〈师姊的逆袭〉 「凡哥！Ｋ馆出事情了！」我从睡梦中惊醒，眼前映着Ｊ惊恐的脸，以及他那无人能出 其右的卷发。「瞧你这蠢样，怎麽啦？」我说。 「我们放在Ｋ馆的书...都没有了。」他的声音微微颤抖。我马上自座位跳起，拉着Ｊ 冲向校内附设的Ｋ书中心（我们习称Ｋ馆），推开大门一看，果然如他所说，原先放在 座位上的一大叠教科书不见踪影，而Ｋ馆中间多了两张大桌子，所有拿来占位的教科书 堆的如山一般高，众人围在桌旁，着急的寻找自己的教科书。 Ｊ悄悄告诉我，这是一年数度的「大清扫」。南一中的学生习惯在高三Ｋ馆桌上堆放自 己的教科书，形成固定的座位，桌面上若有一大叠教科书，代表这位子有一位Ｋ馆「常 客」，新来的家伙要避开这里。由於Ｋ馆从未客满，以书占位的现象并没有造成任何人 的不便，而且学生不用把厚重的书籍带在身边，长期以来倒也相安无事。不过，学校偏 偏看不惯占位行为，因此每隔数月会来个无预警的「五鬼搬运」，把所有的书集中放置， 藉以宣示「Ｋ馆不得占位」的政策。虽然校方立意良善，粗糙的手法却产生许多问题。 不少同学发现，有几本较热门的教科书不翼而飞，翻箱倒柜遍寻不着。原来，有些「雅 贼」趁此机会进行「书籍重分配」，顺手牵羊，把想要的教科书据为己有。我也被偷了 两三本书，心中愤恨难平，但Ｋ馆人来人往，监视器画质又差，找不着凶手，只得望洋 兴叹。 我着手调查整件事的幕後主使者。经过钜细靡遗的查证，我终於找到了凶手，是时任的 图书馆主任。她穿着朴素，紮一个包包头，活像慈济功德会的会员，因此我私下给她取 了个绰号叫「师姊」，这绰号不久便传遍了校园。师姊不仅害大家的书遭窃，还规定白 天不能到Ｋ馆念书，又关闭可以玩电脑的数位学习中心，种种奇妙政策让大夥怨声载道， 一时之间师姐成了全民公敌。 校园中立刻掀起了论战。学生分为「受害者派」与「师姊派」，受害者派认为师姊的手 段太过粗糙，根本是开放「免费索书」，虽然占位行为并不可取，不过师姊难道不用负 半点责任吗？「师姊派」认为以书占位本来就不对，被偷完全是活该，怨不得人。两派 各有拥护者，吵得沸沸扬扬。不过，详细观之，受害者派略占上风。毕竟再怎样粉饰， 也掩盖不了偷窃的事实，开放自由索书的师姊逃不过道义责任。并且「师姊派」通常是 局外人，认为占位会影响到他人的权益，殊不知Ｋ馆根本从未客满，常常是一人独占一 桌。 两派论战持续白热化，并且越趋愚蠢。有位同学高调的说，教科书一点也不重，他也是 每天背着书包带来带去，为何他可以带着，其他同学却要堆在桌上？後来发现，该同学 根本是住宿生，别人吃面，他在喊热！终於校长也注意到此事，把两派学生都请到校长 室晤谈。我代表受害者出席，也有几位同学代表师姊派出席。师姊派的同学终究是局外 人，杂乱的论述无法服人，再加上该君语无伦次，校长皱起了眉头。最後校长决定，让 受害者提出被窃的书单，学校补偿新书，不追究窃贼身份。校长同时承诺，将研拟在Ｋ 馆设置书架让同学放书。我与师姐及其鹰犬的战争，总算是这样落幕了。但是校长承诺 的书架，两年过去了，仍然没有下文。 尘埃落定後，大家肆意在Ｋ馆堆放自己的书。我怕事件重演，研发了一招防贼秘方。我 把书放到纸箱里并加盖，箱子上书：「三年三班林凡之书，窃书者将考上粪校，君子自 重！」此诅咒似乎太过恶毒，自此之後书籍再未遭窃。看来就算是「雅贼」，也会怕受 自己妄为当得的报应！ --

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