※ 引述《nickblack326 (nick)》之铭言： : : 我资料也没有很齐 有用得到的就拿去 : : 笔记整理 史学方法第二学期期中考 猜题 伪作的动机： 1 好古癖 2 好奇心 3 爱乡心 4 虚荣心 产生伪书的原因： 1应时而生 2古文书失传，後人伪造补缺 3学派斗争，伪造古书以打击对方 4古书本非有意作伪，因误题着者而为伪 5有意作伪书，以欺世盗名 6真书中杂有伪作 7伪书中杂有真书 8特殊情况。有人写他的理想国，而托之前代 伪作不局限古书 1遗迹 2艺术品、工艺品 3古文书 4族谱 5传说、轶传 赵光贤教授辨伪 1从书中找出时代的证据 2从文体风格、词汇方面调查 3从思想源流上辨别 4寻找伪物的来源 (最有力) 产生讹误现象的原因 1因轻易相信而产生 2因疏忽而产生 3因主观的判断而产生 4因批判性的错误所导致 监定史料是否讹误或作伪 1在古文书方面要从其纸张、墨色、书写方式、笔触、文章形式、遣词造句、印章来监定 2某一史料的内容和其他正确的相关史料比较是否相符而不发生矛盾 3某一史料的形式与内容何他有关的事情在某一事件的发展之联络极其性质是否相符且具有盖然性 4是否可从史料本身发现任何做作之痕迹 a无充分说明，且又是晚出之资料，被发现时是否有希奇古怪令人难以置信之处 b能否证明该史料模仿或利用当时作者不可能看到，或当时根本不存在的其他史料 c是否有不合该年代式样之时代上的错误 d是否与该史料本身之性质及其目的只种类所无，且具有可视为出自伪作之动机的倾向 班汉默辨真伪及搀假的方法 1看看是否有被涂改 2寻找没有附加成分的良好古抄本来做比较 3无法从事上述2种方式之监别，就以疑有搀假部分之文体和遣词造句与其他部分作比较 4比较此一部分内容与其他不分是否调和 史料来源之外部考证 1某一时日明确之史料所纪录知识出现在该史料之中 2某一时日明确之史料中出现有关该史料之事 3从共同存在的其他已知时间关系的史料加以判断 4有时从技术关系加以判断 5据考证结果，那是已知其时间的史料片段 史料的内部考证 (金井喜志登) 1考古学遗物－从事比较研究，与时日已经明了的其他史料作外型特徵，亦即从其<式样、材料、技术>等作比较 2文献史料－<用词及形式>往往含有暴露其书写年代的要素 3纪录－从其<内容>探求线索 史料的完成地点的监别、推敲问题 1发现的场所 (金井喜志登) (1) 外在的形式 (2) 语言与其形式 (3) 内容 2史料的作者 (金井喜志登与费达) (1) 外形的考证 a同一作者的其他史料中有记载该史料的情形 b同一时代的史料或在後世的史料中出现出现该史料作者为谁 c由作者特徵头一字母或呈称之人名而得知该史料之作者为谁 (2) 内在的考证 a如有原件，见其书写方式以推测其作者 b由遣词造句及作品形式以推测其作者 c从记事内容推测其作者 (3) 原始性考证 (费达) 因为 a每一个人对事件所做的观察和把握之内容不可能一致 b每一个人陈述同一件事时表现方式不同 c与已经由别人用语言发表的表现内容一致的陈述，至少由於其附带事项之一致，和屡次产生误解，致暴露其从属性 d亲近关系(相关关系)成立之条件 二种以上之报告 内容O形式O －成立 内容O形式X －成立 内容X形式O －成立 所以要如何确定其中之一为本源 a推敲时间上之 前後关系 b看看是否有 只适合其中一方之性质，在另一方则否有加以 承袭 之 c看看二者是否有 误解 或 不合理 的现象 d考证、推敲他们在内容方面有无 附加 或 删除 之痕迹 e 其中一方是否有改变另一方之表达方式或将其内容加以整理、修改之处 考证史料时错误和虚伪怎样产生 一 错误问题 1感觉上的错误 如何预防? 1身心需健全 2使自己态度能保持乐观 3对所要认知感觉的对象没有妨碍 4集中注意力 2综合上的错误 3重现实的错误 4陈述乃是语言形式来表达，语言有其不完整性 －不完整和错误的表达 二 虚伪问题 1为自己或所属团体的利害关系而来之虚伪 2厌恶心 3忌妒心 4虚荣心 5好奇心：爲试探他人心意而做不实陈述 史料作者所陈述之物是否有无虚伪成分，应考察 (朗鲁瓦&班汉默) 1作者的利害关系 2事情的力量(是否为职务上之报告) 3同情、反感 4虚荣心 5服从舆论 6是否为文字的歪曲 某一资料是否有错误，应考察(朗鲁瓦&赛诺波) 1是否为不好的观察者(错觉、幻觉、偏见) 2其 地位 是否能观察 3怠慢与冷淡 4它是否为无法直接观察之事件 史学的功用 1监戒作用 1存史、教化、资政 2历史跟治乱兴衰相连 3历史跟民族存亡相连 2帮助人们正确认识社会发展情形 3陶冶情操启迪智慧 4累积和传播知识，促进新兴科学产生 史学家的修养 1使命与修养 使命：不应仅满足於站在历史的後面去考证而应站在历史前以自己的研究去推动历史创造历史 修养：刘知几的才、学、识&章学诚的德 2史学 1学会蒐集、整理史料的本领 2监别史料真伪的基本技能 3随时注意新发现&新研究 4具有比较渊博的知识 3史识 研究历史的观点见解理论水准。唯有靠刻苦读书才能提升理论水准 4史才 写作能力&历史编纂能力。 一部好的史书通常也是一部文学钜作，如司马迁史记 5史德 史学工作者所应遵守的道德规范 实事求是，坚持真理，秉笔直书 成就超过前人或当代人也不应骄傲 搀入：伪作或错误如非占某一史料之全部而只是其中一部分 来源(第8章第一节外部考证)： 指一史料被造成的时间、地点及人际关系，而考证、推敲其关系，就是考证、推敲来源 史料的内部考证：考证史料内容衡量是否与客观的事实相符，或他们彼此间相符的程度 逻辑评价：证人是否能说出真理 伦理评价：证人是否有说出真理的意志 接踵而至：一个接着一个，接连不断的样子 嫡子：正房所生的儿子 庶子：妾所生的儿子 易箦：临终。箦，草蓆 刘知几 才：选择、组织、监别史料的能力 学：编纂历史的丰富资料与各种知识 识：治史，观点和见解 章学诚 德：书者之心术也 --

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