※ 引述《freezein (....)》之铭言： : 我刚好跳过2/3的JJ没看 囧 : 我把我记得的打下来 : 阅读 : 1.在讲物种形成 这篇我看不是很懂 记得的不多 第一段讲说物种形成需要isolated, 一种新物种的形成由他是否无法和其他物种产生具繁殖能力的下一代来决定 也就是说如果某物种无法和其他种族产生可生育的下一代, 就是一个新的物种(题) 第二段说有两种物种形成的方法, 第一个是a开头的字, 就是说凭藉着地形隔离而达到物种形成 第二个是s开头的字, 是指在同一个地方因生活习惯而造成的物种隔离 s虽然好像和"地理隔离"这个条件冲突, 但其实是没问题的 因为就算在同一个地区, 只要因为生活习惯等等不同, 两个族群基因还是可以无法交流而逐渐形成各自种族 第三段举例e的发生可能, 比方说因为地形变动或火山啦~~沼泽啦~~而达成地形隔离 而发生的方式像是被台风带到孤立的小岛之类的 第四段讲到一个概念:"gene drift" 有问gene drift通常发生在什麽样的族群 应该是分开(separation)且small的族群 : 2.在讲tide转电能 : 有一题考 地球contribute to 啥 : 我好像选洋流吧 忘了 这提在第一段很明显 第一段说太阳能会造成空气受热不均( 有考一个单字, 意思是uneven) 而造成风, 这些风力和地球自旋都会造成洋流(大概吧...) 因为洋流的能源非常巨大, 如果能够好好用的话, 可以有低污染且无穷尽的能源 可惜现在还有很大的困难未克服 首先是利用海面和海底温差达到25度以上的特性 将海水导入turbine因温差而流动而得到动能, 但是这个方法有三个条件 第一个需要靠近海岸 第二个需要海岸马上就有很明显的深度变化, 第三个忘记了 (这里有题, 说哪一个不是这种技术所需要的情况, 应该是B) 接着说这个idea已经不是新出来的, 但是一直没办法商业化 因为要维持装置不受天然灾害破坏很难 只有日本和苏格兰仍有小型的实验在做, 而那个国家目前做到利用此方法供应300住户电力 还有其他的方法可以利用海洋资源, 像是潮汐 但是一般地区潮汐一天只有两次, 而且如果潮汐不超过100公尺(数字不确定)的话 (这里有题) 其产生的电能还比不上做这个装置所花的能源(大概是这个意思啦) 单字: offset(balance) mechanism for( 选项: method to evaluate/ ways to achieve) : 3.忘了~"~ 单字: execute(选项: design/ produce) 这是在讲中国帝国的形成 有三个原因导致中国集权帝国的形成, 第一个是因为黄河频繁泛滥 虽然slit很肥沃, 可是会导致堵塞而泛滥 所以需要中央集权来帮助防范天灾 在这里用一个齐桓公的例子来说, 他提倡不设计没用的堤防和另一个主张 (有插入题), 但是後来没啥用@@, 然後秦始皇有把这件事刻在石碑上, 史记也记载了 (题目问这里提到这件事情是为什麽?) 又讲到通常在春秋时代天灾和战争会同时出现, 而史书上记载了非常多次春秋的战争 然後有讲到一个现代学者研究发现2117年前有超过千次的乾旱和洪水纪录 (题目问历史纪录和学者研究之间的关系) 第二个提到季风对中国的影响, 季风通常从菲律宾海过来 但是不带有水气, 他能降雨是因为和从东向西吹的湿润海风相遇 然後又在内陆降温才能够降雨(题, 如果没cool down 就没有降雨了) 第三个是讲到因为北方草原缺乏雨水, 所以当乾旱的时候 北方民族就会南下侵略, 所以需要中央集权的政府来统一军事力量 (题目问北方民族侵略时, 通常是什麽情况? ans:bad time和中国正在分裂状态) 加试题: 苏美文化和达尔文 听力 1. 一位学生因为影印的问题而和老师meeting迟到 老师对於他目前做出来的东西还算满意, 学生向老师提问说他不知道该怎麽写outline, 也觉得outline可能会限制内文的发展 老师告诉他说其实不会 outline只是把最重要的东西先点出来, 内容还是可以稍微延伸, 但不要太过 (有题目问说老师最偏好哪种报告) 最後学生说他下次会早点到, 老师说没关系, 他知道印表机可以多不合作 (考老师此处的语气) 2. 心理学的课 老师提到小婴儿在joint attenetion的发展 joint attention是说一个能力是否能和他人注意力在相同地方(大概吧...) 