今天的托福考试和2007年5月12日的机经是一样的 不管是听说读写都是一样的题目 不过小弟我有遇到阅读的加试题 分别是两河流域和一篇反Darwin的文章(上游和下游鱼的不同) 以下转录自竹子老师的整理 2007.5.12 [阅读] 1. 中北欧洲的铁路史，说一开始其实用意是载货而不是载人，然後载人一开始也觉得穷 人应该不会搭火车，所以没有分级，後来分成三种票价，接着法律做出同样的规定。铁 路兴建之初，其实没料到那麽多人搭，并不知道会变成主要交通工具，而因为很多人搭 ，票价也慢慢降了（有题），把原本处在竞争地位的coaching service给打败了。铁路 发展起来後基本上促进人与人之间的交流，当成这在当时也曾引发讨论，但他的好处确 实很多，包括家庭关系密切（在远地工作的老爸仍能方便回家），也消弭了一定程度的 阶级差异等。 2. 人类观察银河系的限制，即便有哈柏望远镜这样高科技的设备仍然力有未逮。造成我 们观察时无法有一个精准的蓝图的原因，是来自两个主要的限制，一是星体本身的距离 难以用观测的方法得知，譬如说如果星星离你很近，此时若移动一点点，你看起来就觉 得移动很多，反之如果星星离你很远，移动很长的距离你也看不出来，这是一个paradox 。这边还举了一个闭眼睛手指移动的例子作为说明（有题）。另外一个限制，则是星光 亮度的问题，太暗的我们是无法观测到的，当然暗不暗跟星体本身的亮度以及距离我们 的距离都有关。最後作者乐观认为以後科技还会再进步，我们有希望看得更真切。这篇 单字题颇多，譬如threshold=limit，figure out=map。 3. nitrogen fixation，这篇老实说都看不太懂，但是大概就是说氮气占了地球非常高 的比例（不算那些埋藏在石堆中的），主要在地上而非海上，然後重点就是氮气要被运 用的话要分解才行，不能是原来的分子形式，而分解需要一些步骤的（有题，跟光合作 用作对比），因为大部分生物本身无法分解（有字汇题：barely=just）。 [听力] 1. 一个男生的车在校园的某处有停车许可permit，结果还是被拖吊了，於是就是就去某 办公室询问。後来发现是因为不能过夜overnight。在办公室服务的女生就跟男生说，他 其实可以在当晚跟officer说一声，男生似乎讶异的回了一句话，女生就说通常officer 会make exception；接下来，因为男的不知道某个号码，这时男生才说那是朋友的车， 女生说一定要本人才行，并且无能为力地提醒男生越快越好，因为拖越久，罚款越多。 2. 讲mark and recapture，大概就是捉放法那一类的，是讲说怎麽估计生物群体数量。 这边是要估一种鲸类的数量，接着说mark的方法，传统上是用像mark熊的footprint这样 ，但是现在有其他方法，有讲到照相当作mark的方法，不过有提到其产生的困难，就是 说每只鲸会因为年纪以及受伤而产生变化，让估计的时候不好估。 3. 讲到Jefferson不仅是美国的总统，还多才多艺，对於建筑很有一套，而且是靠自修 的。接着说他喜欢的建筑类型是追随古希腊罗马风的，因为这会让他想到民主，然後他 不喜欢英国风的，因为会让他想到当初美国身为殖民地而被压迫的往事（有题）。另外 说到Virginia的capital要改建，他就要求要他觉得比较好的风格。 4. 一个学生去问老师有关reaction paper的问题，她说里面到底要包含什麽内容，老师 说重点是要react而不是summary，因为summary的部分是他上课讲的他自己知道，所以最 好就是先用一两段summary一下个作者的意见，接着就开始react，学生问说react要写两 页有点难耶？教授说不会啦。 5. 有一篇说大型动物灭种跟人类有没有关系。主因是大型动物繁殖慢加上人类的武器进 步所以灭亡（有双选题）。 6. 沙漠的形成，有三种关键因子。