大家好，我是SK2的口说顾问Li-Yi. 大家都知道，托福口说非常注重口语的表达， 当口语表达清晰，语调变化明显生动， 就可以吸引听者的注意，对分数有很大的影响!! 但是，对很多同学来讲， 调整语调执行不太具体， 好像要长期浸淫在英语新闻、 或多看影集，才有办法改变. 但几个月内就要考托福，似乎来不及?! 但真的要很长期吗? NO. 有一件事情，只要抽出一天做一次， 就可以很快知道要怎麽调整 是什麽呢? 找一个你喜欢的、 有逐字稿的公开演说音档， 分析语调变化。 分析完後，就可以用在自己的表达上。 以下是我综合大师意见与学七国语言的经验， 归纳出具体七个分析步骤 执行一次，就会清楚语调该如何变化 怎麽样活用到自己的表达里! (假设你觉得自己耳朵不好、音痴， 找一个耳朵好的同学帮你操作下面步骤 请他吃饭XD) Step 1.实验前对照组: 先以现在的口说语调， 录一个口说题目的回答， 做出逐字稿， 音档作为实验前对照组. Step 2.找到范例音档: 一个你喜欢的、语调变化强烈的范例音档. 如大家说英语那样.或是某个TED TALK 然後在这个音档的逐字稿上 用波浪线标记出音高的变化. 大概只要标十句， 也就是约一百多个字的内容，就非常足够 Step 3. 把逐字稿的几种字， 依照以下三个原则分类标记 标记你可以自创，反正每类一种标记就好 1) 不重要的词 基本上，像in, on, off, to be...这类， 不带有任何资讯的词，除非特别有原因要强调， 否则，一般状况下，音高要低、短暂的念过去(如连音) 2) 逗号前那个字 3) 有做出强调的字: 最常见的强调字，如not, can't这些否定词， always, never这种程度副词， 以及有强烈情绪和有重要资讯的字。 Step 4.确认母音的"音高"与"音节长度"变化 标记完以後，你要依照你画下的音高波浪线， 确定这三种类的字，展现出的"重音节母音"， 与"重音节母音後面的轻音节母音"的变化 变化有两种，一种是音高变化， 可用国语的四声标示 另一种是音节的长度。 是否有念的比纯粹念单字时念的还长? 这个你可以自创标示方式 不确定时，再回去听一次范例音档 Step 5 纪录多数情况的变化方式 观察大多数的情况 音高变化有几种，但音档里面 应该有一种多数60-70%以上的语调变化， 因为每个人讲话的模式通常是固定的 找出上面三个位置， 该范例音档最常见的语调变化标记 Step 6 用在自己的稿子上 在Step1产出的自己音档逐字稿， 先标出Step 2里面1)、2)、3)那些字 再把上面观察到的音高与音节长度的分析结果， 标记在自己的逐字稿上 Step 7 标示暂停位置 最後，Last but not least, 有标点符号的地方要有暂停!! 托福口说考的不是一口气说英文， 而是考你能否让听者听得舒服、理解 若你念出来并且录音， 和自己Step1的音档比对, 应该不难发现，语调变得更好了. 接下来可以背起来， 每天习惯这些规则! 祝大家准备顺利! -------------------------------------------------------------- ＊及早准备托福，欢迎来听SK2 TOEFL 顾问主讲、免费托福公开课： http://sk2toefl.blogspot.tw/p/blog-page_20.html ＊欢迎加入SK2 TOEFL 社团： https://www.facebook.com/groups/435337806551600/ ＊需要考GRE 的同学也欢迎加入Mason GRE 社团，获取更多相关资讯： https://www.facebook.com/groups/GRE340/?fref=ts --

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