footnote 1. 此文为代PO ________________________________________ 台大数学 一战102 感谢SK2克服口说的恐惧 李俊纬 ________________________________________ 2022-12-28 求学背景 ======== 台大数学博士班 英文能力叙述 ============ 学测英文 15 / 多益 930 准备时间 ======== 2022/08 - 2022/10/30 考试成绩 ======== +----+----+----+----+-------+ | L | R | W | S | total | +----+----+----+----+-------+ | 30 | 30 | 24 | 18 | 102 | +----+----+----+----+-------+ 为什麽想考托福 ============== 考托福的目标其实只是要通过系上的毕业门槛，八十分就可以了。 虽说毕业门槛可以用其他英文检定通过，但以前就常常听说托福，想说人生也该 考个一次看看，再加上一位好友怂恿，於是就去考了。 为什麽选择 SK2 TOEFL ==================== 在考试前自己练习了一阵子之後，觉得我的口说和作文不太行，尤其是口说，对 着电脑就不知道要说啥，所以在知道朋友之前有报 SK2 之後也报名了，希望能 只考一次就好。 说来惭愧，我上完课以後，并没有勤奋地按照所学到的方法练习，所以自觉进步 不多。 各科心得 ======== 阅读 ~~~~ 阅读跟听力我考前自己做模拟的时候就大概都是满分，或是错个一两题，所以这 两个科目我补习的主要目的是要更加稳定。 以阅读来说，就是要尽量减少做题时的疲累感，或是用 Chris 老师的话来说就 是尽量少吃老本。在这方面，常常听到的 skim & scan 是非常重要的方法，可 以大幅减少做题目时消耗的心力。 另外上课时还学到了很多托福题目的逻辑，比方说推论题的正反推以及一步推， 让我在做这类推论时有更多的信心。 再补充一下，我平常是有阅读英文的习惯，不管是研究要看的论文，或是看相关 的兴趣方面，阅读英文长文章的机会并不少，所以可能因此老本比较多（？）。 顺便推荐一下，如果对西洋棋有兴趣的话，可以看看以下这两本书： - Masters of the Chessboard - Modern Ideas in Chess 都是 Richard Réti 所写的。 听力 ~~~~ 听力的部分跟阅读比起来我是比较没把握的。因为虽然自己练习时大部分都没什 麽问题，但是我不确定在考场会不会太过嘈杂，导致我听不到题目等等，又或者 会不会听到太累导致漏掉关键讯息等。 在上课的时候，老师很强调所谓的「听力八大点」。大概地说，就是在英文中表 达关键讯息的八种徵兆，比方说重复讲到某个东西的话就代表这很重要之类的。 但我自己练习的时候，却因为没有足够熟悉八大点，如果要注意八大点的话，变 成要先想一下八大点有哪些，然後再去比较听到的东西，反而容易分散注意力， 所以我自己没有很注重这个方法。不过老师有讲过： 八大点是需要一些时间内化的，有时候听力好的同学很可能本身潜 意识就会抓八大点了。 而在上课中学到的另一个方法对我就很有用：主动听力的原则。大略地说就是在 听的时候，要主动去「参与」：如果是对话，就假装自己在对话，想像，或猜测 对方要说什麽，可能出现的转折等等。如果是一个人的叙述，就跟自己对话，比 方说问自己这个在讲什麽，目前听到的脉络是什麽（讲者是用什麽逻辑来展开他 的叙述，用什麽样的铺陈，等等），之後可能要讲什麽，诸如此类。 以我考试的经验为例，我考试的时候遇到听力加试，所以听到最後时，不可避免 地有些疲累，幸好我记得主动听力的原则，在听的时候不断问自己问题，每当犯 困时就重头回顾一下脉络，才不至於听到一半恍神。这的确是很实用的方法。 另外，老师在上课时有训练我们做笔记的能力。但就如同前面所说的，我做题时 不喜欢分心去想其他事情。而我在做笔记的时候，就很容易因此分心，比方说一 个讯息我要用中文还是用英文纪录，或有时候我知道这个的法文，就会很想用法 文来纪录，但这当然不好，会导致语言逻辑的切换，非常不建议。总之我最後还 是没有做笔记。关於是否要做笔记这点，经询问，老师说： 笔记是帮助你抓重点的工具，因此，如果你能够维持主动听力并掌 握全篇脉络的话，答题率能够达到一篇全对或只错一题，不记笔记 也没有关系。