作者nvr2old (Show)
看板TOEFL_iBT
标题[分享] 托福口说各级分数分析
时间Tue Dec 25 23:03:25 2018
大家好,我是SK2 TOEFL的Show!
你的口说总是卡在同一个分数上不去吗?还是你是第一次考托福,不太知道要达到目标分数
该做的哪些事情呢?每年SK2都有千位同学参与课程,也为我们累积了许多可参考的资料,
今天想透过这篇文章和大家分享口说各级分数相对应的表现,让同学准备更有方向!
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20分以下
发音不清楚导致理解困难、
流畅性不足,经常停顿、卡词
内容离题或不够完整,无法完整运用时间
文法单字运用有许多错误
语调不明确,声音平淡
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20-22
发音偶尔有错误
依然会出现多处停顿和卡词
内容有简单回答到题目但解释略少,不容易理解
文法使用依然时常有些容易观察到的错误
语调不明确,声音平淡
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23-24
发音大致没有问题
大致流利,偶尔出现赘词或卡词
内容有简单回答到题目,可以被理解但没有足够延伸/细节
偶尔有文法小错误,不太影响理解
有些语调起伏
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25-26
发音正确、清晰
整体流利,极少出现赘词
内容完整,善用完整时间
偶尔有文法小错误,不太影响理解
语调起伏整体自然
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27以上
发音正确、清晰
十分流利
内容完整,善用完整时间外能给出有说服力的答案
极少有文法小错误,但不太影响理解
语调起伏整体自然外更能展现自信,使人想要专心听下去
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OB以上大致整理出分数相对应的整体状况,若是同学已有目标分数,可以参考;若是同学目
前不知道如何设立目标,也可以先看一下自己的状况落在哪个分数的区间!若是同学出分
後认为分数不如预期,也可以回想当天的表现,再评估是否申请复查!
祝大家圣诞节快乐!备考顺利!Ho, ho, ho!
SK2~Show
针对谢老师回覆,附上撰写此篇文时背後更详细的解析:
ETS官方评分为每题最高4分,总分24分(再转换成最终满分30分)的方法计算
上述文章的各级分数计算如下:
口说最终成绩27分,原始分数预设为:2题3分,4题4分
口说最终成绩26分,原始分数预设为:3题3分,3题4分
口说最终成绩24分,原始分数预设为:4题3分,2题4分
口说最终成绩22分,原始分数预设为:6题3分
口说最终成绩20分,原始分数预设为:2题2分,4题3分
口说最终成绩19分,原始分数预设为:3题2分,3题3分
4分:
节奏流畅
表达清楚流利
可能有微小错误但却不影响理解
文法单字使用适当,可能偶尔有错误但并不影响理解
答案逻辑清楚有条理
内容发展良好有延伸
3分:
整体流畅但偶尔会有停顿
表达大致清楚
发音、语调稍微不明确,但不会非常影响理解
单字文法使用整体可以表达意思,偶尔出现错误可能影响流畅性,但不太影响理解
有回答道题目本身,但是缺乏足够的延伸
逻辑陈述不是非常明确
2分:
发音不清
语调不明确
流畅性不足、多处停顿
(上述问题导致听者需要更专注听才能理解)
语意不清
文法单字使用无法正确表达语义
文法错误影响理解
内容简单回答题目但是没有延伸,只提到基本的内容
内容可能模糊且重复
逻辑条理不清楚
会将上述分数分成20以下、21-22, 23-24, 25-26和27以上也是根据
SK2同学整体的回报所整理出的级距。大部分没上过课、自己裸考的
同学时常拿到低於20的分数,许多是因为不知道如何答题、发音和
流畅性有许多问题,大部分上完课後了解题型和基本架构且能咬字
清楚、答题方向正确去的同学能拿到22左右的分数;有花两个礼拜
以上练习并且开始延伸细节、流畅性更稳定的同学最後大多拿到24分
,不过SK2三不五时就会出现拿到25+以上的同学,除了内容更完善之
外,他们都在语调上有更多的突破,拿到26,27, 28, 29甚至连两个月
出现了拿到30分的同学!
