二战106 感谢送佛心得 2013/1/17 总分91(R25 L23 S22 W21) 2020/3/14 总分106(R29 L27 S24 W26) 全文有点长，主要是希望表达对送佛的感谢，以及分享准备方法，可挑选对自己有帮助的内容! 一、个人background: －2013十月参加送佛正规班後，一月考试，总分91(R25 L23 S22 W21) －2014私大企管系毕，多益810分 －2014至今-从事进口进口工作，工作中约60%-70%使用英文，一半信件一半电话沟通，但自己已经很长一段时间没有好好阅读整篇英文，工作上除了信件以外，为了省时国外网站我都直接用Google translate懒人浏览。 二、准备background: 我申请的是英国学校，标准是托福92(写作21)或者雅思6.5(写作6)。 本来很抗拒再考一次托福（而且大家都说雅思比较简单～），但试听过最知名的雅思补习班以及自己看过雅思的OG後，觉得是个很不规则的考试，尤其是最大弱点──阅读。 另外一个原因是，目前台湾的雅思补习班都是外师，除了费用很高以外，自己对於外师是否能真的理解台湾学生学英文的困难存疑。 总之就是-- 在职念的状况下无法再用短时间内熟悉新的考试(雅思) 目前台湾没有让我觉得费用合理又能有效解决我问题的雅思教学 又想起七年前到送佛上课一个月後就能快速掌握题型加上自己勤练，就达到标准，於是就决定改为准备托福。 12月某日午休致电送佛，接电话的是Joyce老师，快速跟老师讲完我的状况，以及跟老师说我对阅读的恐惧後，晚上直接去送佛报名12月假日班。 从12月开始几乎每天下班8点开始准备阅读&听力到晚上11点，到了2月底离职三周专心准备，预计3/14(六)考试，3/16(一)到新公司报到，等於是一次就要过关的状态，否则就要继续在职准备。 三、准备方式 以下分享我自己准备的方式，还有中间自己有为了考试设计的表单，希望对还在努力中的同学有帮助！ [Reading] R1. 熟悉考题： 1) 初期不计时： 同送佛读书计画建议，刚开始不要计时，以熟悉题型为主，在大量(自己是15~20篇)的练习和坚持每篇检讨後，会对托福阅读文章的脉络、考点生出熟悉感（类似搬到新的地方，一直出门会大致理解每一条路怎麽走，也知道为什麽走错路，下次的修正方式，长时间下来大脑就会有一张google map）。 2) 阅读先修班： 句型、文法的基础对阅读速度的影响甚钜，若阅读速度一直提不上来或一开始很恐惧，建议先上先修班从句子结构开始。Austin老师的先修班对於快速了解托福文章有很大的帮助！（尤其长难句拆解） 3) 正规班须紮实复习： Wendy老师上课较紧凑，回家一定要完整从头看完老师讲解的内容还有题型，确认真的理解老师教的技巧还有每个选项正确＆错误的原因。 4) 找到适合自己的阅读方式： 每个人适合的解题方式不同，2013年来送佛上课时的阅读老师是Karen老师，想再找回当时自己解题的习惯和流畅度，因此有再看了Karen老师的录影带。 最後自己是结合Karen老师的阅读方式，以及Wendy老师的解题方式 (有时候在时间压力下，写题目会听到Wendy老师的声音在耳边响起”有换字会对!”，就选对答案了lol)，但以上都是因为大量作题＆检讨才能掌握自己答题的习性。 R2. 阅读检讨顺序： 20分钟做题→重新做题不计时，理解每段内容(这里会知道自己是否是因为时间问题错误or真的不懂) →对答案→查生字&念法→写到分类生字本(不直接将中文写在文章上，顶多注记是生字）)→纪录阅读状况&答题率 →无法理解的问题问高分助教 检讨完的文章分类→同分类累积5-7篇後拿出来快速浏览确认读懂，且生字已熟悉 R3. 