---------------------------- 帮朋友代PO 考生身份：学生（全职考生） 学校及科系：成大企管毕 英文背景：学测14级分；GRE V152 考试地点：一~四战台南回音谷、五战台南崑山高中 考试成绩： 一战R26 L20 S23 W20总分：89 二战 R23 L22 S23 W21总分：89 三战 R20 L26 S23 W21总分：90 四战 R26 L19 S23 W21总分：89 五战 R28 L28 S22 W28总分：106 考试日期：2017/9/9、2017/11/26、2017/12/16、2018/3/3、2018/11/4 备考教材：字神上课讲义、小站TPO、小站机经 【心得／各科准备方式】 【阅读】 阅读的部分我是使用康老师的讲义、TPO和网路上的机经题目。我是上Video班，因为当时 还在实习，回家後都没有时间复习或预习，反而都是上课时按暂停，把该做的题目先自己 做，然後再听康老师的讲解。个人阅读最弱的是目的题和整合题，目的题的解题技巧使用 康老师的段落分析 （通常先旧立场、转折词、新立场、例子佐证），了解到答案通常在 前後文，而且以前文为多，在最後整合题方面，康老师提醒太细、或是非最主要的论点， 尽量都要先避开。练习阅读时，不论对错题都检讨，以训练自己面对题目时有一套解题逻 辑，因为在考场出现各种情况+紧张时，就要靠平常累积的练习和反应速度。在四战和五 战之间，我有先考过GRE，因此对於文章的逻辑更有掌握，例如句与句的逻辑关系、抓关 键字，现在看新文章时，比较不会被艰涩的单字吓慌，反而能先从连接词、副词下手，把 段落的文意方向弄清楚。整体来说，“题题检讨” 还是很重要，让我慢慢抓到出题思维 ，以至於我考前一周面对这两大题型，答对率有满多的提升，也让我信心增加不少。 【听力】 听力的部分我使用了Olivia老师的讲义、TPO。我的听力分数起伏不小，是我最没把握的 科目。我後来发现最大的原因在於检讨时，只拼命理解听力内容文意，却没有练习判断考 点，以至於我没有一贯的招式去面对变化多端的题目，也没有抓到ETS出题的策略。之前 听力卡关时有私讯老师，她反问我已经掌握考点了吗？我当时其实不太知道什麽叫做掌握 考点，一直到准备五战时，我重新把讲义的内容一个字一个字读过去，把技巧、讯息词都 先熟悉一次，并且也是检讨每一题，反问自己：这题用到什麽原则？心中先有一个答案， 然後再去对应那个原则的技巧说明和讯息词，来确认我的判断无误，大概这样练习了3~4 套TPO （都是TPO50以上的题目） 之後，我才慢慢比较知道考点是什麽！後来练习，都能 抓到整个对话或课堂的pattern! 因为只记13原则的笔记内容，减少很多不必要的时间， 後来解题都是靠记忆来回答题目，偶尔才需要回去看笔记，答对率反而提升！所以，我个 人找到考点的方式就是不厌其烦地“与讲义的13原则做连结”，然後自我检视思路是否符 合题意。建议如果听力卡关的人，或是你仍然质与量之间两难 （一开始检讨题目我花很 多时间，很想把对的题目跳过不检讨），建议还是要熬下去，耐心详细检讨，用所有题目 去反覆练习13原则和ETS出题习惯。 另外，五战和前四战不同的地方在於，我比较落实Scientific American 的精听练习，因 为当时半路出家去杀G，回来准备五战时，听力是最不熟悉的。第一个礼拜每天练习SA提 升对於英文听力的熟悉度，尤其现在越考越细，听写我想是必经过程。後来最後冲刺期的 三个礼拜，我仍然保持两天会尽量练一次听写，然後尽量排一些天文、生物和心理学的主 题，并且为了节省时间，我检讨时都会直接复制文字到word档内，把没有听到的字一一反 红，可以一目了然评估精听的成效。从一开始的满江红，考前一周大概是3~4成红字，总 共累积了15篇，除了可以稍微换心情，也可以多元接触不同听力内容，最後的听力成绩有 史以来的高，我想把基本功练好还是有帮助的吧！ 【写作】 我写作是使用William老师的讲义，整合题用TPO练习、独立题用今年度历届考题为主。 William上课讲解非常详细，而且都会不断重复一些重点，我觉得循序渐进地按照步骤练 习，就能理解考试需要的格式和方向。我当时因为自己偷懒，没有把老师的作业好好做完 ，在考了很多次之後，一直卡在20~21分，我後来归纳了主要问题是：立场摇摆、例子不 切题和打字速度慢。以下是我如何改善这些问题的技巧和心得。 