大家好，我是SK2冲刺口说的顾问Li-Yi "口说回答时感到一片混乱、不知道自己说了什麽" "想做出内容、语调发音、文法用字做不出来" 是很多同学准备托福的共同感觉(甚至补习过也会这麽感觉) 的确，因为托福成绩关系到能申请什麽学校， 比日常跟人聊天沟通、需要要求更精准的英文表现。 而要有精准表现，各位就要把自己当作是职业口说家、篮球员、音乐家， 进行科学化的训练 我这阵子也分析整理了相关的神经科学与学习相关的资源，把这些融入到课程中。 本文有点长、又需要审视你目前的学习方法， 所以适合真心想提升能力、得到特定高分、愿意思考学习策略的同学。 ------------------------------------------------------------------ 基本上，若需要更高的分数，我们还是必须先: 步骤1.重新判断自己的口说问题、了解问题与记忆系统的关系 步骤2.找到好的范例，采取编码的三个策略，让知识的内化活用更轻松正确。 我回顾自己被教过的八种语言中， 感觉的最轻松又紮实的英文和丹麦文，学校课程都同时采用了这三个策略 其他都让我觉得事倍功半、很容易忘、表达不太出来；跟我学的年纪也没有关系 以下是详细说明: 步骤1: 找出自己哪块评分标准有问题、了解与记忆系统的关系 口说评分标准请参考我之前的文章 以台湾同学托福口说的状况来说， 毕竟都学英文至少十年，问题不是在字汇量， 而是 1. 没有整理过内容架构，回答时过度消耗短期记忆，使内容无法顺利产出 短期记忆(short-term memory) 是一个只能hold住大概4个左右的思考点、 记忆长度大概7-30秒的脑容量空间 当你在回答时，长期记忆中的资讯，会被取出来到短期记忆运用 而过度消耗短期记忆容量的结果(aka同时顾虑太多面向)， 就是内容逻辑、细节不够， 边讲边想使的回答赘字、暂停过多 2.没有训练程序记忆，无法不假思考正确的表现发音、语调、文法， 程序记忆(Procedural memory)属於长期记忆 负责规则(如规则的文法)和肌肉控制(包括你发音语调相关的肌肉)。 容量无限，使用时只占用很少的短期记忆资源， 但反过来说，你无法在回答当下用思考控制。 原来程序记忆存的是错的东西，就只能是错的出来 甚至，用想控制、还会越控越错 每句都有这些小错，累积起来就是大错 TPO 49 Speaking Q4/目前Task3就在介绍程序记忆: https://bit.ly/2FmbIn6 所以请你先判断一下目前的问题点。 ------------------------------- 步骤2: 找到没有那个问题的范本/补习班的讲义等， 进行深度的编码("Enconding"): 编码这个专用名词，其实就是想办法内化这个资讯 当你编码越深刻，在长期记忆里面会越稳固， 能很快的拿让短期记忆来运用. 策略一: 且学习过程时，你务必要口说出来让你自己听到(accoustic encoding)、 赋予你认为的意义(semantic encoding)、甚至感受到这段资讯的情绪 同时越多种感官资讯越好。 这两个影片，都是在说明编码深度对於语言学习的效用: Why We Struggle Learning Languages | Gabriel Wyner | TEDxNewBedford: https://www.youtube.com/watch?v=iBMfg4WkKL8 How to Learn a Language: INPUT (Why most methods don't work) https://www.youtube.com/watch?v=J_EQDtpYSNM 策略二: 如果这个样本太长了，让你无法一时间消化所有细节 你要做分段(Chunking)和分类(Categorize)，这会帮助你更有效的编码 不管是阅读长句，或模仿音档，都可以分段/归类，再把每段连结起来 这回TPO讲的Chaining behavior，就是连续动作的chunking TPO 53 Speaking Q4/目前Task3:https://bit.ly/3hI9BYp 这个是思考和语调的chunking Thought Chunking in American English https://www.youtube.com/watch?v=i5Qcc0Y1SK4&t=343s 这是语调和连音的Chunking Intonation, Connected Speech & Phrasing in English | Simon Sinek Speech Analysis https://www.youtube.com/watch?v=m1MprtrnqmM 口说独立题、整合题的解题思路的分类， 你可以参考SK2口说顾问们的文章，应该都写过很多次 你可以搜寻sk2，把各题的思路chunk过，一段段分段练习 策略三: 当下正确的重复/作答几次(如:三次) + 间隔重复Space repetition 当下重复/作答的时候，脑子要很清楚自己在干嘛， 要求自己要"正确"，而不是快 当你觉得开始不稳定、有时好有时不好，那就应该立即停止， 因为你的程序记忆/肌肉记忆，不应该记到不稳定的状态 每次都正确的练习，你的神经才会建立正确的回路 之後要再加快就容易 这是专业篮球训练为例的示意影片: The Neuroscience of Learning https://www.youtube.com/watch?v=_nWMP68DqHE 间隔重复(Space repition)的wiki解释: https://bit.ly/2ZlPngE 间隔一点频率，如几小时/天後， 再练习同样的内容，能让你的神经连结更稳定 很多人练习英文，喜欢一次练很久，稀哩呼噜练过去，反而越练越差， 就是因为没有形成这样子的正确练习习惯。 ------------------------- 希望大家都能得到自己想要的成绩! 欢迎有问题的同学留言或站内信讨论! ＊ ＊ ＊ SK2 TOEFL Consultant Group顾问专栏、公开课、冲刺班 http://SK2toefl.blogspot.com 加入托福高分破100 、破110 人数最多的SK2 TOEFL 脸书： https://www.facebook.com/groups/435337806551600/ 加入GRE 高分人数全台北第一的Mason GRE脸书，了解最新GRE资讯： https://www.facebook.com/groups/GRE340 --

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