最近公开课遇到几个英文其实不错的同学， 讲法文法用字、语调发音都不错 但却愁眉苦脸的说"只"考23，要拿更高的分数 大致上这些同学遇到的， 其实跟英文为官方语言的亚洲国家学生，问题一样 我简称为"新加坡式问题"XD 更进一步而言，这些同学问题不是使用日常英文沟通的能力， 而是控制内容的能力。有时细节太多，有时细节太少， 有时逻辑又讲太绕，想到什麽讲什麽，表现自然就不稳定。 这样的同学， 我们要建议你 A. 做逐字稿、算句数: 挑几个常见的题型，录了几次後， 做出你觉得不错的答案，并算出句数(一句=SVO+两三个字) B. 归纳论点:从完美答案中，归纳出回答使用的论点 C. 重组架构:重组回答的架构，确定是否先讲重点，再讲细节。这样才容易一听就懂。 D. 运用架构:把归纳出的论点和架构，有意识套到下一题里面 以下，我模拟一个平常英文口语会话不错的同学可能的讲法， 来演示上面的流程。 (题目: Agree or disagree: we should not ask others about their income even if they are our close friends or relatives.) 操作过程(google doc): http://bit.ly/2PgFA91 这样的归纳练习做过几次後，回答的稳定性就会提升。 祝大家练习顺利! 加入台北托福破100 、破110 人数最多的SK2 TOEFL 脸书： https://www.facebook.com/groups/435337806551600/ 含有丰富托福资源的官网: http://SK2toefl.blogspot.com 加入GRE 高分人数全台北第一的Mason GRE脸书，了解最新GRE资讯： https://www.facebook.com/groups/GRE340 --

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