背景知识补充： 我的天文学真的很弱（甚至到考试前一周才惊觉太阳系在银河系里面！！），这样的程度真的会让我碰到天文学时速度变慢，所以後期有稍稍补充一下天文学＆地科背景知识，包含八大行星组成＆地球构造，对文章理解力有提升。 [Listening] L1. 克服习惯问题： 2013年前第一次考托福时，每日大约听2小时音档，这对我大学到国外交换以及工作有非常大的帮助。 因为听力真的是习惯问题，自己觉得是投报率最高的项目！ 但这次回来的第一堂听力课也很挫折，尤其是Van Gogh & Venus、Kuiper belt、Homing。 因此全职考生的那三周还是每天都排了听力，以下是检讨顺序，其实满耗时的，但紮实执行的投报率很高。 L2. 确实检讨： 因Joyce老师再三叮咛检讨>刷题，因此自己在这部分也很谨慎，除非确实检讨完，否则不做新题。 1)　检讨方式： 状况1：第一次就听懂70%以上→笔记+做题→再听一次→检视笔记&答案再反覆听，听到除了生字以外都听懂了→查生字&念法→写到分类生字本 状况2：听懂70%以下→重复听到70%以上→笔记+做题→检视笔记&答案再反覆听，听到除了生字以外都听懂了→查生字&念法→写到分类生字本 2)　耳朵当滤水器： 练习听力的过程，自己有点像滤水器，每次听都是一层层滤掉＂本来会，只是耳朵不习惯的字＂，一直到剩下以下两种状况的字，并作如下处理： －第一种：从没学过的生字-->记录下来&念出正确念法 －第二种：学过但记错念法，所以听不懂正确念法的字-->更正脑中错误念法，下次一听就懂。 [Speaking] S1. 排程: (因为有完整三周时间，跟Joyce老师面谈後排程如下，老师提醒一次专注熟悉一种题型，而S1独立口说则每天练) 第一周(S-1*5题+S-2*5题)／第二周(S-1*5题+S-3*5题)／第三周(S-1*5题+S-4*5题) S2. 练习方式: 第一次以考试秒数练习第二次开始准备不计时想好再按标准秒数练习，练到自己满意为止，有时要练到四、五次，一天练口说时间大约一小时。 S3. 抓出不熟的题型练到顺 1)　独立口说题型(S-1): 原本问题：15秒想不到举例。 解决方式： －每个分类大量练习後，就会知道哪些问题可以从脑中抽出哪些举例回答 －15秒的时间尽量拿来想举例 －第一句表明立场（I agree/disagree…;I think…is better）；第二句说明原因（Because it’s more polite.）；第三句开始进入举例（For example, when I…） 2)　阅读+LECTURE题型(S-3): 自己有加强练习”AB对照实验”题型的描述，通常时间会很紧迫且大脑会打结 [Writing] 独立写作: W1. 单字升级： Wendy老师的范文还有单字升级的练习对我有很大的影响，用对字整个文章的质感跟"道地感"就会提升很多。 我自己的生字本也有一个分页专门纪录为了独立写作各个语域(教育/政府…)的单字(见下图2)，在正式计时模拟考前，可一边看生字本练习运用升级的字，模拟考或正式考试就会自然能想起这些字。 Wendy老师课中曾说练习时──每个字都准备三个可替换後再开始计时。（不然一直练习可能只是在用老本&初阶的单字）。 但！！！！！！Austin老师也有提醒，考试时--就以时间为主，所以在换字上我的做法是－－时间压力下如果想不到更好的字，先写了再说，有时间再回来改。 W2. 训练审题、思考速度： 1)　练习以20篇起跳（独立＋整合）： 再上完Austin老师的写作论点分析後，老师提到至少要把写作论点分析的讲义完整写过，再晚交都会帮同学改完，并可约老师面谈检讨。 