协会网页：http://tinyurl.com/6gkgv97 有双性恋团体拜坊的夜西所提供的逐字稿 还有好性会教育推广部主任阿宅的重点整理 两个档案的载点。 以下是阿宅的重点整理 时间：9:30~13:00 (晚30分钟开始，又延长了1小时) 可以现场报名进去， 教室没有满。 有发言的人中， 支持与反对大概一半一半， 中立的两三个。 齐明有来但是没有发言。 反对的意见： 　同志是可以透过辅导改善的，应该要辅导的。 　现在出身率那麽低还要让更多的同志出现，会让出生率更低。 　中小学生身心尚未成熟，对於教育容易全盘接受。 　家庭是国家的基础，同志教育会破画家庭制度的稳固。 　公母是自然的。 　特殊的人需要特殊的帮助，应该让同志接受特殊的教育，但一般教 　育的对象是正常人。 　国教司应该尊重正反对方的意见，不能偏重一边。 →可能是因为 　今天国教司对於同志教育的立场比较肯定，而且今天负责性别平等 　教育课纲的人有站出来说话。 　同性密友期理论。 　会造成学生性取向混淆。 　教育要适龄，国中小教太早。 不赞同不等於不友善。 　尊重的教育或品格教育不应该只局限於同志或性别，认为方向太窄。 　家庭榜样的重要性大过同志教育，同志或破碎家庭无法提供良好的 　榜样，所以小孩才不会 　尊重人。 　会造成小孩不健康的成长。 　一味强调性自主，会对性不负责任。 　破碎家庭或是家庭悲剧产生同志。 　同志是後天的，可以改变的。 　会有人格不健全的老师教同志教育。 　男女大不同。 　全人教育比较重要。 　同志教育会误导小孩。 　同志活在黑暗里，很可怜，要改变。 　同志其实处境没有这麽糟，鼓励在场同志要有自信。 　老师不会教。 　叶永鋕不是同志。 　要先教好家庭教育在教多元性取向的教育。 　把毒品与同志类比。 反对方的身分有家长、教师、社工、中辍生辅导员、退休老师兼家管 、一般民众、家长会长， 会强调身分与担任该职位的时间长度， 并且不知道是不是我的错觉， 我总觉得有些家长会用哭腔讲话...。 今天一开始正方比较早到， 所以多半都比较早发言， 在前半部只有不到5位反对方。 下半场後开始就出现许多反对方， 基本上是连续20位左右都是反对依直到结束， 所以觉得听得非常辛苦。 希望接下来出席者能够尽可能协调一下发言顺序， 不然会变成一面倒的感觉。 由於时间的关系， 并没有能让双方对话的情况。 在反方超时发言的时候， 第二次响长铃， 也就是超时3分钟之後再一次敲铃时， 正方会鼓掌让他停止， 这之後有被反方在3分钟发言时拿来说正方不尊重反方。 当一开始听到「我身边有很多朋友都是同志...」或是「我爱同志...」之类的时候， 他很有可能是反对方， 我就被骗到好几次= =。 会让人升起期待， 在重重跌下去。 阿宅 --

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