小婴儿会经由和照顾者或父母之间的相处 而逐渐学会这项技能 像是发出声音引起照顾者的注意, 与照顾者眼神接触, 然後用手指他想要的东西 有题目考说为什麽老师要提到猫和玩具 接着, 这项技能也对学习语言有帮助, 因为知道照顾者在指什麽 所以能够把声音和东西结合起来 3. 优氧化 有板友PO了, 我就不赘述了 4. 爸妈要来学校 学生到某个柜台问说他爸妈要来参加音乐会 能不能安排住宿 小姐说通常房间是为了.......准备, 但是只要有空房就没有问题 学生的爸妈本来要星期五到, 但是因为有一个团体已经预约了, 要到星期六下午才会离开, 所以学生爸妈可能要星期六才能入住 (有题目问说爸妈可能会改变哪个形成? 就是不在星期五到) 小姐也很贴心问说要不要停车证, 学生说要 然後学生支支吾吾的问说我知道你已经帮了很多忙,能不能再问个问题 (这里考语气题, 为什麽学生要恩恩阿阿半天, 大概是怕给小姐添麻烦) 他问说关於到附近一个Sugarland Fall旅游的资讯, 因为他爸妈想去 小姐就告诉他能在哪边知道讯息, 哪边可能有导游之类的 还推荐他到另一个离SF满近的Nxxxxx Fall 说那边虽然比较小, 但是可以在瀑布下面游泳, 而且游客也没那麽多 (有题比较SF和NF) 5. 有机生物的诞生 : 其中有一篇是有机生物如何在地球发生 : 有两种解释 1. 从non-organism-->organism : 2.环境造成 : 於是有科学家做了实验 : 模拟了地球形成时的状况 给了水 gas electrity : 发现会渐渐产生organism : 然後把gas当控制变因 发现 还是会产生organism : 最後把electrity当成辨因，发现就不会有organism产生 : 所以推论电是organism产生的主要原因 : 然後就有人批判了 说这个实验的gas跟当时地球形成时的gas不同 : 所以这个结论是错的(有题) 但是老师认为这仍然非常有价值(考老师的态度,基本上是肯定的) 然後有发现一个陨石, 里面有糖等有机物 因此有另一种假说, 说地球上的有机物是从陨石来的 有板友详PO, 我也不赘述了 6. 自传和回忆录的差别 : 还有一篇是liture : 在讲自传 autobiography 和Mirr??(一种不同於自传的liture) : 教授说 : auto means self : bio means?? graphy means?? : 因为浅显易懂所以不再深入探讨 自传(autobiography)和回忆录(memoirs)都是由自己所写的作品 但是自传比较是纪录整个人生, 而回忆录通常针对单一事件 其实有很详细的JJ, 我不赘述了 : 而是针对Mirr??做探讨 : 说这种文学是纪录人的experience : 包括他的view即发生在他周围了事 : 还举例说作者可能写与母亲的互动 : 这种文学相较於autobiography 比较poprlar : 但是有时候内容缺乏可信度 再此比较了传统的回忆录和contemporary的回忆录的差别 请仔细听XD : 这时又学生问问题 学生问的问题是有没有竞争的回忆录, 教授没有听懂 学生立刻解释说就是两个人对於同一事件有着不同态度的回忆录 老师说当然有 : 学生问了一半停顿 教授说了一句话(有题 态度 好像是教授不太懂学生的问题?) : 学生又接着说 two different people 纪录same events : 教授说这是有可能的然後怎样怎样的 : 口说 : 1. what kind of film you enjoy the most? : 2. do you think student should wear uniform to school or shouldn't? : 3. 学校要expand 图书馆space : 文章说因为一个世纪下来有越来越多资料被存放在图书馆 所以必须扩充空间 : 而且扩充空间也可以提供更多桌子给学生念书 : 对话的男生说it is not practical and only a short-term solution : 学校必须用别的方式存放这些资料(详细的忘了) 应该改用电子图书等方式减少书籍的空间, use more technological solution : 且他很少在图书馆念书? 