我资料也没有很齐 有用得到的就拿去 笔记整理 中通--宋 元 八、宋代的发展与内忧外患 （一）赵宋的统一与整治 1、 宋代开国前後社会的变迁和趋势 （1） 五代十国时期的特色与要求统一的时代趋势 A、 特色 a、 政治方面 b、 社会经济方面【关税－＞多国－＞阻碍商业】 B、 要求统一趋势的原因 a、 政治方面 b、 社会经济方面【社会安定，经济蓬勃发展】 （2） 後周世宗为赵宋的统一事业奠下基础（显德年间） A、 败北汉、契丹【辽】（显德元年） → 明显对外征讨 B、 用兵後蜀（显德二年） C、 败南唐（显德五年） D、 率军北伐（显德六年）【瀛洲、莫州、三关之地】 （3） 消灭地方势力或政权【内部统整，对外用兵】 A、 後周地方割据势力的平定 a、 昭义节度使李筠 b、 淮南节度使李重进 B、 先南後北的战略使用（先易後难） a、 南方经济的发展和民心所向 →经济发展明显 b、 宋辽双方的实力强弱 2、 加强中央集权的整治措施 （1） 集中兵权整顿军队【军事改革：透过中央管控】 A、 去军职、收兵权 a、 去尽军中堪虞势力 →去除不易掌控的力量 b、 撤藩 →杯酒释兵权 B、 调整军事机构 a、 中央禁军改制 b、 中央设枢密院 C、 改组禁军 a、 汰弱留强，收诸道精兵 →使得地方防御力弱 b、 整饬军纪，禁结义社 →禁结私人集团，确立军队上下相属的的关系 c、 制定「更戌法」，分番戌守地方 →掌控禁军成员，每三年调动一次 D、 兵力部署之特色 a、 采均衡原则 →集中军权於中央 b、 内外相杂、上下相制 →职权分工而协调不易 （2） 分割事权集权统一 A、 在中央：以削弱相权为主 a、 行政 →增设参知政事 b、 军事 →枢密院 c、 财政 →三司 B、 在地方：以削弱地方势力为重 a、 节度使 →徒调，以文官代之 b、 一般州郡地方 →中央集权，亦有临时调派；用文臣安排，优於掌控 （3） 推行文治 A、 措施 a、 科举取士、起用及礼遇士人 →高官待遇优渥 b、 阐儒学、兴学校 →进行人才培养 →宋仁宗：建立太学 B、 表现 a、 严惩贪污 →政治 b、 注意吏治 →经济 →商品经济 c、 社会趋向平等 →社会 3、 加强统一与整制措施的利弊得失 （1） 关於统一 A、 对国家、政权及人民有利 B、 对当时及往後社会、经济及文化发展具正面意义 （2） 关於集权 A、 从收兵权和军制观之 a、 利 →收兵权→藩镇跋扈的气势，有效对应、军制→不易於私人军队 b、 弊 →作战气势薄弱 B、 从政权及其有关制度观之 a、 利 →权力分工、职责清楚；加强君主集权，宰相不易於专权独横 b、 弊 →其他职权无法施展，冗官形成 （3） 关於文治 A、 从重文抑武观之 →冗官 a、 利 →整体文化提升，士人受到重视 →天下为己任 b、 弊 →战力不足、国防武力薄弱；兵制有问题，无完善退休制度，形成冗兵 B、 从用人取材观之 →有南北偏向 →造成党争 a、 利 →促进社会流动、平等 b、 弊 →重视诗赋→对政治少有涉略 →会念书但是不是政治人才 C、 从兴学阐儒观之 a、 利 →文化学术高度发展 b、 弊 →面对外族态度，选择求和，不直接抗衡（畏缩） （二）变法与党争 1、 庆历变政与熙宁变政的比较 （1） 时代背景的比较 A、 庆历年间：在宋夏庆历和议进行之时，即庆历三年（1043年），宋仁宗为摆脱内外交困的局面，於是决意改革，罢去了吕夷简的宰相兼枢密使职事，任命范仲淹为参知政事，推行「庆历变政」。 B、 熙宁年间：此时的宋朝官吏十倍於国初，且中级以上的官员待遇极其优厚，北宋军队的数量更加冗多，除大量军费开支外，随着北宋统治者腐化程度的进展，挥霍浪费也越来越严重。 （2） 当政君主的比较 A、 宋仁宗：善之而不能用，恶要而不能去 B、 宋神宗：天变不足畏，祖宗不足法，人言不足惧 →改革决心 （3） 主事者的比较 A、 范仲淹：苏州吴县人。西夏叛乱，朝廷派他主持军事，後任为副宰相。他认为欲求攘外，必先安内，故必须从澄清吏治下手，因此，提出了「十事疏」。 B、 王安石：抚州临川人。仁宗时举进士上第。为人刚愎自用，对於政治有一套高远的理想，目的不只是应付现实，从财政、军政、教育等方面着手进行改革。 （4） 变法进行的时间与成效比较 A、 时间： a、 庆历变政：庆历三年（1043年）～庆历五年（1045）春。 b、 熙宁变政：熙宁二年（1069年）～元佑元年（1086）。 