关於立场摇摆的问题，一开始我很容易打topic sentence 时，就开始自己窝里反，然後 就纠结了好一阵子，印象中前两次独立作文都是这样耗掉很多时间的，所以我後来都会先 从我最好写的观点 （立场、例子熟悉） 的方向去写，例如，之前练习过一题：〝你是否 同意当今大众没有意识到错误资讯的散播？〞 我一开始很同意这件事，然後想到因为现 在很多媒体都没有好好查证的理由，加上写一些关於假消息如何影响我们的例子，但是我 当下觉得这些观点比较难再继续想下去，例子也太琐碎不好写，我尝试反过来写，意外想 到理由1） 因为网路普及大家随时可以上网查证，让假消息很快被辨认出来2）因为很多 名人（例如美国总统XD）都在关注这方面的议题，所以大众都已经被告知了！意外发现， 有时候不要太把这些题目当真去回答，比较好写！ 再来，是观点品质的问题，例如我常常会第二个论点和第一个论点很类似，导致例子变得 很类似。这部分我用了William老师建议的brainstorming，计时五分钟写出架构和例子， 包含把每个观点（每句话大概怎麽发展）都写下来，并检视是否顺畅，五分钟之後换一题 练习，这样练习多次，可以保持自己在面对新题时不会慌掉，然後也可以慢慢发现自己比 较喜欢的立场和观点，然後就可以朝这个方向去多找一些相关的例子来看。关於字数，统 整各界意见後，整合题目标设定能达到300字以上，独立题则约400以上。而William老师 对於加字数策略是我觉得最有帮助的！例如以让步段或是On the contrary，去论述反方 在相同的情况下会怎麽的不好，这样既可以不用另外想一个理由，还可以让论点更有说服 力。我当天整合题写了346个字，独立题404个字，可能也是因为考场的键盘是ASUS新式键 盘，很好打的关系。 在最後三周的冲刺阶段，我另外请老师一对一批改作文，每次批改之前都会先自行确认文 法、单复数、和文句逻辑等等，先照着自己的方式将作文修改到最好的状态，然後再给老 师批改。这样的练习有改善文句比较没有逻辑或是逻辑跳跃的问题，也让我比较能理解开 头、举例、论述的过程。整体来说，我认为作文不需要疯狂练习很多题，反而是好好把每 次练习都扎实检讨和思考更重要。而在花上许多时间摸索後，五战突飞猛进的成绩也让我 很惊讶，也说明过去累积的练习没有白费的！ 【口说】 口说我选择Cindy的全英授课，第1及2题我也是直接练习真题，3~4题则以TPO为主。在独 立题方面，universal answer 很有用，而且不要太emotional的心态也对我很有帮助，减 少不必要的思考时间，并且花更多时间去思考例子，最後扣回主题。在整合型问题方面， Cindy提供的模板非常很多样，只要上课不要害羞地持续练习，我觉得不难上手。Cindy老 师不断强调练习的重要性，基本上我每天都会花一个小时跟朋友练习口说，一天独立一天 整合，独立题直接拿真经题练习，熟悉目前的难度，整合题则是每次练习2题，然後在约 练前各自录音好，练习时间就针对两题互相给意见，然後平均都重复再练习了2~3次，尽 量能在时间内讲完，後来考试我都不用写模版的字，只需要把分隔线画出来。我前四次口 说都保持23分，反而第五次有点生疏（虽然考前还是有每天练习）考场上有点紧张+卡词 ，22分也很佛了。 【读书计画】 我是大三升大四的暑假开始补字神的课程，9月初开学前一战，後来因为推甄国内研究所 和大四下疯狂修学分，我的读书计画都没有好好执行。今年3到9月考完GRE後再回到托福 的准备。由於外务一直很多，自己一周大概才花30小时读书，为了保持练习强度，我每周 至少练习+检讨两回完整的阅读和听力题，而口说和写作则是每天练习。另外，保持心态 平静也很重要，过去因为考不少次都无法进步很挫折，准备过程常担心会不会念不完，但 是後来觉得只要持续练习，重点是每次检讨过程都要思考为什麽对、为什麽错，然後把它 应用到下次练习，不断反覆还是可以看到成果的。 【考试当天情况&考场回报】 我前四次都在台南的回音谷考试，整体环境比较老旧，有一次还被分配到灯光比较暗的房 间，阅读起来更吃力，另外键盘非常难打，常常会打到旁边的字，而监试人员也不太友善 ，第一次去心情有受影响。五战在崑山高中考，分成两个大试场，统一开始考试，虽然旧 但是环境还算舒服，而且口说不会影响太大。崑山高中考场楼上就是水塔，整个考试过程 都有水流动的声音，当天也有其他考试进行，在我面对天文学听力时，学校钟声非常扰人 ！可以有这样的结果也小有意外。最後还是鼓励每个人可以找到适合自己的方式加强和提 升，往梦想迈进！ --

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