最重要的仍然是要找出适合自己的方法，才会是对你 最好的方法。 写作 ~~~~ 剩下的两科都是我较需要加强的。 作文的部分，虽然我并不缺少写作机会，但对於托福想看到的文章类型，在之前 是没有概念的。感谢老师在上课时很有耐心地教导，把题型逐一拆解来分析。尤 其是独立写作部分的 word bank ，对於之前不知道这部分该怎麽回答的我来说， 是非常实用的技巧。事实上，我之前的写作都是在有充足的时间之下，慢慢思索 後才写的，但这就很不适合有时间压力的环境，而 word bank 就是让我们可以 在考试之前就先知道考试时要写什麽的方法。具体来说，虽然我们不知道考试时 的题目是什麽，但就像俗谚说的：「太阳底下没有新鲜事」，如果撇除掉具体的 细节的话，一件事情的动机等等都是可以预先准备的。 比方说，如果题目问我在未来有机会的话，想不想要测试在身上装人机界面？这 时候第一个要注意的就是内容不重要，我们不用花时间苦苦思索这件事的道德内 涵，对於人类社会可能带来的影响，以及其他可能牵涉其中的哲学问题等等。我 们要做的是把这件事带入我们的价值观中判断。像我是个懒散的人，我就可以说： 因为我是个无可救药的懒惰虫，任何能让我不用努力的事情我都愿 意去尝试，所以我很乐意尝试这个让我更加轻松操控机器的新技术。 注意这是我乱掰的，正式考试请不要这样随性地回答。 第二个就是我们在有了动机之後，要赶快想出一些具体的事情。毕竟空洞的言论 给人的印象也是空洞的，具体的例子更能加强印象。接续刚刚的例子，我们可以 说 如果我装了这个酷东西，那可能我现在就不用打字了，而是在脑袋 里想一想，文章就自动输入到电脑里了，可以让考试减轻很多负担。 之类的。 除此之外，最重要的是练习。但我上完课後，在博士班的研究刚好遇到要转换方 向的事件，所以占据了许多心神，没有确实地练习，所以只拿到了基本分。希望 这样的心得还是对别人有用吧。 :D 口说 ~~~~ 口说可以说是我在准备时最担心的部分，甚至我会报名补习班一大半的原因都是 害怕口说会考个位数，导致就算听力跟阅读都满分也没过八十分门槛。XD 我面对的第一个难关，就是不知道回答要讲什麽，这里就跟刚刚写作的第一个注 意事项类似，要在平常就好好练习 word bank 观察各件事情的特徵，在考试时 才能快速地想到理由与例子。在上 SK2 之前，我对於口说是充满迷茫的：这些 问题就算用中文问我，我也要想个好一阵子才有办法回答，为什麽考试时我居然 只有十五秒可以思考？若不是 SK2 澄清了我的误解，我口说恐怕真的会是个位 数的分数了。 第二点就是整合口说要能快速归纳资讯。这个就真的要练习才知道该归纳什麽与 说什麽。还好 Catherine 老师还有助教有细心地带我们分析每一个题型，讲解 里面需要注意的地方，大幅减少了我需要的练习时间（我偷懒的藉口）。 再来要注意的，或者说是口说最基础的部分，就是「口说」，也就是 pronounciation and tone 。这不仅决定了别人能不能清晰地听懂说出来的话， 也是听者的第一印象分数，甚至我们的重点能不能精确传达出去也是看我们的语 气有没有好好使用。这是最需要练习的，也是我最没有练习的部分。这也就解释 了为什麽我口说这麽差。在这里跟老师还有我自己说声抱歉，我上完课之後都没 什麽练习口说，导致这部分一塌糊涂。如果我还要考英文考试的话，这一定是最 需要加强的地方。 课後资源的帮助 ============== 虽说我课後的练习很不充足，但是我观察到同学们发起了许多次的口说读书会。 以我上课时跟搭挡练习，以及跟搭挡做作业的经验来看，这些读书会的帮助是很 大的。可以发现许多自己的观点会忽视的盲区，并且改正不自觉的小错误等等。 结语 ==== 考完托福，我很惊讶我居然有超过一百分。在我以前的印象中，超过一百分是大 神的程度，没想到我居然也能达到，实在是很梦幻的感觉。这其中真的非常感谢 SK2 的老师、助教、陪我练习的同学，还有帮我打气的朋友们。在这次考试之後， 我有种克服了口说的恐惧感的体验，下次如果再度遇到类似的需要口说的考试， 或是需要口说的情景，我应该会更有信心吧。 还在奋战的同学们，希望我的分享有些激励的作用：像我这麽害怕口说的人，练 习时又这麽偷懒，最後口说分数居然没有在十分以下，你们只要认真练习，想要 二十五以上应该是很容易的，加油。 --

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