【教皇】 http://kodance2009.pixnet.net/blog/post/5147575 m;1m「娱乐？怎麽娱乐？」 m;1m m;1m 「闪开，让专业的来。」 mm 　　记得有一年的导演组考试，来了十九组考生，从第一天考到第二天的中午，第二天的 下午就是表演组的考生接续考试。第一天，老师们已经看了一整天的「烂」戏，没几个 可以令人满意的导演作品。第一天的下午，导演考试的休息时间，只见到马老师气呼呼、 脸色凝重地走出来，用急促的话语说着： 「今天的点心，『质』不对、『量』也不对！！！」 「不吃了。」 　　啥？什麽叫做「点心」的「质」不对、「量」也不对！！长这麽大，第一次听到这样 的形容。这时候才发现，在国立艺术学院的「传统」下，在姚一苇老师一手把戏剧系拉拔 长大；在戏剧系，一直很重视「师徒制」。对於「师长们」，更是极度地「尊重」。 马老师说一句「往东」，没有人敢「往西」。「尊师重道」，在学生与老师们之间，看得 很清楚。但是，研究所的学生与老师们的「感情」，既是「师生」，也像「朋友」。不过 ，在「招生考试」的时候，学生们还是会竭尽所能地「服务」好老师们，让他们能够保持 「愉悦」的心情，才能继续面对接下来的考试。 　　想想看，一个导演考生，要带着演员演十二分钟的戏之後，再请演员们离开，再面试 个十分钟。一个人就要花掉近二十分钟的时间，三个考生就是一个小时。通常三到五个 学生为一个梯次，总是要给老师们休息一下、喘口气的时间，顺便让自己的头脑冷静一点 。 　　所谓「民以食为天」，这句话，这时候就得到「充分」的「体现」。 　　「吃」什麽，好不好吃，就是一件很「重要」的事情。所以，负责准备「茶点」的 负责同学，就背着着招生考试来，最重大的「使命」，一定要交给一个极度细心的同学， 来负责这件事情。 　　那天，马老师到了下午，一直没有看到满意的作品，丢下一句「质不对、量也不对」 的话，所有的考生服务队都「吓坏」了。 「怎麽办？怎麽办？怎麽办？」 　　「快点想办法啦，学长。」 　　「我哪有办法。」 　　「快点啦，老师喜欢吃什麽啦。」 　　「我哪知道老师喜欢吃什麽～～」 　　「马老师喜不喜欢吃巧克力啦～～～」 　　「咦……我不知道耶……马老师～我不知道她爱不爱耶……」 　　「吼～～身为主修生，连自己的老师喜欢吃什麽都不知道。」 　　「吼，我真的不知嘛。应该是……不爱吧……我也不知道啊。」 　　第二天上午，「考生服务队」又战战兢兢地准备了点心，替老师们张罗了午餐。就在 导演组第十九号考生考完试之後，马老师又「勃然大怒」，因为第十九号考生把他所导 的剧本，用了不用的诠释方式，虽然没有什麽对错可言，坏就坏在，他带来的「道具」， 是「红色的颜料」。泼得106黑胶地板，满地都是。 　　在场的师长，没有一不傻眼，也难怪马老师会「勃然大怒」了。简直糟糕透顶。最惨 的是谁，最惨的，当然是负责106考生事务的所有考生服务队。一小时之後，表演组开始 考试。第一批的表演组考生，半小时後就准备开放叫号。 　　大家用最快的速度，将考场恢复整洁。下午的表演组考生进来了，第一、二批的程度 似乎不错，老师们出来休息的时候，也比较有笑容。这时候，「送进去」的，是「巧克力 泡芙」。马老师看着「巧克力泡芙」，然後笑着说： 「这就对了嘛～～～～」 　　「昨天的组合搭配，也太奇怪了吧。怎麽会是芭乐配爆米花呢？」 　　「还有那个仙贝，我根本就不喜欢。」 　　所以，「点心」，是很「重要」的「角色」，扮演着考生与老师们之间的「润滑剂」 。 　　有关「娱乐」，据说如果老师们太不开心，就会叫106的考生服务队，一个「表演」 一小段，让老师们「笑一笑」。虽然我年年都想本着一个「娱乐」老师们的心态，想去 106看看，但总是被排到208考场服务，大概是比较熟悉208的考试方式与运作，比较熟练 ，也比较不会出差错。而且我一向负责按铃的工作（我是主考官嘛～～哈哈），跟老师们 之间的「默契」也比较足够，总是有一些「暗黑面」，不知道适不适合在这里讲。如果 在痞客邦的回应数，有超过十篇，我再讲「闇黑篇」好了。哈哈哈。 -- http://kodance2009.pixnet.net/blog 天桥底下说书的 --

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