在此附上之前两天SK2同学口说超高分准备分享文:
一战115,口说29:https://goo.gl/aXd4gH
透过改善语调、结构,口说20进步到26:https://goo.gl/Y1EDNm
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.24.12.26
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/TOEFL_iBT/M.1545750207.A.8D2.html
※ 编辑: nvr2old (114.24.12.26), 12/25/2018 23:04:13
1F:推 xiezl: 谢谢老师的整理。不过想请问的是,这些标准是从哪里来的? 12/26 01:16
2F:→ xiezl: 因为看起来跟 ETS 的评分标准所说的有出入。想要求证一下 12/26 01:17
3F:→ xiezl: ,谢谢。 12/26 01:17
4F:推 woowoo1234: 对啊 好像跟ETS的评分标准不太一样耶 12/26 08:26
※ 编辑: nvr2old (60.245.65.134), 12/27/2018 15:00:43
※ 编辑: nvr2old (60.245.65.134), 12/27/2018 15:02:57
5F:→ nvr2old: 嗨谢忠理老师,没想到继我其他夥伴後,我也有幸得到你的 12/27 15:05
6F:→ nvr2old: 回覆! 12/27 15:05
7F:→ nvr2old: 这篇文章是结合ETS官方公怖的评分要素和SK2同学的表现所 12/27 15:05
8F:→ nvr2old: 整理出来的分析。 我和我的夥伴David、Liyi每个月要处理 12/27 15:05
9F:→ nvr2old: 而针对ETS官方指南所提出的评分标准(虽然我相信谢老师一 12/27 15:05
10F:→ nvr2old: 定看过了,但在此附上给Woo大和其他同学看),我简单整理 12/27 15:05
11F:→ nvr2old: 放上文章最後用紫色标注(因为文字分析稍多,用楼下推文 12/27 15:05
12F:→ nvr2old: 回覆怕不便观看),相信各位就会发现基本上我文章内的内 12/27 15:05
13F:→ nvr2old: 容和ETS的说法其实方向是一致的! 12/27 15:05
14F:→ nvr2old: 推文漏字:我和我的夥伴David、Liyi每个月要处理大概120 12/27 15:11
15F:→ nvr2old: 多个同学音档,目前累积改过了五千多个音档,结合同学後 12/27 15:11
16F:→ nvr2old: 来回报的分数,才得以对口说分数有更深入的解析,并於此 12/27 15:11
17F:→ nvr2old: 分享给大家、一同学习~ 12/27 15:11
18F:推 xiezl: 谢谢 Show 花了许多时间整理了更清楚的对照。 12/27 23:01
19F:→ xiezl: 但是这份对照表中有盲点:原始分数 18 对应到总分 22 应该 12/27 23:01
20F:→ xiezl: 没有什麽误差,但是原始 18 分不一定是 6 题都拿原始的 3 12/27 23:01
21F:→ xiezl: 有可能是 2+2+3+3+4+4 啊。其他分数也一样有各式各样的组合 12/27 23:02
22F:→ xiezl: 而口说有六题,其中 independent 与 integrated 的评分标准 12/27 23:02
23F:→ xiezl: 有些不同,而考生总分拿到24 分,却无法得知是哪些题目原始 12/27 23:02
24F:→ xiezl: 拿 4,哪些拿 3,甚至可能还有拿 2 的。 12/27 23:02
25F:→ xiezl: 因此这是我说的不能光看总分是 22 就对照出学生的状况,需 12/27 23:02
26F:→ xiezl: 从各题的原始分数来回推这 6 题各自的状况。 12/27 23:03
27F:→ xiezl: 当然,我知道无法拿到这样的数据,这也就是口说比写作更难 12/27 23:03
28F:→ xiezl: 的原因之一。 12/27 23:03
29F:推 fsuhcikt1003: 难道你在ETS工作过? 12/30 14:21
30F:推 withluck: 推 上过David的课 後来口说成绩真的和老师估得差不多喔 01/01 03:51