢送佛在
事隔半年後还记得我,也不吝啬给予我任何帮助。
阅读:
▲从一开始看不懂文章错一堆,到後来卡在一篇错3-4题的泥沼里,最後顺利考到满分,
这期间几乎把TPO75回都写完了,也写了一些真题(真题命中率比较高,建议考前可以多
练习),以下是我的心得重点。
读懂长难句&背熟分类单字是基本 最初没办法看懂文章大部分是因为句子又臭又长,加
上学科领域不熟悉,透过Austin老师的长难句课程,可以更快了解英文的句型结构,另外
送佛整理的单字也需要背熟,抓到这些基本概念後才能更进步。而检讨遇到文法不清楚时
,我会把句子输入到ChatGPT,请它帮助我解释句型结构和文法,对於以後遇到类似的文
法会更熟悉。
了解阅读题型有哪些&纪录容易错的题型 先认识阅读的所有固定题型(插入题、事实题
等等),会对整体考试更加熟悉,透过检讨经验也可以抓到各题型的解题诀窍。因为第一
次考阅读失利,Joyce老师建议我整理出以往容易错的题型,之後我会用一个excel表固定
纪录每天错的题型,同时也会记下错的原因,例如: 段落事实题、过度推论选项,透过此
方式避免日後犯同样的错。
清楚知道文章主旨跟题目在问什麽 有时候因为看不懂文章,会不小心在段落里面迷失,
因此在阅读不顺时,可以提醒自己文章的主旨为何,会更明了各个段落的用意,每读完一
段也可以在心里记下各段落的重点,例如: 第一段是现象描述、第二段是举例说明等等
。 另外,理解题目在问什麽(是问一个特定的现象?还是否定事实?)可以帮助自己透
过问题的主词、动词、目的,成功在文章中找到关键字或快速定位到对的句子。同时也要
注意,有时候因为对文章不熟悉,可能会选到「感觉叙述正确的选项」,但题目重点不是
在问这个的话,就会落入出题陷阱。
注意句子间以及段落之间的关系 有一阵子写阅读平均一篇会错3-4题,当时去寻求了
Aaron助教的帮忙,发现在检讨的时候,太少注意到前後句子和段落与段落之间的关系,
导致对整篇文章脉络掌握度很低(也会容易错summary题)。之後,我会把文章复制到
word,用一两句话结论每个段落的主旨,甚至有些太长的段落,也会简单分析一下段落的
写作方式(例如:前三句是前言背景,後三句是发生原因),最後再整篇看过一遍,这个
方法对阅读文章的写作逻辑会更加理解。
整理自己的分类单字表 托福经常出现重复的单字,我会用一个excel档分成三大类: 社会
、自然、生物,去记下不熟悉的单字,偶尔回去复习,单字的重要性在於可以大大提升文
章的理解力,但有些太难的学术单字可以不用理没关系。
善用纸跟笔 这是在一个讲解托福的YT频道上学到的。遇到需要思考比较久的题目时,我
会在纸上写下题号以及abcd,一定错的会直接划掉,如果真的犹豫太久,为了不耽误剩下
时间,我会尽量删到剩两个选项,二选一後把题号圈起来,有时间再回来重看。遇到
summary题时,也会在纸上写出abcdef,不确定的会画三角形在下面,正确的圈起来,肯
定错的一样直接划掉,在作答时会更清楚明了。 →YT频道:TST Prep TOEFL(里面很多
讲解托福的影片,可以边看边练听力)
听力:
▲相对而言,听力是我比较擅长的科目,一开始的困境主要是听不懂专业名词跟学术内容
,练习多了会熟悉教授讲课的流程跟架构,到後面两个月练习TPO分数大部分落在25-30之
间不定。
检讨自己的笔记 在检讨时,因为知道自己错了哪题,我会拿出一开始的笔记跟红笔,重
听一次音档,把自己遗漏掉的重点用红笔写在纸上。对於答错率高的题目,我会在检讨完
後,重听并重新写一次笔记,藉此提升笔记能力,对考点的掌握度也会更高。另外,因为
托福会有学术或比较难的单字,如果检讨时听不懂,我会打开逐字稿去查单字的意思,最
後一定会检讨到听得懂整篇。
有意识地找出考点 听得懂全部音档不代表检讨完整,而是要藉由一篇篇的做题经验,在
脑袋中归纳、找出题目的考点,考点包含:example、语气转折的地方、不同文化的比较
等等(上听力课程时Joyce老师有逐一提点)。日後练习时,听到很可能会出题的地方会
更提高警觉,也会知道哪里需要动笔。
看美剧、听podcast 透过比较娱乐的方式,可以习惯母语者的讲话口音、语速,美剧里日
常对谈的语境,也对听力最後一题判断语意会有些帮助。我觉得看美剧不一定要逼自己开
英文字幕,毕竟让自己愿意看下去比较重要,主要是要有意识地去听演员讲话。 →推荐
的美剧:六人行、荒唐分局、摩登家庭、美版办公室、爆笑超市 →顺便分享一个讲解科