Austin老师面谈时估的阅读分数很准确(只要是在标准模式30分钟下写出来的)，当时老师说会有26分以上，考试结果就刚好26分。 2)　比较题型： Austin老师再三提醒的＂如果有比较题型，一定要有A>B的具体论点＂对我来说帮助很大，写到此题型也会自动把比较具纳入我的想法或文章中，以确保论点不会太"weak"。 3) 再优化： 在练习完讲义内必练的四大题後，我自己对於希望能再优化以下问题： #1: 缩短＂看到题目－构思立场＆举例－开始写＂的反应时间 #2: 提升审题精准度，避免偏题（偏题的画写得再华丽都无法高分） 因此自己做了表格，将Wendy老师写作第一堂的讲义後方的50题都想过每一题以下的内容，即便没有猜到题，但对於缩短在考场上的构思速度很有帮助： - 主词是谁（确保举例正确） - 第二、第三段的Topic sentence - 两个举例 也可以利用零碎时间拿出来想。 再抓出以下题目请教高分助教： 1) 不确定是否审题正确 2) 不确定是否论点重复 3) 不确定是否举例重复 三、善用零碎的时间： 通常零碎的时间我会作以下用途，虽然常常觉得快逼死自己，但还是希望能在有限时间内吸收更多。 1)　上班骑车(每天来回大约1小时)： 听TED：TPO音档很珍贵不能浪费，所以我会听TED，还可以选自己喜欢的主题 练独立口说：出门前看好题目，停红绿灯倒数45秒就可以开始讲（还是要注意安全专心骑车LOL）。 2)　吃饭等等可以看手机的时间： 练习阅读不熟题型：用小站托福APP练习阅读较弱的题型，我比较弱的是换句话说题型，每次吃饭大约做五题。 读自己的分类生字本 想独立写作例题的举例 四﹑考试当天： 1)　考场：中坜元智大学 [STN12469B] 2)　考场规定： 一报到进休息室到考试结束前都不能用手机、看考试相关书籍和笔记（我以为早到可以再报个佛脚)。中场休息10分钟可待在教室不清场。 3)　环境： 在电脑教室中，两两一个位置，很幸运当天我隔壁没有人。考场人员一再重申麦克风收音很好不需大声讲话，且讲太大声会被举牌要求降低音量。 4)　特殊状况： 电脑会当机！只要一当机要立马举手请监考人员处理，接着就会被换座位到新电脑，考试介面将从当掉的地方＆时间继续考。 自己当天应该是唯一一个遇到当机的人，在阅读第三篇突然滑鼠无法动，其实会满影响考试心情的，但还是要一直跟自己说没关系，稳定下来。 5)　考试状况： 这次我的加试在阅读，而且刚开始的注意事项要一直按continue，我一直狂按到直接开始考试介面，时间开始倒数，完全还没做好心理准备，还问监考人员＂这是开始的意思吗？！？！？！＂ 总之阅读就很匆忙的开始了，加上中间当机，第四篇写不完最後五题用猜的，心情很被影响，觉得要考下一次了，接下来的听、说、写的士气都有满被打击。 但感谢新制可以考完立刻知道成绩，看到阅读和听力的成绩才比较安心。 因为上面的经验想跟大家分享，即便觉得自己的阅读、听力表现不理想，但真的可能是自己太受惊吓或者没信心，尽量稳住继续在下半场的口说跟写作完全发挥！ 五、感谢送佛： 真的非常非常感谢送佛接我第一通电话且後续不断鼓励我的Joyce老师、给我写作信心的Austin老师、让我写作扩充字汇量的Wendy老师、虽然这次没上到课但补了阅读影片让我回想起阅读熟悉感的Karen老师，还有帮我安排高分助教和补课、约老师面谈的Kyle助教、Keri助教，以及帮助过我、帮我解惑的Eudy, Hebe, Wei高分助教！ 希望每一位送佛的同学都能破百！！ -- Sent from my Windows --

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