他都在读书中心(study center??) : (忘了是学生中心还是读书中心) 在图书馆增加study space 是没有用的 有很详细的JJ, 大家可以去找XD : 4. 讲short-term memory : 两种因素对导致lost short-term memory : 1.decay- 很少用就会渐渐忘掉 2.interference- 新的事物happen就会取代旧的记忆 : 教授举了两个例子解释这题 : 1.当你记别人的电话号码时 如果太久没用就会渐渐忘掉 通常你会记得够长到你打电话, 但如果你隔了两个小时才打,你可能会完全记不起来 : 2.教授说book name he list当他遇到别人跟他谈别的book name他就会忘记自己的 : (好像还有提到car??) 教授要到图书馆去的时候用笔记下了他要找的书 当他刚到图书馆时他还记得他要找的书, 但是但是他遇到了个好朋友 朋友跟他说一本新的很有趣的书, 当他结束完闲聊後, 却忘记了原本要的书 : 5.忘了 男生问女生她的paper写的怎样了 女生说她无法在截止日期(下星期二)前完成, 可是又没办法 因为她教授跑去瓜地马拉做研究, 没办法联络上 男生提出两个建议, 一个是先想办法交出去, 等教授回来再说 另一个是硬等到教授两星期後回来, 再做一个新的interview JJ有, 不多写了 : 6.media mass : 利用ad.得方式 : 教授说 广告的目的就是pursade人去买东西 基本上广告有两种route, 就是直接和间接 : 有direct 和indirect两种 依靠产品本身的特性来选择用何种方法 : 举了car为例 : 如果要卖的car 是有outstanding feature 那就用direct : 例如fashion 或是车子用electrity 比方说如果车子真的比他的competitions更efficiency 就强调这个特性 : 这时候就要用direct ad.吸引人买 : 如果要卖的车是ordinary similar to other cars : 那就用indirect : 就是用心理(mantal connection)的方式吸引人 例如happiness : 让人们对车有association 而非告诉他们fact : 写作 : 说测谎器的发展将会很uesful : 阅读 现在的测谎器已经从原本测试身体反应(流汗等)变成更敏感 改以测试大脑活动, 而更进步的测谎机可以有以下的好处 : 1. 可以知道谁在欺骗人 : 因为有很多人有办法控制自己的身体反应, 所以以前的测谎结果比较不可信 而现在新的是测试大脑反应, 人没办法作弊 : 2. 将被用在court 因为测谎机更敏感, 更可信, 所以结果可以作为证据 : 3.被用在科技 因为测谎机而被发展的技术可以应用在相关的方面 对人类有益处, 像是可以得知一个人的真实想法反应等等 : 教授说it is terrible : 1. 如果说有人可以控制身体反应, 为什麽人不能经由训练而控制大脑活动? 虽然不常见, 但这种情况的确存在 : 2. 如果人说的是truth 但是机器坏了 後果不堪设想 这是个很危险的情况, 因为机器太敏感了 如果是说实话的人因为紧张或对问题有疑虑导致机器判断他在说谎 而又被用在法庭上, 这是非常大的问题 而这种危险性不值得我们冒险采用 : 3. 人们常常隐藏自己的内心 : 例如 也许某人不喜欢跟某人打交道(deal with) : 但为了达成某种目的是会隐藏这种感情而装的很delight : 这常常发生... 人在日常生活中常要隐藏自己真实的情绪和不喜欢的人相处 而这种情形其实是维持社会活动所必须的 如果机器可以探知人的真实想法, 那会造成很大的问题 : 记得的不多又没看JJ~"~ : 这次又囧了 : 口说来不及说完>"< 自由写作: People learn more by watching television than they by reading books 感谢f版友提纲, 不才小妹才能记起来一些东西 也很感谢这几天整理JJ做猜题的大神们,你们的确非常神!!!! 所有的题目我都在JJ里见过~~ 受惠良多, 理当知恩图报, 希望强记下来的可以帮上大家忙 --

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