第一是位处内陆，所以海风水气到达不了，举了德州 两个城市做例子来对比，一个在内陆一个靠海，内陆那个就变沙漠了。第二种原因是即 便在海岸边，仍有可能形成，就是岸边有冷流经过，空气变冷，使得水气不足。最後一 种则是背山的原因，也就是因为迎风面将空气抬升，然後雨都在这边就下完了，到了背 风面就都乾了（有题，问第二种和第三种原因有何相似之处？） [口说] 1. 学校应该有那个characteristic。 2. 旅游前搜寻资料，或者不搜寻，你喜欢那个。 3. 阅读：一个学校的proposal，建议学生可以到国外学习。(1)学费差不多；(2)所需课 程国外也有开；(3) 可以学习新的文化。 听力：男生不同意。(1) 没有算到extra cost (food fees...)；(2) 他的一个朋友学分 不被承认，必须重修外加延毕。 4. 阅读：是讲心理学上一个叫做fundamental attribution error的名词，说明人在判 断别人的行为时，常常会太过强调自己个人的想法，而忽略其他可能性或是发生的状况 。 听力：教授进一步说明这个词汇的意义，并且拿自己早上参与学校课程会议的例子当作 说明，他说他迟到了，进去後主席并没有注意到他，所以也不知道他晚来。结果後来他 提议说关於课程的提案，对於往後非常重要的事情，结果主席完全不鸟他，迳自跳到下 一个议题，因为他自己觉得这个议题刚刚会议开始时就讲过了，某某教授是不是不尊重 他讲过的话，才这样提议重复的提案来乱，并且脸色很难看。从这个例子，说明人会受 到主观认知的影响，而忽略一些可能性，导致不同的反应。 5. 学校要砍校刊的经费了，於是校刊编辑面临一个立即的问题，paper是不是也要随之 删减，以因应这个政策。女同学提议说，要不然我们删版面，把国家以及国际新闻给删 了，反正这些不一定要出现在校刊上，学校相关的讯息才是重点。男生说，可是这一部 份是我们很重要的部分，如果只剩下学校issue，那会不会减少很多读者啊？另一个提案 是，要不然少印几份吧！反正印那麽多也是浪费，很多学生看完就扔了或是用传阅的， 那实际上就不需要印那麽多份了吧？ 6. 讲植物避免被动物吃掉的方法。第一种是是physical difficulty，也就是说让动物 很难吃得下去，知难而退。举例一种草，上面很sharp，如果用手指摸会割伤，那动物去 吃嘴巴当然会破，由此而避免动物吃牠。另一种方法则是在外观上做文章，来愚昧动物 。举例一种花，叶子上会有伪装成蛋的黄点，蝴蝶看到就比较不会在那个叶子上产卵了 ，那它就不会被蝴蝶幼虫吃了。 [写作] 综合写作 阅读：政府决定要限制对menhaden这种鱼的捕捞量，文章觉得此政策忽略了许多点。 第一，使这种鱼减少的原因主是striped bass这种鱼会吃牠造成的，而不光是被大量捕 食的原因，政府应当想办法减少这种鱼才对。 第二，这种鱼含有大量蛋白质，对於当地居民的牲畜和poultry来说是非重要的来源。 第三，制造这种鱼的鱼油是当地非常重要的产业，如果限猎，不但影响到直接相关的捕 鱼人，连周遭产业的工作者都会受到影响，进一步让当地经济状况恶化。 听力：不同意，限猎是有道理的。 第一，虽然striped bass鱼吃了很多menhaden没错，但牠也会吃其他鱼，这完全是自然 界的平衡，不可为了达成原来的目标而破坏这种平衡。 第二，蛋白质不止这种鱼有，其他很多食物都有，例如soy bean就很多，而且从这边取 得蛋白质有效率多了。 第三，说到影响经济，这完全是短期的观点，如果我们不让menhaden的数量恢复，到时 候整个种灭了，你还什麽拿什麽制鱼油呢？要从长远的眼光看待这个政策才是正途。 独立写作 同意或不同意取得大学文凭是人生最大的成功？ --

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