B、 成效： a、 庆历变政：由於因新政屡遭朝中官僚之阻挠，反对者之谤议愈来愈甚，因此新政只推行了一年左右就夭折了。 b、 熙宁变政：宋朝的国库收入大大增加，出现了府库空前充实的局面，宋真宗末年以来的「积贫」、「积弱」局势有所缓解。 （5） 变法的目标及理想之比较 A、 庆历变政－从技术上的改革着手 a、 政治清明：明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田 b、 强兵富民：厚农桑、修武备、减徭役 c、 励行法治：覃恩信、重命令 B、 熙宁变政－从根本的改革着手 a、 财经：重开源 b、 军事：徵兵及兵农合一 c、 教育：普及教化、培育人才 （6） 变法重要内容比较 A、 财政方面 a、 范：令各地吏民陈报农桑可兴之利、可去之害，以便兴修水利、富国养民；减少百姓徭役，使『人自耕作，可期富庶』。 b、 王 （i） 制置三司条例司：由宰相兼领，考核三司簿籍，统一财政，并订出每年全国预算，节省开支。 （ii） 方田均税法：重新丈量全国土地，按土质肥瘠订立税额，革除豪强瞒税之弊及平均百姓负担。 （iii） 农田水利法：遣使巡视全国各地农田水利，垦辟荒地，增加生产；又招募业水利技术人才，於各路设立农田水利官。 （iv） 青苗法：在禾苗青黄不接时，政府低息贷款给农民，以免农民受豪富剥削。 （v） 市易法：於京师设「市易务」，平价收购民间滞销货物；若民间有所需求，随时平价出售，以稳定物价，防止商人从中居奇。 （vi） 免役法：改差役为雇役，凡不愿服役者，政府按其贫富征收免役钱，另聘无业者充役。 （vii） 均输法：地方上贡之物品，凡属京师所需者，於价廉时可预购，而非京师所需者，可运销各地，以抑制商贾，减轻百姓纳贡之苦。 B、 教育方面 a、 范：改善科举制度，改变专以辞赋取进士、以墨义取诸科的取士办法，以吸收有经世致用之才的人补充官僚队伍。 b、 王 （i） 废明经等科，独存进士科，进士科免试诗赋，改试经义、策论 （ii） 增设武、律、医等科。 （iii） 分太学为外、内、上三舍，增加名额，依次考升。上舍成绩优异者，免试授官。 （iv） 令诸州郡广设学校，员生由政府赡养。 C、 军事方面 a、 范：裁汰冗兵，革除募兵制之弊病，在京师仿唐代的府兵制，使兵农合一，加强训练，然後加以推广。 b、 王 （i） 裁汰冗兵，废更戍法，置将直接指挥军队。 （ii） 保甲法：组织民兵，教以战阵，加强防卫力量。 （iii） 保马法：分配马匹予户豢养，留待国家战时征用。 （iv） 置军器监：使良工为匠，以求兵器制作精良，充实国家武备。 D、 澄清吏治 a、 范： （i） 对内外官吏按时考核政绩，并据其优劣而分别升降，无功不迁，有善必赏 （ii） 严格限制恩荫制度，减少官员子弟靠荫庇而侥幸任官 （iii） 改革科举制，使学校着重教以经济之业，取以经济之才 （iv） 由中书省和枢密院慎择路、州长官，县官也由朝中大臣保荐，择举主多者尽先差补 （v） 注重州县职田收入之均配，使地方官衣食得足然後『责其廉节，督其善政』。 b、 王：任人唯私，党同伐异，所起用者多借新政营私谋奸。 （7） 变法失败的原因比较 A、 主事者的个性、作风 a、 范：清廉爱国。 b、 王：刚愎自用，不纳谏言，凡是反对新法的，皆被视为不入流的俗流，且不注重新进者的品格、又忽视人事合作，令新政未能顺利推行，使百姓怨声载道，新政遂不能行。 B、 变法内容 a、 范：因新政尽罢不才之官，侥幸者不便，故屡遭朝中官僚之阻挠，反对者之谤议愈来愈甚，甚至有指责范仲淹、韩琦、富弼、欧阳修等结为朋党者。因此新政推行不及一年，范仲淹就自请罢参知政事，出为陕西、河东安抚使，富弼也出为河北宣抚使。 b、 王：因触犯当时的的大地主、大官僚的利益，而遭到了保守派的竭力反对，又因用人不尽得当，使得新法实为毁誉参半。熙宁九年（1076）以体力就衰加上谗访交攻，因而罢辞宰相之位出判江宁府，次年辞判府事，封荆国公。 C、 人的因素 a、 公利：触犯那些在因循腐败的官僚制度中获得利益的势官权贵的利益，使的朝廷中代表大官僚、缙绅的守旧派（包括元老重臣、后族、宦官等），自始至终一直竭力阻挠变法的进行。 b、 私利：一定程度上损害了豪强缙绅的利益，故遭到大豪绅、商人及高利贷者之激烈反对。 c、 基层人民：用人不当，令新政未能顺利推行，新政推行太急。 D、 政治结构的问题：谏官 --

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