嗨～大家好。我是iBT托福满分120的Cathy彭湘平（FB开喜婆同学会）。目前在经典美语 教授托福相关课程，也有一对一、一对多家教班、自组班（介绍请参考： http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/348604583），欢迎FB私讯询问喔。 刚刚考完10/20+21号考试的同学纷纷回报考试状况，托福继续出新招！口说第三题继五六 月时候的怪招，现在又故技重施，变成听力部分意见一个支持、一个反对！同学们一定要注意， 10/20+21口说写作题目整理请大家稍候参考我的部落格：开喜婆的英文教室（持续更新中）。 全文好读版：http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/349169714 欢迎follow开喜Cathy的IG: cathy_toefl_120，追踪更多每日单字和托福考试讯息喔！ 就是很讨厌啦！上次在五六月的时候已经来一次了！这次ETS又玩招式：口说第三题的听 力部分出现一正一反意见喔！ 正常来说，托福口说第三题的格式是：阅读部分提出一个policy change学校政策的改变 ，再搭配两点改变的理由reason，或是搭配的做法action。 然後听力部分则是一男一女对话，只有其中一人表态强烈（就是主要考这个人啦），会支 持或反对那个政策调整，然後针对阅读提出的两点进行解释，也就是给理由reasons。 但是今年六月时，就出现过一次听力部分表态的人竟然一方面支持＋一方面反对。也就是 针对两点改变的理由，有了不同的搭配组合。 这对於我们模板的使用会稍稍有点调整，或者说，大家要更注意听力会这样出，而不是一 直觉得自己听错了，然後反覆纠结到听不懂！！！ 有更多考情update再补充给大家罗！ ps. 本来每周一不蓝星期一Blue Monday都会想先和大家分享一些准备托福听说读写各科 的心法。这周本来要和大家谈一下阅读的解题，但是台铁普悠玛意外，让老家在花莲的 Cathy有点心酸。这两天特别从花莲来台北的妈妈差点就搭上这班列车返乡，而且目前 伤亡名单上似乎有认识的人。所以先赶快告知考生们这个口说第三题的变化～呼呼。稍後再给大家更多解析罗。希望一切平安。 更多同学高分心得文还有各种托福的特色分析，请见{{Cathy部落格}}「开喜婆的英文教室」 {{Cathy FB粉专}}「开喜婆同学会」 --

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