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考生背景:大三在学生 考试场地:STN12283A(菁英站前) 准备时间:自修4个月一战,一战出分後补2个月二战 备考资源:TPO小站、考满分网站、哈佛口试小班教材、OG、Cathy托福机经 考试成绩: 2017/1/14 R27 L26 S19 W25 总分97 2017/4/15 R28 L26 S28 W24 总分106 先说背景,就是一个标准的台湾人,接触英文是从幼稚园开始,学习环境就是学校的英文 课和一周一次补习班的课程,所以单字、文法和翻译都ok,听力也还好,而且英文考试成 绩一直不错,直到托福,才让我踢到一个大铁板!在其它分数尚可时,口说那亮眼的19分 真是让我想哭,再加上想申请的学校偏偏在口说部份有特殊分数要求,所以不得不再战托 福! 考虑到没人和我练口说,也没有说英文的环境,我一口气报了二个哈佛的口试小班,很幸 运的遇到暖男Zack老师和严师Cathy老师,一个在我明明讲得很烂时,都是鼓励的笑脸, 另一个只要一个眼神扫过来,我就不得不激发无限潜能, 把自己能说会说的全说了,虽然後来还是被老师点出没说到重点… 总之,在这二个月里,拜这二位老师所赐及後来的分数表现,我重新对托福口说有不一样 的认识,一直以为不是念那些双语学校,不常说,口说就考不好,短时间不容易提高分数 ,但考完後我有二个结论: 1、托福口说分数高,完全不等於英语口语好 2、只要是考试,必定有技巧 想要分享我上课後所得的对付托福口说的方法,是因为希望能帮助到和我一样困扰的战友 ,毕竟要破百不易,大家不要轻易放弃口说这一部份的成绩,它其实也是短时间有机会提 高分数的。 我自己的备考资料: 1、TOEFL Offical Guide(简称OG) 2、TPO 3、考前最近的机经&预测(我是用Cathy课堂上发的,但板上也有其它的) Task 1-2 前二题的答题重点是: 1.有细节(也就是想要表达的意见的具体实例) 2.有必要的连接词(but, moreover之类) 3.单词尽可能多样化(同一单词不要多次重复) 4.看情况适当使用从句长句(which, who 什麽的就算) 5.语速不必过快(重点是要人家听清楚你在说什麽) 有兴趣和有时间证实的战友们可以看OG口说部分的评分标准,ETS其实连怎麽对你答案进 行打分都写出来了,甚至CD里面还有学生回答和对於回答的点评,所以非常具体的给我们 一个拿高分的准则。 Task 3 阅读 1、主要内容 2、1st理由 3、2nd理由 听力 1、观点提出人的性别 2、什麽观点(同意/反对) 3、针对1st理由的同意/反对 4、针对2nd理由的同意/反对 TIP:阅读的两条理由在听力中会被重复,所以阅读时间来不及可以听力的时候再记 回答:看题目要求来回答,一般是先总结阅读内容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that.... 然後说学生意见 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1streason 2nd reason Task 4 这道题一般来说是大家最头疼的题目,因为阅读很抽象,题目很多时候两个单词都看不懂 ,更多时候是看懂了也不知道在说什麽… 所以这道题记住一个原则:阅读的抽象概念和听力的具体事例是一一对应的。 例如: 如果阅读说 reference group是指一群人,我们很崇拜他们,所以他们做什麽,我们就会 去学他们做什麽。 听力中必然会出现具体的一群人,我们绝对会崇拜他们,他们绝对会做一些具体的事情, 我们绝对会去学他们做这些事情。 听力中除了以上和阅读相关的,其他的资讯其实不用听,也不需记。 回答:题目会要求用听力中的例子解释阅读定义 in the lecture, the professor..... 然後原则是听力中请出现阅读关键字,比如这道题说完听力中出现具体的一群人,我们很 崇拜他们,以後要说therefore, they became his REFERENCE GROUP。 目的是让rater知道你是真的听懂了听力和阅读之间的联系,熟悉以後,就会觉得Task4和 Task6其实是最简单、最有套路的。 Task 5 听力 1、问题 问题的组成大多情况下遵循这个原则:期望BUT现实且两者之间有巨大的矛盾。 比如想去音乐会(期望) BUT 那个时间有AUDITION(现实) 2、两个SOLUTION 回答: 总结问题说清楚solution(不需理由),然後说你选哪个、为什麽。其实後半部分就是 Task2的微缩版本,答题技巧请参照1,2题答题技巧。 Task 6 这道题大多数都是生物题,而且是关於 adaptation和survive的生物题。(如果真的一点 都没听懂,你就往“这个动物要活下去!活下去!”上面说….) 技巧:上来三句话一定是废话,三句之後出现重点。 重点=第四题概念,也就是同样的技巧─抓关键字,接下来每一个例子都跟关键字对应。 例如: 河里面的生物有adaptation,所以可以不被水流冲走而活下去。 接下来你需要听:是哪个生物?有什麽adaptation?怎麽不被水冲走? 然後就会出现第一个生物,它有XX,所以不会被冲走;第二个生物,它因为XX,所以不会 被冲走。 Tip:动物名字如果真的记不下来可以记首字字母,因为後面问题里面会出现这两只的名 字,照着念就好了。 如果是实验题同样听三句话以後的关键句,然後根据关键句记关键资讯。 另外,如果真的不知从何说起,建议可以从模板练起, 托福口语Task1-6考前冲刺范本汇总:http://toefl.zhan.com/kouyu47743.html 总之,板上资源很多,对岸的资源也很多,虽然自己也知道这样的取巧之後去了美国应该 会很辛苦,但还是希望大家不要花太多钱在TOEFL这个考试上,祝大家都能拿到好成绩。 ※ 编辑: tuikuo (111.240.220.154), 06/08/2017 02:19:18 ※ 编辑: tuikuo (111.240.220.154), 06/08/2017 11:38:14 ※ 编辑: tuikuo (111.240.220.154), 06/08/2017 11:40:23
1F:推 bianiam: 推,很实用,谢谢分享 06/08 11:54
2F:推 supike: 推,很棒 06/08 12:28
3F:推 Cecrops: Zack老师真的是暖男无误。原本很没自信的我,因为老师鼓 06/08 16:02
4F:→ Cecrops: 励变的比较敢说了! 06/08 16:02
5F:推 Cecrops: 版大整理的题型重点也很实用。谢谢! 06/08 16:07
6F:推 Rwindi: 很实用耶,谢谢分享 06/08 16:24
7F:推 shuichi: 很6啊~实用推 06/08 19:50
8F:推 Leturia: 推!很实用的分享,赞! 06/08 22:42
9F:推 imcjcat: 谢谢分享! 06/09 01:56
10F:推 sokapupu: 太强了!!感谢分享~ 06/09 23:25
11F:推 poscal: 口说好扯 06/10 23:56
12F:推 brandneworld: 谢谢分享 06/11 20:29







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