学知识的IG频道:@cleoabram (科学家很漂亮、口音又好听)
写作:
▲因为写作是四科最低的觉得有些惭愧,加上是考旧制,所以主要分享一些大方向。
趁还有时间的时候多练习 英文写作一直是我有点排斥的科目,进步幅度小一部分是因为
练习得太少,建议同学可以要求自己多写一些作文。练习时,我会计时并将作文打在
OneNote,写完後丢Grammly修改文法,并用红字标出文法错误的地方,订正完後再把文章
丢到Quillbot,看句子怎麽写或是单字怎麽换会更好。
审题是关键 不论是独立还是学术讨论写作,审题依然很重要,Austin老师的写作论点课
可以更明确知道各类题目该怎麽发挥,如果有写完的作文,也可以利用面谈时间让老师或
助教批改,很多时候会无法发现自己的盲点、有没有偏题等等。虽然考试没有发挥好,依
然很感谢Austin老师在考前帮我20几题的写作论点,以及Aaron助教帮忙看作文,告诉我
思考题目的方式可以怎麽改进。
口说:
▲小时候因为上过美语幼稚园,加上参加过一些英文口说比赛,所以发音相对来说不是太
大的问题,但托福是一个蛮依赖技巧的考试,还是需要花心思准备。
发展属於自己的万用例子 在回答口说第一题时,透过多次练习可以发展出属於自己的万
用例子,也可以给自己一个人设,把人设当作基础,并依据不同题目做细节更动,不用在
乎例子跟人设真不真实,很多时候回答甚至可以用掰的,因为重点在於「流畅地叙述完一
件事」,所以也不用一些很艰深的单字去回答,表达清楚完整最重要。 ●以下用我的人
设当作练习的举例: 人设–广电系毕业,大学期间有拍过短片、新闻当作业,出社会後
成为一位主播。 EX1:Do you agree children should watch TV? A1:Agree,因为小时
候看电视进而让我对新闻有兴趣,大学後就读广电系,成功找到工作。 EX2:Do you
prefer traditional courses or online courses? A2:Traditional classroom,因为
就读广电系时,拍片作业需要经常在课堂上讨论剧本、分镜,传统的上课方式以及面对面
沟通比较有效率。
笔记记得抄动词及多运用转折词 口说234题因为资讯量庞大,会不知道从何开始写笔记,
後来发现:照事情的发展顺序抄下重要的动词跟受词,会助於回答时的流畅度(因为主词
通常在讲座里会重复提及)。另外,题目举例会有前因後果,最初练习时会习惯用and或
so去衔接,同学们可以在重复练习时,多加一些转折词(It turns out that, However,
After that…)让音档听起来不要那麽单一。
可以试着把逐字稿打出来 前期练习时,我会把回答的逐字稿打出来并做修正调整,再练
习讲到完美的音档,练习时不用要求跟逐字稿一模一样,逐字稿的重点在於熟悉回答的架
构跟逻辑,透过这种方式多练习後,可以更好地掌握时间和内容。 →这里推荐的两个app
: Otter(语音转成文字)、口说助手(模拟计时器)
考场状况:
元智大学-教室大约30-40个人,座位两个人坐一起、中间有隔板,工作人员友善专业,设
备还不错,纸张用完就可以换,下半场不统一开考。整体来说,是间不雷的考场,比较大
的缺点是口说有点干扰。
美安华-评价不太好的考场,现场工作人员是两位阿姨,其中一位态度的确没有很好,但
不用放在心上,好好专注考试就好。小房间大概有20多个人,座位不大,中间有隔板,耳
机也没有漏音,纸张的话最多提供四张(只给换一张),可以用自己的笔。因为是不统一
开考,考阅读时工作人员可能会在场内跟其他同学对谈。整体来说,美安华没有想像中差
,甚至口说干扰程度比元智还低,当天也没有遇到当机的问题,考场状况可能会依照个案
不同,同学们可以自行评估。
总结:
在备考期间经常因为TPO不理想而焦虑,但只要扎实检讨、多练习一定会有进步的,就算
不是一次考破百,也不要因此否定一路以来的付出,要相信是未来有更好的成绩在等你,
虽然过程辛苦,但熬过来看到破百後,会很欣慰自己有努力过。 最後很感谢Joyce老师、
Austin老师、Aaron、Jeff以及送佛的助教们,就算上完课过了半年多
,面对到问题依然很乐意协助我,不管是帮忙听口说音档、改作文、安排高分助教面谈、
时常给予我鼓励与信心等等,内心真的很感激,也祝褔所有同学们都能顺利考到理想的分
数!
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